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1、 2022年幼儿园健康要学会刷牙教案范文 幼儿园要让幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。以下是整理的幼儿园安康要学会刷牙教案，盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。 幼儿园安康要学会刷牙教案范文一 【活动目标】 1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。 2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。 3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。 【活动重难点】 重点：知道如何爱护牙齿。 难点：知道为什么会蛀牙。 【活动预备】 1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。 2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。 【活动过程】 1、猜谜，激发幼儿兴趣。
2、谜语：“大红门，翻开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。” 2、引导幼儿熟悉牙齿的构造。 幼儿相互观看，争论。 教师：你们都有牙齿吗?让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的?是什么样 的?它们什么地方一样?什么地方不一样?(让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙)。 教师小结：牙齿有上下两局部，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。 3、了解蛀牙产生的缘由。 请幼儿相互观看同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞?” 争论：“怎么会有洞洞的?” 观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。 教师：请小朋友看看它们有什么不同?
3、幼儿自由争论。 争论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提示幼儿闻一闻醋的味道)” 教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。” 请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观看牙齿上有些什么? 教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻 漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会消失洞洞。” 4、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样呢?” 5、争论：“怎样爱护自己的牙宝宝?”(幼儿自由想方法，边说边出示图片) 早晚刷牙，进食后漱口。 安康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零
4、食，少吃糖。 定期检查牙齿。 6、学习正确的刷牙方法。 请小朋友说说做做。 教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。 幼儿跟教师一起做。 幼儿园安康要学会刷牙教案范文二 活动目标： 1、了解蛀牙的缘由及其不良后果。 2、观看牙齿外形的不同。 3、通过集体活动，增加幼儿沟通与表达的力量。 4、学习正确的刷牙方法。 5、熟悉牙齿保健的方法。 6、培育幼儿良好的生活自理力量。 活动预备： 1、挂图 2、牙齿模型 3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷(时间较久的牙刷) 活动过程： 1、教师出示牙齿模型，引起幼儿学习兴趣。 教师：这是什么?你有牙齿吗?在哪里?牙齿有什么用处呢? 2、教
5、师绽开挂图叙述故事卢比的麻烦牙。 (1)依据故事内容与幼儿争论。 教师：卢比的牙齿怎么了?为什么卢比的牙齿会痛?牙齿痛应当怎么办呢? (2)请幼儿沟通牙齿痛或看牙医的感受与相关阅历。 3、教师与幼儿争论蛀牙的形成缘由。 (1)教师：有蛀牙了会怎样? (2)让幼儿相互观看。请幼儿张开嘴巴，协作牙齿模型，引导幼儿观看自己的牙齿。 教师：看看牙齿的排列及外形。 教师：你们有没有掉牙齿?少几颗牙呢? 教师：看看谁有蛀牙?牙齿上有没有食物的残渣?为什么会有蛀牙?怎样才能防止蛀牙的形成? (定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有养分的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。) (3)教师：许多人有刷牙的好习惯，可还是
6、有很简单有蛀牙，这是由于刷牙的方法不对，他们只是任凭刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷洁净。 4、介绍刷牙的留意事项。 (1)拿出事先预备好的各种牙刷，请幼儿比拟这些牙刷。 牙刷的大小。 刷毛的材质。 牙刷的新旧。(使用时间) (2)教师：小朋友要用儿童专用、好握的牙刷，要用软毛的牙刷，并且要定期换新的牙刷才能爱护好牙齿。 (3)教师展现挂图，介绍刷牙的步骤。 (4)拿出牙齿模型做示范，引导幼儿观看如何正确地刷牙，教师一边示范一边提示幼儿：刷牙不需太用力，重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。 5、幼儿进展操作练习。 (幼儿轮番练习帮牙齿模型刷牙，教师指导，并进展补充说明。) 教师：养成了刷牙
7、的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的安康噢。 幼儿园安康要学会刷牙教案范文三 活动目标： 1.让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。 2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。 3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。 重点：知道如何爱护牙齿。 难点：知道为什么会蛀牙。 活动预备： 1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。 2.护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。 活动过程： 1.猜谜，激发幼儿兴趣。 谜语：“大红门，翻开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。” 2.引导幼儿熟悉牙齿的构造。 幼儿相互观看
8、，争论。 教师：你们都有牙齿吗?让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的?是什么样的?它们什么地方一样?什么地方不一样?(让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙)。 教师小结：牙齿有上下两局部，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。 3.了解蛀牙产生的缘由。 请幼儿相互观看同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞?” 争论：“怎么会有洞洞的?” 观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。 教师：请小朋友看看它们有什么不同?幼儿自由争论。 争论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提示幼儿闻一闻醋的味道)” 教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的
9、钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。” 请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观看牙齿上有些什么? 教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻 漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会消失洞洞。” 4.请小朋友谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样呢?” 5.争论：“怎样爱护自己的牙宝宝?”(幼儿自由想方法，边说边出示图片) 早晚刷牙，进食后漱口。 安康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。 定期检查牙齿。 6.学习正确的刷牙方法。 请小朋友说说做做。 教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。 幼儿跟教师一起做。
