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1、 贵州大学科技学院本科毕业论文（设计） 第IV页 科技学院2013届本科毕业论文贵州省三本毕业生就业趋向调查报告 以贵州大学科技学院为例学科专业： 指导教师： 学生姓名： 学生学号： 中国贵州贵阳 2013年5月目 录摘 要IIIAbstractIV前 言11 绪 论21.1问题提出21.1.1三本毕业生就业问题已引起社会的重视。21.1.2全国三本毕业生的就业现状21.2贵州省贵州大学科技学院的毕业生就业现状21.3选题的目的和意义31.4研究综述31.4.1国外研究31.4.2国内研究42 研究方法52.1研究方法的概念界定52.2样本的选择52.3问卷的内容及介绍73 研究结果83.1贵
2、州大学科技学院三本毕业生对未来职业选择规划情况83.2 理想就业岗位的分布情况83.2.1理想的工作地点的分布情况83.2.2按工作单位的类型来划分93.3 所能接受的最低月薪水平分布情况103.4 找工作所持的就业思想及对所学专业的就业前景103.4.1 贵州科技学院三本毕业生就业所持的就业策略103.4.2 对所学专业就业前景的认识114讨 论125 就业指导对策135.1重新审视三本教育的培养理念和培养目标135.2加强学生职业生涯规划，帮助学生树立正确的职业理想135.3 政府和高校要加强对大学生就业的引导135.4 毕业生要转变自身择业观念，调适自身择业心理14参考文献：15致 谢1
3、6附 录17贵州省三本毕业生就业趋向调查报告 以贵州大学科技学院为例摘 要随着高校扩招，大学生就业问题日趋严重，已成为社会关注的焦点，本论文研究贵州省三本毕业生就业趋向问题，旨在为贵州省三本大学生就业提供参考和建议。本论文以贵州州大学科技学院应届三本毕业生为调查对象，随机抽取，以点看面，宏观的了解贵州省三本毕业生就业趋向。得出的主要研究结论是：贵州省应届三本毕业生就业思路逐步理性化，就业选择多样化，就业期望非风险化，价值观趋向功利化以及情绪悲观化，这也与当前的就业大环境相关联。通过对贵州大学科技学院的问卷调查，分析了三本毕业生的思想状态现状及存在的问题，并在此基础上提出学校、社会以及学生个人在
4、就业中所应当发挥的作用，以及对学生对思想政治教育工作的建议和对策。关键词：贵州省；三本类；本科毕业生；就业趋向TheThird Batch of Undergraduate Employment Trends Survey Report in Guizhou province Abstract With enrollment expansion of colleges and universities, the university students employment problem has become increasingly serious, and has become the f
5、ocus of social attention.The third batch of undergraduate employment trend in guizhou is studied in the paper, that is dedicated to provide students with some reference and Suggestions. In this paper The third batch of undergraduate to guizhou university institute of science and technology is the in
6、vestigation object, We randomly, surface with point of view, macro understanding of the guizhou province three graduate employment trends . The main research conclusion is: In guizhou province, the third batch of undergraduates employment mentality is gradually rational, their employment choice is d
7、iversified, their employment expectations are very ideal, their values tend to be utilitarian and gloomy mood, which is associated with the current employment environment. This article analyzes the three graduate status quo and problems existing in the state of mind through to questionnaire survey o
