《音乐花城版下册三年级教案5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐花城版下册三年级教案5篇.docx（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 音乐花城版下册三年级教案5篇 教学内容：1、学唱歌曲小酒窝 2、表演歌曲小酒窝 3、观赏乐曲我们多么幸福 教学目标： 一、学习用听视唱结合学习歌曲小酒窝，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐心情，表达出对童年生活的回忆与喜爱。我们要珍惜今日的幸福生活。 二、引导学生创编动作与师生互动的沟通，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱小酒窝，并进展表演。 三、引导学生倾听童年的回忆我们多么幸福，培育学生完整倾听音乐作品的良好习惯，引导学生动手主动参与音乐实践活动，表达出对童年生活的回忆与喜爱。 四、引导学生用竖笛演奏歌曲小酒窝增加学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏力量。 教学过程： 一、常规练习
2、1：随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，有较标准动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。 2：复习前课内容：表演及唱。 3：器乐小练习。(结合学唱歌曲演奏so、la、mi三音进展练习) 二：新课学习： 1、导入：(请小朋友看看谁有小酒窝?有小酒窝的小朋友笑得怎样?) 2、听录音(学生沟通，可动可唱) 3、再听录音，你能听出是一二还是一二三吗?(随音乐拍手感觉) 4、教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱; 1)结合竖笛进展视奏练习。 2)学生模唱学习歌曲(局部学生演奏乐器、局部学生模唱;轮换进展)。 用LU哼唱：重点：310630530560 5、节奏朗读歌词(重点读准：左边0一个0
3、右边0一个0读准八分休止处) 6、录音，轻声跟唱。 7、教师范唱(学生边轻声随唱边拍手)。 8、分别用稍快、中速、慢速让学生试唱，说说用哪种速度表达长有小酒窝甜蜜、得意的小朋友，喜悦的心情? 9、轻声用甜蜜的心情、稍快的速度，有感情地演唱歌曲。 10、分组排练表演唱。 11自编动作表演歌曲我们多么幸福要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成嬉戏进展表演。 三、倾听我们多么幸福 1、导入：回忆童年快乐吗?你们觉得幸福吗?下面请小朋友们听一首歌我们多么幸福。 2、听歌曲说说歌曲心情?几拍子?(感觉象即可)幻灯出示歌词 3、介绍歌曲创作的时代背景。 4、复听，学生轻轻地随录音哼唱，即兴舞蹈。 5、谈
4、谈对唱曲的感受 6、编创与活动 师：歌曲中哪些地方让你感到兴高采烈?当你听到时用动作或打击乐表示。也可用竖笛参加演奏。 8、自编动作表演歌曲我们多么幸福要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成嬉戏进展表演。 课堂小结：鼓舞与表扬，并指出缺乏之处 音乐花城版下册三年级教案2 教学目标： 1.学习用轻松、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。 2.看懂歌曲的反复挨次及休止符的运用，对唱曲进展简洁的歌表演。 教学过程： (一)引入。 复习歌曲欢乐的do re mi、爱唱歌的小杜鹃 (二)新授。 1.认真听一听这首歌曲的演唱挨次是什么? 2.学生有节奏的读一读歌词 3.分句模唱，解决弱起小节以
5、及第一段向其次段过度的两拍休止，以及让学生找出一样的乐句，渐渐的唱一唱。 4.现在啊教师要请大家跟我来做个嬉戏，我唱歌词，你们用活泼、欢快的声音来仿照小杜鹃的“咕咕”声，明白了没? 5.完整的把这首歌曲连起来唱一唱。 (三)总结今日这节课，让我体会到我们班的同学个个都很活泼，你们的歌声也像小杜鹃一样悦耳，我要感谢大家为我们演唱了这么好听的歌曲，感谢大家，最终请同学们唱着歌走出教室吧。 音乐花城版下册三年级教案3 教学内容：学习歌曲在祖国怀抱里 教学目标： 1、有表情地演唱歌曲在祖国怀抱里。 2、歌表演在祖国怀抱里。 教学过程： 一、激趣导入 1、请同学们看看书上的插图，说一说图上有哪些少数民族
6、小朋友。 2、你还知道那些少数民族? 二、范唱 1、教师范唱： 教师简介这些少数民族生活的地区及音乐风格(学生知道也可请同学们自己介绍) 2、录音范唱：请同学们重点感受歌曲欢快的心情。 三、学唱歌曲 1、教师提示歌曲演唱挨次。 2、教师反复播放范唱录音(2-3遍)，让学生用听唱法学习歌曲。 3、教师分句教唱歌曲。 4、提示八分休止符的“演唱”。 四、启发学生有感情、有语气的演唱歌曲。 五、启发学生创遍动作表现歌曲。 六、自我评价 七、教学反思：不同的歌曲在教学内容的安排上应要有所不同，例如：一首曲调整奏特别简洁的歌曲就适合进展视谱教学，而一首曲调美丽节奏简单的歌曲就不适合，而一首民歌小调要更多
7、地发挥教师范唱作用。重点在于用歌声去表现歌曲的风格特点。 本课教学中的稳固教学(即创编动作)，极大地提高了学生的学习乐观性。由于歌词内容很易理解，音乐形象鲜亮，所以是个极佳的歌表演曲目。 音乐花城版下册三年级教案4 教学目标： 1.学唱歌曲小号手之歌，初步感受进展曲的风格。 2.学会用圆润、有力度的声音唱歌。 3.训练学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。 教学过程： 一、谈话导入 1.同学们，大家喜爱看动画片吗?教师今日给大家带来一首动画片的主题曲，现在就让我们一起来听听吧。 2.介绍动画片小号手的故事概况 二、节奏练习 三、学唱歌曲 1.听了这首作品，大家有什么感受? 2.介绍
8、进展曲的风格，并再次感受音乐。 3.朗读歌词。 4.学唱第一段歌词。 5.完整唱歌曲第一段 6.学唱歌曲的其次段歌词，并订正缺乏。 7.学唱歌曲的第三段歌词，并订正缺乏。 8.请同学们随着音乐完整演唱歌曲，并利用各种方式稳固。 四、小结 音乐花城版下册三年级教案5 教学内容：观赏乐曲森林与小鸟 教学目的： 通过观赏乐曲，培育学生正确的倾听音乐的习惯;能够正确区分乐曲的两个段落，并能够在教师的指导下，记忆模唱乐曲的其次主题片断。 教学过程： 1、初听全曲：你听到了什么? 2、分段观赏： (1)观赏第一局部：这段音乐描述了什么情景?为什么?(速度较慢、节奏较为伸展，表现了森林早晨的情景。) (2)观赏其次局部： a、这段音乐表现了什么情景?为什么?(速度较快、节奏紧凑，表现了森林中各种鸟在鸣叫。) B、小组争论，选择自己喜爱的方式为旋律伴奏。 (3)完整观赏歌曲：请你为乐曲起个好听的名字。 3、拓展教学： 这首乐曲的名字叫森林与小鸟。它表现了小鸟在漂亮的大自然中自由欢乐的生活。请问同学们，鸟儿在什么样的森林中才无忧无虑的生活?才能唱出欢乐的歌?我们现在生活的地球消失了哪些危机?作为少年儿童的我们应当怎样做?请同学们利用业余时间收集一些资料，共同沟通。 4、教学反思：学生通过倾听音乐，乐观体验乐曲带给人们的不怜悯绪。
