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1、最新班主任竞聘演讲稿6篇最新班主任竞聘演讲稿6篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思 想工作情况而事先准备好的文稿。在我们平凡的日常里，很多地方都 会使用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编帮大家整理 的最新班主任竞聘演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮 助。最新班主任竞聘演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位同事：大家好！我是XX,很高兴参加学校组织的这次竞聘。班主任是学 校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动 深刻地影响着学生。班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又 充满着幸福感。作为一名参加工作不久的教师，我想成为一名班主任， 更想成
2、为一名优秀的班主任。假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方 面的工作：一、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风。一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为 应建立健全班级公约等制度，既要关心和尊重学生，又要严格要 求学生，做到严格有度，要求有法。加强班风建设，充分发挥班委的 作用，选好班团干，营造积极向上的氛围，为班级未来更好地发展奠 定坚实的基础。二、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵，形成良好的 学习风气。班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班 级文化，才能让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。因 此我打算通过丰富多
3、彩的课余生活，激发学生的热情、开发潜能、充 实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆 论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我们共赢的目的。三、针对学生年龄阶段，切实抓好思想教育。一是抓好低年级的养成教育，帮助学生尽快的进行角色的转换， 以更好的状态投入紧张而忙碌的学校生活。具体做法是，制定班级公 约，用以规范学生的言行举止，进行团队精神教育，建立班级的集体 荣誉感，培养他们的集体主义精神。二是抓好中年级的青春期教育。特校学生入学年龄大，随着身心 的发展，青春期也已到来，不仅要巩固之前养成的良好习惯，还要关 注学生的心理变化，引导好学生对友情、爱情的认识，发展同学之
4、间 纯洁的友情，杜绝学生早恋现象的发生。其次还要对学生进行感恩教 育，了解师长的艰辛与不易，教育学生珍惜来之不易的学习机会，帮 助他们形成正确的人生观与世界观。三是抓好高年级的理想前途的教育，让学生从前途与理想方面加 强思考，为最后冲击中考做好充分的准备，以一种饱满而热情的状态 面对最后的抉择。其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式开展学 生的工作，为学生充分营造环境，加强引导，争取最后的胜利。四、密切联系各科教师，协调各方力量，发挥纽带作用。班级教育需要各科教师共同配合，所以做好班级任课教师的协调 工作及班主任与学校工作的协调是每个班主任工作的重要环节，也是 关系一个班级发展的重要因素。班主