8、f guizhou university institute of science and technology, and based on this, we know that what a role should we play in employment among the schools, society and individuals , as well as the Suggestions and countermeasures to the students and to political education work. Keywords: Guizhou Province,
9、The third batch of undergraduate, graduate Employment trends 贵州大学科技学院本科毕业论文（设计） 第15页 前 言随着高校扩招，各个高校向社会输送的大学生越来越多，大学生的就业已经成为全社会共同关注的话题。目前，我国高等教育的普及率已经达到了68.2%，受经济和人口国情的影响，应届毕业生逐年增加趋势越来越明显。导致了我国大学生就业问题日趋严峻。其对我国教育事业与设计接轨的变革和推动社会稳定有着非常重要的影响。在我国“十二五”规划中，已被作为一个关乎社会稳定和人才培养的改革问题，可见这个问题研究的重要意义。而三本教育由于各类原因，市场
10、化进程比较缓慢。三本专业就业政策的变化和社会对三本人才的观念，对三本应届毕业生产生了极大的影响，三本教育应当如何培养学生？培养出怎样的学生？怎样解决他们的就业问题1？这些都是值得我们深入探讨的问题。本文以贵州省贵州大学科技学院为参照，调查了研究了贵州省科技学院三本毕业生的现状，得出了相关建议。 1 绪 论1.1问题提出1.1.1三本毕业生就业问题已引起社会的重视。目前，随着我国经济社会的不断进步，不断推动着教育事业的发展。高等教育大众化不断发展。三本院校孕育而生，三本院校的出现和高校扩招提高了国民受教育的层次，和受教育的范围，三本院校降低了录取门槛，学生整体素质不是很高，导致大学毕业生就业压力
11、增大2。因此，社会上出现了很多“啃老族”、“蚁族”等现象，这些现象已引起社会的广泛关注，三本大学生就业难问题已成为当下最热门的话题，引起社会关注。1.1.2全国三本毕业生的就业现状2012年教育部中国教育事业发展状况统计公报，教育部与相关部门领导讲话提供的资料，从1999年至2009年三本毕业生总数呈上升趋势，依次为8.5万10.7万11.5万14.5万21.2万28万33.8万41.3万49.5万55.9万61.1万人。逐年增加的比率为25.9%7.5%26.1%46.2%32.1%20.7%22.2%19.9%12.9%9.3%。所以，1999年全国三本高校招生规模扩招后的第一届毕业生（2
12、003年）比2002年多了46.2%，以后三本院校毕业生也每年都在增加，再加上历年来没有找到工作的三本大学毕业生，实际需要就业的三本大学毕业生数量将更多。就业率而言，2003年仅为75%2004年为73%2005年仅为72.6%，所以要不断为三本大学生提供和创造就业岗位并解决他们的就业问题成为当下社会最重要的社会问题。1.2贵州省贵州大学科技学院的毕业生就业现状据统计，2006年我国三本院校达到318所，全国在校三本大学生146.7万人，承担了本科教育约三分之一的任务，三本院校的出现横向上拓展了我国高等教育的空间。贵州大学科技学院是国家“211工程” 重点建设大学贵州大学按照新机制和模式举办的
13、综合性全日制本科独立学院，属于国家三本院校。随着我国高等教育不断进行改革，贵州大学科技学院大学生就业形势日趋严重，其根本原因是大学生供求的错位与就业渠道不畅通，三本文凭与二本文凭有差别，文化素质与社会实践有差别，对此应该培养现代流动观念，创造更高的高层次就业需求，彻底转变陈旧的就业观念3，以解决现在贵州大学科技学院大学毕业生就业难的问题。1.3选题的目的和意义首先，通过对贵州三本毕业生就业取向的问卷调查，可以全面、准确的了解在新形势下贵州科技大学三本毕业生对有关就业的各种问题所做出的选择情况，进而为贵州大学科技学院三本专业的毕业生的就业问题提供最新的现实材料和参考依据。其次，通过对贵州三本类大
14、学毕业生就业取向的问卷调查结果的分析，可以进一步加强对贵州三本毕业生的就业指导和就业推荐工作，增强贵州省大学三本毕业生就业指导工作的针对性和有效性，具有重要的指导意义。最后，通过对贵州科技学院的调查结果的分析，还可以为政府提供决策依据，政府可以根据调查结果的分析，采取相应的措施，推进贵州科技学院三本生更快、更好的实现就业，具有重大的现实意义。1.4研究综述1.4.1国外研究 20世纪五六十年代以来，世界各国都出现了高等教育快速发展的态势，不论是发达国家还是发展中国家都把教育作为发展战略的重要内容。究其原因，是在这一时期人力资本概念的提出（年沃尔什发表的人力资本观文章中首先提出）以及完善（代表人物：舒尔茨，丹尼斯，贝克尔），在人力资本理论中，教育被摆在了非常重要的地位【美】舒尔茨著，蒋斌、张衡译：人力资本投资-教育和研究的作用，商务印书馆，36页。但在20世纪六七十年代“知识分子失业”和大学毕业生失业问题在各国蔓延。 菲利普.库姆斯指出，“知识青年大量涌向本以饱和、又被严重的经济衰退进一步削弱的就业市场，从而引起职业队文凭等级的要求突然急速提高，造成了普遍的个人痛苦和不祥的政治动荡”。20世纪末以来我国高校毕业生整体就业难度持续增加，遵循国际通用的关于失业的定义，我国已经出现了
