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1、小班游戏爱护小树教案反思这是小班游戏爱护小树教案反思，是优秀的小班游戏教案知识,供老师家长们参考学习。活动内容：体育游戏活动爱护小树活动目的：1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。3、 教育幼儿应该爱护小树。4 、引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。5、 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备与环境创设：1、 制作小树一棵。2、 场地布置如右图。活动过程(一)开始部分 。做准备运动,活动身体。师:小朋友们，过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。
2、小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走，走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）小马跑，跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动）（二）基本部分、 出示小树，引出游戏。师：小朋友,你们看看这是什么？(小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?（能乘凉、小鸟可以住在树上)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫爱护小树。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上,围成一个大圆圈。2、老师交代游戏规则师：老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着
3、小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:小树，小树，我们都爱护。这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：X，请你来护树。一、二、三！说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意。3、 教师提要求师：()扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚,让大家都听得见。（2）扶树的小朋友要在数完一、二、三后才能松开小树。（)圈上的小朋友不能推挤。4、开始游戏教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。5、 分组进行游戏幼儿人数较多,可让幼儿分组
4、游戏，使幼儿人人都有参与的机会。（三）结束部分1、 教师对活动情况进行评价。师:小朋友今天玩的开心么?大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。（找出未能扶住小树的原因)我要表扬XXX。他反应很快,注意力很集中，跑得也很快,小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒2、 做做放松运动师：小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手（舒展运动),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。教学反思:从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而
5、让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。相关知识小班游戏教案小兔跳房子：小班游戏活动小兔跳房子教案主要包含了设计理由,活动目标，活动准备,活动过程等内容，尝试不同的跳法跳过格子路。引导幼儿遵守游戏规则，一个格子一个格子跳,并跳入格子内。适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看小班游戏小兔跳房子教案吧。小班游戏活动教案：跳教案:小班游戏活动跳教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程,活动结束等内容，在游戏中继续训练幼儿变速度,变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳，通过游戏训练幼儿灵敏性,发展幼儿想象力,创造力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看跳教案吧。小班游戏活动教案:玩具一起玩教案(附教学反思)：小班游戏活动玩具一起玩教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标,教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养幼儿学会与他人分享的习惯，提高幼儿的集体观念，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看玩具一起玩教案吧。1