5、任考核中为什么要加入其他学科 的成绩，体现的就是这一职责。我准备在班级工作中，认真听取各位 老师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师进行平等 的沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻松和谐的氛围，让每 个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在平等和谐的环境中健康 自由的发展。五、作好家校联系工作。创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，真正实现 家园同步教育，让“学校、家庭、社会形成教育合力”不只是一句空 话。当然，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习， 更会向老班主任请教，以他人之长补己之短。今天的竞聘并非志在必 得，因为我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁
6、会更加出色的完成学校、家长的重托。人生苦短，向着自己的目标而努力，不做一辈子“遗憾”的教师。你努力了，不管结果如何，也就没有遗憾了。如果 有幸担任班主任，我一定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能 成为一个健康文明、充满活力的集体。最新班主任竞聘演讲稿篇2此时此刻，我之所以勇敢地站在这里，是因为我来自班主任工作 的第一线，对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴随着大榆树中学 由基础薄弱校到县级一类校的发展，我在这里工作了整整十年，清晰 地看到了我校过去德育工作的成功与不足。我愿为班主任呐喊，喊出 他们的心声，我愿为我校的德育工作倡议，充当一名马前卒。一、我认为德育干部应正确认识班主任工作。在我
7、们这类普通中学，班主任是兼职而不是专职，兼职之外有一 个完整的工作量，如果把班主任从教学中独立出来看待，眉毛胡子一 把抓，势必导致班主任整天疲于奔命、顾此失彼，失去育人工作的艺 术性，是对艺术的扼杀，长此以往，德育工作必定会葬送在麻木不仁 的状态之中，这是每个人都不愿意看到和经受的，这就要求德育干部 对班主任工作的分配要有重点，讲艺术。二、德育干部是一个服务者，是一个动脉栓塞通。俗话说，众人拾柴火焰高，在一个为共同目标奋斗的过程中，班 主任之间避免不了小小的磨擦，这是我知道他们最需要的是意味深长 （恰到好处）的三言两语的“及时雨”，而不是劈头盖脸地训斥、漠 不关心的木讷，更不是敌我矛盾上报。当
8、一个老师和学生偶然摩擦起 火时，我有能力做到几分钟后让学生俯首帖耳地去找班主任承认错误， 这里，体现的是一种艺术魅力，失去艺术的工作是枯燥乏味的。三、保护班主任资源，仁政无敌。德育干部是班主任工作的传达者，更应是班主任最知心的后防。当一个班主任工作偏离轨道时，你应该拉他一把，当某个班主任满腹 牢骚时，你应有一副兼听则明的耳朵，一颗善解人意的心灵，一个容 纳百川的胸怀。当班主任失去信心时，你应该让她感到整个队伍和他风雨同舟。如果在他最疲惫的时候给他加两块砖，就不如让他稍事休 息后让他推一车砖。人非草木，孰能无情。如果德育工作深入人心， 我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军。四、扮好
9、角色，勇于当枪。德育干部应视学校大业为己任，视教师利益为己利，不计较个人 得失，正视自身地位，不孤芳自赏，不刚愎自用，要甘愿做一杆枪。 当教师利益受到损害时，要敢于仗义执言，当上级工作来临时，要虚 心纳谏，博采众议，集全体班主任的智慧为靶子，弹无虚发，为大榆 树中学射出一个个光辉灿烂的德育硕果。五、应注意和教学、总务部门的工作协调。完成工作计划应有一个循序渐进的过程，不能期末搞突击，和教 学工作明争暗斗，苦了班主任和学生。当后勤主任为财产损坏喋喋不 休时，你应自省，当教学主任为学习风气不浓而满目愁云时，你应自 省，是否德育工作出现了漏洞，缺乏了实效性，长自省才能常常醒， 如果人人能自省，我们学
10、校各部门工作有机结合，怕什么验收，惧什 么检查，大榆树中学比以往任何时候都经得住考验。我就是一个善于 自省的人。六、学会学习工作才会有时代特色。二十一世纪的人才竞争，比的不是已掌握知识的多少比的是掌握 知识接受信息的速度，速度决定效率，效率决定业绩。德育主任应转 变观念，勇于抛弃一些陈规陋习，尽快创建本校早就出现的校刊、广 播站、德育基地、手拉手活动，让学生会自我管理，德育处正确引导， 扎实培训，利用校园媒体正确引导，规范校园文明，行为规范，怕什 么学生见面羞于问好，下课学生打架斗殴，卫生死角，语言垃圾，该 隐去的都将消失，不合时宜的必将过去，让我们满怀信心，迎接苏校 谈到的的网络时代吧！ 最
