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1、托管老师新学期工作计划1.托管老师准时到岗，到岗后首先换好工装，整理个人形象，束起头发，不允许散发。2.整理好后，进入集体备课，将前一天遇到的问题与大家交流，共同帮助解决，相互学习，相互促进。3.学生放学前_分钟，准备好接学生用具，登记好即将所接学生名单，准时到学校门口等候学生。4.接生过程中，要时刻保证学生的人身安全，不许追逐打闹，不许做出任何危险举动。让学生安全有序地抵达学校。若有久候不至的学生，应立即联系前台探查情况，并根据反馈情况进行搜寻。5.接生老师若遇到学生留堂问题时，应及时与学校老师进行沟通，问明缘由，并向前台说明原因，由此促进我们的服务策略和方法。6.回到教室后，收齐所有学生的
2、记作业本，按照作业记录检查学生的各项作业，不得缺漏。7.晚餐后，要求学生立即回到自己的座位，恢复到学习状态中。8.托管期间，在检查学生作业的同时，要兼顾学生的人身安全和做作业情况，在确保学生安全的同时要求快速完成作业。9.自学生进入托管班后，学生不得擅自离开学校，如有特殊情况交给前台老师，并需老师陪同。_家长接学生时教室应主动与家长沟通，语气和缓亲切，如被接学生有未完成的作业应告知家长，以免漏掉作业未写。11.土偶按教师要认真负责的检查每个学生的每项作业，多做准备，真正做到不把错误带回家。12.托管借宿后，收拾好自己所在的班级，待教室干净整洁后方可下班。托管老师新学期工作计划（二）一、班况分析
3、1.班级人数2.班级氛围上学期以构建“安全、舒适、温暖、幸福”的班团体为核心，营造一种温馨、和谐的班级与心理环境，让幼儿天天欢乐地生活在温暖舒适的小五班这个团体里。3.本事现状经过小班上学期的用心教养，孩子们的生活自理、动手本事、动作发展以及语言表达本事等都有很大的提高。孩子们从刚入园时的不适应团体生活，不懂得遵守团体常规到此刻都能在教师的引导下听从指令学习与操作，就是团体生活应有的效果。经过一个学期的教养，小朋友们掌握了许多生活与学习技能，学会了自理，学会了跟着教师一齐学习与游戏。二、教养重点结合上学期教养资料与要求，根据小班下学期新的教养目标，以进一步提升孩子的各个本事，养成好的习惯为主要
4、目标，开展好教养活动，着重对以下资料进行有效开展：1.进一步提高幼儿的自理本事，克服依靠性，提高独立用餐本事。2.进一步巩固班级常规，不断完善各个活动规则与要求，创立更好的班级常规与氛围。3.进一步加强班级特色活动开展，以特色促进师生本事的发展。4.进一步提高幼儿的语言表达本事，能清楚、连贯地表达，会说完整话。5.结合幼儿园阳光体育特色，进一步加强幼儿的体育锻炼，增强其体质，教养健康儿童。6.进一步提高幼儿的动手本事，继续每一天开展折纸、画画、剪纸、玩泥、拼图等益智活动。三、班级特色“特色”是班级的“形象大使”，“特色”凸现“班级亮点”。上学期的班级特色不是十分明显，因为班级教养与管理以“一切
5、从头开始”的教养理念，以初步建立班级常规，适应团体生活，养成良好的学习与游戏习惯为主要目标。所以，本学期特色将在幼儿已有本事和兴趣点上创立，主要显此刻幼儿本事提升与班级家长工作两方面，具体资料为：1.我有一双“巧巧手”，主要开展折纸和泥工活动。2.进一步以“幼儿成长册”与“班级QQ群”为载体，做好“教育家长”和“家园沟通”工作，凸现高效而新颖的家长工作理念与方法。四、具体策略（一）班级教养与管理策略1.根据下学期小班幼儿的教养要求与目标，遵循小班幼儿的生理与心理年龄特点，耐心、细致地做好每一件事情。2.进一步统一班级三位教人员的教养思想与行为，协调一致做好教养工作。3.不断更新保教人员的教养理
