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1、少儿创意美术课程教案【篇一：少儿创意美术教案】篇一：儿童创意美术教案到海底去第十六周教学内容：到海底去教学目的1. 通过想象画练习，学习简洁的构图学问，进展颜色训练。2. 进展形象思维训练与审美教育，培育学生表达自己意愿的力量。 教学重点：观看、分析海底世界的造型及颜色。教学难点梦想创作秀丽的海底世界。教具：海底世界范图学具：水彩笔、蜡笔等。教学过程、导入课：1。海底是一个奇异、秀丽的世界。中国古代就有海底水晶宫、四海龙王、虾兵蟹将的传奇，外国也有海底美人鱼等童话故事。这些传奇和故事就是人们对海底世界的想象，寄予了人们对未知世界的奇特愿望。如今，科学家制造了很多科学仪器和设备，人类可潜人万米深
2、的海底进展科学考察工作，从而提醒了很多海底世界的奇特。提醒课题板书：“到海底去” 2读画：欣赏课文中照片及学生作品。小结：鱼儿是海底世界的仆人，它们都有明媚的颜色。照片除了鱼儿外， 还有数不清的、颜色斑斓的水草、珊瑚、贝壳?在表现手法上，有彩色水笔，有蜡笔水彩，有水粉等。欣赏教师课外收集来的海底世界范图、照片假设干幅。小结：条形、圆形、椭圆形、棱形、三角形、扇形等。同学们观看 得真认真。小结：一会儿蓝色，一会儿是绿色，一会儿是紫色，但海水是以蓝 色为主色调。海洋越深，色调越深；海洋越浅，色调越浅。三、课堂练习与作业：1。以“色”为主，学画海底动物。教师问：同学们宠爱奇异、秀丽的海底世界吗？答：
3、宠爱。教师：由于鱼儿是海底世界的仆人，我们要画海底世界，首先要学 会画鱼，同学们说对不对？答：对！a。讲解画“鱼”方法，教师示范b。学生可仿照教师画“鱼”，鼓舞学有余力的学生画好“鱼”之后，再画一种自己宠爱的海底动物。c。教师巡察指导。 2：激发想象，构思作画。3。教师将中幅蓝色图画纸分发到各组，要求以学习小组为单位，全组同学在图画纸上用剪贴法集体创作一幅海底世界图，要求画面饱满，布局均衡，颜色搭协作理。看哪个小组创作的海底世界图构思最独特、颖，画面最秀丽。四、总结全课，课堂评价篇二：儿童创意美术教案手的想象斯玛特儿童创意美术教案手的想象适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班 课题：
4、 手的想象 课时：1 课时教学目的：1在拓展幼儿对手的想象的根底上进展创作画，要求构图合理，颜色丰富。2 进展幼儿的观看力、想象力、动手操作力量及口语表达等多种综合力量。 活动预备：1、 画板画架、水粉颜料、油棒等幼儿绘画用具。2、 幻灯机、范画、手指娃娃的故事录音磁带及相关卡片和幻灯片。教学过程：一、 导入谈话，引起幼儿的兴趣教师：小朋友！你们看，这是什么手，对，我们人人都有一双手。今日，教师就给小朋友讲一个关于的故事。边放手指娃娃 故事录音，边操作幻灯进展手影表演。故事内容附后。二、 引入课题，拓展幼儿想象力。1 刚刚故事里都有些什么？逐一出示卡片2它们都是什么变的？手3手还可以变成什么？
5、小朋友进展想象，然后请 3-5 名幼儿上来用幻灯表演。三、 激起幼儿创作欲望，发挥动手操作力量。1、放录音，并出示手指娃娃幻灯小朋友，你们好！我就是那个会变魔术的手指娃娃，我不但可以用手变成很多得意的形象来，还可以把它画下来变成一幅幅秀丽的图画。你们想看吗？逐一出示范画我先画一只手掌，然后添上眼睛、嘴巴和荣耀的羽毛，就画成了一只只秀丽的小鸟；我还在手臂和手指上画上小脸蛋，涂上各种颜色，就变成了一幅树妈妈和树宝宝的图画；看！这是一只在树林中展翅飞行的金孔雀。小朋友经常开动脑筋，动手多画，将来肯定会成为一个个聪明的小画家，对吗？附故事：手指娃娃我的手是一个小小的魔术师，瞧！它变成了一只秀丽的小孔雀
