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1、广州大学学生实验报告开课学院及实验室:机械与电气工j程学院机电学院年级、专业、班姓名学院年 月 日学号实验课程名称数字电子技术实验成绩实验项目名称TTL集成逻辑门的逻辑功能与参数测试指师老I :指所有输入端悬空，输出端空载时，电源提供器件的电流。CCLI :指输出端空截，每个门各有一个以上的输入端接地，其余输入端悬空，电源提供给器CCH件的电流。通常I 1，它们的大小标志着器件静态功耗的大小。器件的最大功耗为P =V I。手CCL CCHCCL CC CCL册中提供的电源电流和功耗值是指整个器件总的电源电流和总的功耗。I和I测试电路如图CCLCCH(a)、(b)所示。注意：TTL电路对电源电压
2、要求较严，电源电压VCC只允许在+ 5V10%的范围内工作，超过、实验目的1、验证TTL通用与非门的逻辑功能2、掌握TTL器件的使用规则3、学习TTL器件的一些使用规则二、实验原理本实验采用四输入双与非门74LS20，即在一块集成块内含有两个互相独立的与非门，每个 与非门有四个输入端。其逻辑框图、符号及引脚排列如图(a)、(b)、(c)所示。ARCDA BCD5.5V将损坏器件；低于4.5V器件的逻辑功能将不正常。(2)低电平输入电流I和高电平输入电流I。iLiHI :指被测输入端接地，其余输入端悬空，输出端空载时，由被测输入端流出的电流值。 iLI :指被测输入端接高电平，其余输入端接地，输
3、出端空载时，流入被测输入端的电流值。 iHI与I的测试电路如图(c)、(d)所示。? +5VTin丄丄iLiHVrc严VY0rD23_LL 234567(a)(c)74LS20逻辑框图、逻辑符号及引脚排列与非门的逻辑功能与非门的逻辑功能是：当输入端中有一个或一个以上是低电平时，输出端为高电平；只有当输入端全部为高电平时，输出端才是低电平(即有“0”得“1”，全“1”得“0”。其逻辑表 达式为Y= W2、TTL与非门的主要参数(1)低电平输出电源电流I和高电平输出电源电流I(a)(b)(c)(3)电压传输特性门的输出电压vO随输入电压vI而变化的曲线vo = f(vi)称为门的电压传输特性，通过
4、它 可读得门电路的一些重要参数，如输出高电平VOH、输出低电平VOL、关门电平VOff、开门电 平VON、阈值电平VT及抗干扰容限Vnl、Vnh等值。测试电路如图所示，采用逐点测试法，即调节 Rp，逐点测得Ui及Uo，然后绘成曲线。三、实验设备与器件1、+5V直流电源2、逻辑电平开关3、逻辑电平显示器4、直流数字电压表5、直流毫安表6、直流微安表7、74LS20X2, 1KQ 和 10KQ 电位器，200Q 电阻器(0. 5W)四、实验步骤及原始记录(1)验证TTL集成与非门74LS20的逻辑功能按图3-15所示接线，门的四个输入端接逻辑开关输出插口，以提供“0”与“1”电平信号,开关向上，输
5、出逻辑“1”，向下为逻辑“0”。门的输出端接由LED发光二极管组成的逻辑电平 显示器(又称01指示器)的显示插口，LED亮为逻辑“1”，不亮为逻辑“0”。按表5-2-2 的真值表逐个测试集成块中两个与非门的逻辑功能。74LS20有4个输入端，有16个最小项，在实际测试时，只要通过对输入1111、0111、1011、1101、1110五项进行检测就可判断其逻辑功能是否正常。图5-2-6与非门逻辑功能测试电路入4AlE2C2DlrYl22221卫1卫表5乌-2222、74LS20主要参数的测定(2)按图接线，调节电位器RW,使丐从0V向高电平变化，逐点测量山和11。的对应值，记 入表5-2-4中。表524Vi(V)00.20.40.60.81.01. 52.02. 53.03. 54.0 VO(V)4. 894. 894. 894. 894. 894. 894. 894. 894. 890. 550. 550. 55五、实验总结实验结果如上图所示。