6、念，不断更新教养环境，改善教养策略，使教养效果更有效。4.踏踏实实开展好主题教学，促进幼儿在主题活动的学习中获得丰富的生活与知识经验。5.保教人员不断加强专业学习，以提升自身教养与专业水平，以更好地胜任本职工作。6.加强对班级“特殊”儿童的关爱与帮忙，促使他们在原由基础上有提高。（二）班级特色教学或管理策略1.“我有一双巧巧手”指导策略（1）进一步培养幼儿的折纸兴趣，折纸资料从简单到复杂，坚持天天折纸。（2）采用“小组指导”或“强教弱”方式，鼓励幼儿认真学折纸或相互帮忙学习折纸。（3）创设泥工作品展览区，引导幼儿欣赏教师的泥工作品，进一步增强泥工兴趣。（4）开展一周三次的泥工活动，多鼓励、多表
7、扬、多展示，提高泥工水平与兴趣。2.进一步创立“温馨家园沟通平台”管理策略（1）教师树立以“小班的家长也需教育”管理理念，指导与帮忙家长重视家教技能的提高，教育理念的更新，从而和教师一齐共同教育好孩子。（2）定期进行家教知识讲座，主讲者-班主任。（3）利用家长会，更新家长会的开展模式，让家长成为家长会的主人，邀请个别家长介绍家教经验。（4）进一步利用“幼儿成长册”构建家园沟通的桥梁。（5）利用班级QQ群随时与家长进行沟通与交流，及时解答家长在家教中的“疑难杂症”。（6）利用幼儿成长册和家长园地，定期进行家教知识宣传，帮忙家长了解幼儿教育的各种信息。托管老师新学期工作计划（三）一、班况分析我班有
8、_名幼儿，其中男孩_名，女孩_名。经过家访我们了解到这些孩子基本上都是独身子女，是家里的小皇帝、小公主，平时都是由爷爷奶奶或者保姆照管，他们对孩子生活自理本事的培养大多是采取包办代替，所以大部分孩子这方面的本事不够。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的本事，并加强情感培养：1.与教师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。2.与小朋友之
9、间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。二、幼儿发展目标（一）动作发展1.单足站立3秒。2.独立上楼，双腿替一步一级，下楼两步一级。3.能后退、侧身走和跑步。4.能把空心的小球扔出一米。5.会用大油画棒涂涂画画。6.掌握搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能。（二）认知发展1.明白_种常见物品的用途。2.区分3以内的多、少和一样多，能从1数到10，点数1-4。3.区分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。4.能分别按照形状、大小、颜色等进行一维简单分类。5.能以正确的发生顺序来记忆事件，开始构成更为持续的记忆。6.随音乐节拍而动，模仿听到的音调，重复一小段歌曲，使用小
10、的打击乐器。7.命名_种颜色，利用不一样的材料和颜色进行造型。（三）语言发展1.用简单的语言和手势进行有效的交流。3.会说我，会介绍自我和父母的姓名，开始尝试使用你。4.能背诵短小或循环性儿歌。5.会一页一页地翻书。能区别文字和图片，明白书的方向，愿意看书，愿意听成人念书。（四）情感和社会性发展1.向熟悉的成人自然地表达自我的情感：高兴、害怕、生气、悲伤等。2.开始出现复杂情感：羞愧、尴尬和自豪等，自我意识增强。3.开始出现同情心，独立性（离开家长很长时间不感到焦虑）5.开始关注别人的情感和态度，并学习以此调节自我的行为。6.独立地吃完一顿饭，用杯倒水不会洒出，会洗手、穿脱单裤。7.能进行假装
11、游戏。三、教育、实施（一）动作发展1.在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握本事。2.经过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。3.经过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的本事。4.在美工区给孩子供给纸、笔让他们自由画画。（二）认知发展1.经过主题活动认识季节的特点。_户外活动中认识大自然，感受大自然。3.利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐，学习欣赏简短的乐曲。经过认识打击乐器，感受音乐的魅力。4.经过玩橡皮泥来巩固对颜色的认识以及提高自我的造型本事。5.经过教育教学和区域活动进行学习，进行美术的多样性的活动。（三）语言发展1.能听懂成人的问话和提示，做出相应的反应