6、，正 梳着羽毛呢。咦！小孔雀呢？噢！原来，我的手又变成了一只蹦蹦跳跳的小兔子。喵-喵-！小兔子的好朋友小花猫也来了。突然，一只狐狸静静地走过来，它正打着满肚子的环方法呢。就在这会儿， 一只小花狗汪汪汪叫着跑来了，在它的后面跟着一个猎人，他举起枪，砰-的一声，把狐狸给打死了。评析：手的想象这堂美术教学活动，构思颖，很有创意。教师留意运用各种机敏机动的教学方法，激发孩子的兴趣，充 培育和拓宽了孩子的想象力和制造性。教师承受现代化的教学手段-幻灯，引导观看各种手影的变化。在教师的引导下，一双双普一般通的手在孩子的想象构思中变成了一幅幅精巧的图画，有的是展翅飞的小鸟，有的是海里畅游的章鱼，有的是活泼得
7、意的小兔子?。整堂课气氛活泼、构造紧凑、过渡自然，格外生动、好玩，充分调动了孩子的生动性，到达了很好的教学效果。 篇三：儿童创意美术教案九月份课程第一课：教师节贺卡制作材料预备：教目的学： 作画提示：其次课：手工祝福挂件材料预备：教学目的： 作画提示：第三课：荷花线描图教学目的：材料预备：a4 白纸、彩色卡纸、水彩笔作画提示：材料预备：白色卡纸、a4 白纸、高丽纸、油画棒作画提示：第四课：秀丽的蜻蜓刮画纸粘贴 材料预备：彩色卡纸、双面胶、剪刀教学目的：作画提示：第五课：国画荷花材料预备：8 开水粉纸、8 开黑卡纸、水粉颜料、沟边笔 教学目的： 作画提示：第六课：青蛙与荷塘材料预备：8 开速写纸
8、、马克笔教学目的：作画提示：第七课：斑马制作材料预备：教学目的： 作画提示：第八课：一群小斑马(简笔画)材料预备：4 开国画纸、国画颜料、墨汁、国画笔 作画提示： 篇四：创意美术教案秀丽的花丛撕纸点画 活动目标1. 感受春天的气息，宠爱亲近大自然。2. 学习运用撕贴表现绿草，手教导画花瓣。3. 养成良好的水粉操作习惯。活动预备1. 阅历预备会使用废旧纸条、固体胶棒进展撕贴；了解花、草的外形。2. 材料预备教师用材料：示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐春天在哪 里。幼儿用材料：情景创意美术.绘画篇第 12 页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。活动过程一、情境导入教师装扮成“春姐姐”，引
9、导幼儿回忆春天的变化，引出花的主题。 小结：草丛里有五颜六色的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢， 太秀丽了！二、探究觉察1. 引导幼儿争辩表现花丛的方法。2. 翻开情景创意美术.绘画篇第一页，引导幼儿欣赏“艺术角”中 的作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。3. 出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴 在示范画纸上表现草丛，最终用手指蘸上颜料点出秀丽的花朵。 三、创作表现2. 提示幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时留意水粉操作的 常规。3. 播放欢快的音乐春天在哪里，幼儿自由作画，教师巡回指导。 四、欣赏评议1. 幼儿相互
10、欣赏作品，并向同伴介绍自己的作品。2. 集中呈现幼儿作品，重点从作品构图及颜色搭配两方面引导幼儿 欣赏作品。五、完毕活动引导幼儿整理整理自己的材料，并保持环境的干净。 彩虹姑娘活动目标1. 感受大自然的奇特与奇特，欣赏彩虹七种颜色搭配的和谐美。2. 了解彩虹的颜色，尝试依据彩虹的颜色排序绘制彩虹，并添加相 关的背景。3. 能大胆选择明媚的颜色表现绚丽的彩虹。活动预备1. 阅历预备欣赏过彩虹2. 材料预备 教师用材料：挂图“彩虹姑娘” 幼儿用材料：情景创意美术.绘画篇第 34 页；油画棒。活动过程一、情境导入1. 谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。2. 引导幼儿欣赏儿歌彩虹桥见活动资源 二、探究