11、新班主任竞聘演讲尊敬的各位领导、评委老师：大家上午好！很荣幸能有机会参加本次新高一年级班主任竞聘。今天，我之所以要来参与新高一年级班主任竞聘，是因为我认为我具有作为一个新老师的以下优势。班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作， 促进学生全面发展的教师。可见班主任的素质对完成以上工作及对学 生的成长都非常重要。如果我有幸通过本次竞聘成为班主任，我将努 力提升自己的班主任专业素质。（一）树立正确的班主任工作理念 班主任工作的主要对象是学生。因此，我将树立正确的 班主任工 作理念，坚持三个“一切”理念，即“一切为了学生，为了一切学生， 为了学生的一切”。（二）加强学习，建立合理的知
12、识结构现代科技知识的更新迅猛，肩负培养一代新人的班主任，要注意 建立自己的最佳知识结构体系，以便更好地适应时代的要求。作为年 轻老师，我既会努力学习系统的学科专业基础知识，还将认真学习心 理学、教育学知识，广泛阅读教育书籍和了解有关教育法律法规政策， 并在教育实践中不断总结和运用。（三）提高班级工作的组织、协调能力班主任工作是一项系统而复杂且实践性很强的工作，这就需要班 主任提高班级工作的组织、协调能力。在今后的班主任工作中，一方 面，我会进一步提高自己在组织班级日常管理工作、班级活动和社会 公益活动等方面的能力；另一方面，我会认真协调好学校相关部门、 班级各学科教师、学生家长、社会、班级各类
13、学生组织等各方面关系， 更好地服务于班级管理工作。当然，班主任工作是一项极其艰巨和复杂的工作，而本人的知识 和能力尚有欠缺。但如果此次能够得到各位领导和评委老师的信任， 我将会尽我最大努力做好班主任工作，把我所带的班级建设成积极向 上、充满活力的先进班集体。最后，再次感谢各位领导、评委老师的指导。谢谢大家！ 最新班主任竞聘演讲稿篇4尊敬的各位老师、专家、前辈们：大家上午好！在这里首先感谢你们给了我站在这个台上做述职演 讲的机会！由于时间问题，我就先简短地作一下自我介绍吧！我来自 四川，一个貌似多灾多难而又人杰地灵的地方！都说四川人“辣”， 我想这个“辣”，也许就是性格的直爽！所以，如果在今天的
14、演讲中， 有说得不尽人意的地方，还望各位多多海涵！我来贵校是竞聘班主任老师一职的！说起这个班主任，我想用一 个概括的词来形容他在学校工作中的地位，那就是：重要！从学生时 候开始，我一直就担任着学校和班级的学生干部，所以我比其他同学 更能深刻地体会到老师、班主任工作的重要而艰辛繁琐！直到两年前， 我进入之前的工作学校，当我真正自己作为一名班主任站在讲台上时， 那时的我，才算真切地体会到了那其中的点点滴滴！也许艰辛和烦琐， 对于我们年轻一代的工作者来说，并不是一件坏事，反而它会是我们 提升自己磨砺自己的又一个机会！也正因如此，所以，在以往的工作 中，我也摸索出了一些适合自己的工作方式和管理模式！因
15、为我这个人的处事原则是：从大处着眼，从小处着手！所以， 我的管理模式，如果套用我们党的基本路线方针的说法就是：一个中 心，两个出发点！一个中心：即是以学生的学习为中心。首先我们要肯定的是，学 生来到学校最主要的任务是全面、系统、科学地学习文化知识！当然， 因为我之前也带过一些中职院校的学生，我知道他们的心理和思想： 厌学、贪玩、叛逆等等，所以这些都是给我们班主任的一个挑战！我 们如何让他们对学习产生兴趣，这是我们要解决的！这其中的方法是 可以多种的，由于时间原因，我就不细说！另外一个学习重点，就是 教会学生学习如何做人！我的老师包括我现在，对我的学生都经常说 一句话：学习成绩不好，并没什么，最
16、多只能说明你在学习方面是个 次品，但是，如果你的思想不好，那就是个危险品，会危害社会，危 害大众！所以，对于学生的思想教育也一定要抓紧！这个思想，可以 是大到一个面，也可以是小到一个点，有些思想是学生心里普遍具有 的，有些只是个别学生的特殊情况，所以，针对这些，我们作为班主 任，要有敏锐地洞察能力，能准确地把握每个学生的心理状态，出现 不良迹象，及时教育更正！接下来，围绕这一个中心，我们要如何开展工作，那么，我想就 要有这两个出发点！一个是，从学生层面出发，学生之间的比拼式学 习，以及学生之间要养成互帮互助的风气，这样，学生的学习和思想 工作的开展，会取得四两拨千斤的效果！另一个出发点是从我们老师 自身的层面来讲，作为老师，为人师表，就要随时注意自己的言行举 止，要不断加强和提高自身素质！这样，才能带好学生！由于时间原因，其他的就不多讲了，比如：学生的就业