12、。喜欢模仿成人说话，个别幼儿能提出简单问题。2.能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故事资料，会说短小儿歌、唱短歌，愿意表演和模仿。3.掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处自我的意愿。4.学会翻看图书，并珍惜图书。（四）情感和社会性发展1.在成人的提醒下能使用礼貌用语：教师好、再见、多谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用：您好、多谢、再见等简单的礼貌用语。_多组织一些幼儿与教师交流的活动，让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。3.在活动区中，引导幼儿学习简单的交往技能，体验与伙伴分享的欢乐。托管老师新学期工作计划（四）一、项目介绍项目名称：深圳市新天力园中
13、托管中心经营范围：中小学生托管、课后辅导、营养配餐服务的提供场地选择：深圳市福田区园岭四街园中花园小区内项目概述：为响应_，深圳市教育局的号召，深圳市新天力投资有限公司特创办“深圳市新天力托管中心”，将父母因工作繁忙无法照顾的孩子组织起来，供吃睡、管学习辅导，解决家长与孩子双方面困难，并且利用系统的管理教育，培养孩子良好的学习习惯和生活自理能力。二、市场分析1、市场需求分析据调查，现在园中花园小区内有一所广东省一级学校：园岭小学一分部，学校有_个教学班，学生_千余人，因规模宏大，设备先进，师资力量雄厚等，生源源源不断，而园中花园小区地理位置得天独厚，人口密集，红岭中小学等学校毗邻其中。而当今人
14、们对教育的重视程度较以前大有提高，当今的孩子竞争性强、压力大，父母投入社会工作多，难以照顾好孩子，种种有利因素都为我托管中心提供了良好的资源来源。2、市场竞争与前景社会进步必然存在竞争，我托管中心在创办阶段必须重视行业竞争，据调查，目前，深圳园中花园小区内开办托管服务市场的时间不算很长，新东星培训机构，百斯特教育，华瑞教育等都开设于小区内，但普遍都存在着各种各样的问题，如：新东星培训项目多而不精，没有自己的特色，华瑞教育不能解决学生接送和用餐问题等。有些个人开办的家庭式托管，师资不合格、服务质量差等。我托管中心只要扬长避短，制定自己的竞争优势，突出优点，创新发展，才能不断满足社会的需求。1、服
15、务说明与定价（1）午托：接送小孩、午餐、辅导作业、午睡_元/月;（2）晚托：接送小孩、晚餐、辅导作业_元/月;（3）全托：接送小孩、午餐、辅导作业、午睡、晚餐、辅导作业_元/月;（4）单科课程辅导：语文、数学、英语、科学、历史、地理、美术音乐等_元/次（两小时为一次）;（5）课外知识辅导：道德教育、心理教育等_元/月;（6）特殊服务：孩子遇病不能回校上课或白天在校发生事情，提供及时协助_元/次。2、经营策划（1）场所定位：选择交通方便的场所。场所周边学校不少于_个。选择的场所在老城区。场所的面积不少于500m。（2）设定经营场所：营销策略：加强联系、不断了解、推陈出新、满足需求。营销手段：1）公关促销：利用学校关系，由学校推广促销。2）熟人推荐：利用熟人介绍。3）宣传推广：到各学校设点进行宣传推广工作，特别是中午、下午放学时的宣传。4）单位宣传：到学校门口和深入学校周边的居民区派发宣传单。5）电话热线：接受家长的咨询、推广。6）人员推销：直接推销。7）街道设点：深入各街