11、觉察1. 引导幼儿欣赏挂图“彩虹姑娘”。2. 出示油画棒，引导幼儿沟通争辩彩虹的绘画方法。指导要点：依据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色挨次涂画，先 画一种颜色接着画另一种颜色。留意每种颜色之间要靠近一些。3. 引导幼儿欣赏情景创意美术.绘画篇第 3 页“艺术角”中的幼儿作品，感受不同的背景衬托。三、创作表现2. 提示幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时保持桌面和 画面的干净。3. 幼儿自由创作，教师巡回指导，供给帮助。四、欣赏评议1. 请幼儿在集风光前介绍自己的“彩虹姑娘”。2. 教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同 时鼓舞和表扬绘画常规好的幼儿。五、完毕活动师幼一
12、起整理整理物品，完毕活动。轰隆隆的小火车活动目标1. 能在玩耍情境中创作，体验给托马斯火车头找朋友的欢快。2. 初步了解火车的外部构造，学习用方形或圆形表现火车车厢。3. 能够将车厢连成长长的火车，并大胆进展装饰。活动预备1. 阅历预备玩过玩具火车，生疏火车；看过动画片托马斯和朋友们。2. 材料预备 教师用材料：挂图“轰隆隆的小火车”；师幼一起收集托马斯及其朋友的火车模型，并将其布置成“火车模型展览”。 幼儿用材料：情景创意美术.绘画篇第 56 页；水彩笔。活动过程一、情境导入1. 引导幼儿一起回忆动画片托马斯和朋友们中的主要人物及故 事情节。2. 参观“火车模型展览”。二、探究觉察1. 引导
13、幼儿观看玩具火车的外形特征3. 翻开情景创意美术.绘画篇第 5 页，引导幼儿欣赏艺术角中的作品。三、创作表现1.请幼儿翻开情景创意美术.绘画篇第 6 页，引导幼儿觉察创意墙中的火车少了车厢，【篇二：2-3 岁儿童创意美术教案前 12 课时教案】斯玛特创意儿童美术好玩的点适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班 课题：点线面课时：共 4 课时；第一课时； 23 岁教学目标：1、学习点、线、面的概念；2、初步学习区分红、黄、蓝颜色；3、初步尝试用肢体绘画。教学重点：1、深入浅出地解释点，线和面的概念；2、引导幼儿联想常见的几何物品，观看实物；3、引导幼儿完成简洁的几何图形。材料：水粉三原色，大
14、白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。 教学过程：一、初步生疏颜色1、鼓舞幼儿用手指和颜色做朋友。教师先用手指蘸颜料印在纸上， 引导幼儿模仿印“点”。并生疏红色2、我们把全部的红点连在一起用笔把红点连起来看一条长长的红线就出来了，它可以无限延长。3、教师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成的图案，启发幼儿兴趣。如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案 二、不同的点1、出示报纸。想想怎样才能把它立起来？在纸印上颜色 每人一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。看看印出来后是什么样子的？3、我们再用不同外形的积木试试。4、教师在幼儿印好的颜色上，任凭添加几笔变成的图案眼睛、花、大树等引发幼儿兴趣。三、欣赏点、线、面图案引导幼儿说出所看到的图案。小人、字母、轮船、飞机等鼓舞幼儿大胆的说出自己的想法。让幼儿了解到其实美术很简洁用 大小不同的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。四、好玩的点画1、画出树的轮廓，用不同外形的积木来把“树叶”填满。鼓舞幼儿尝试。2、欣赏作品马萨尔弗里德里希的航船3、把画中不同的点找出来，画在纸上。数一数一共有几种点。 作品介绍：马萨尔法国画家，宠爱用点来作画。他的妈妈是个刺绣女工。也 许是由于从小看多了绣针跳上跳下的点，他也宠爱上了跳动的点。斯玛特创意儿童美术顽皮的小珠子适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班 课题：点线面课时
