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1、六一儿童节幼儿园活动方案范文【活动目标】1、让幼儿知道六月_日是国际儿童节，是小朋友自己的节日。2、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的构想并能倾听他人的意见。【活动准备】剪刀、胶水、画笔等。【活动过程】一、带领幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入幼儿园六一活动主题1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小朋友看，书上画的是什么呀?书中的小朋友们在干什么?引导幼儿大胆回答。教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结，书上的小朋友在庆祝自己的节日呢?2、你们知道他们在庆祝什么节日吗?(六一儿童节)3、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听，教师示范儿歌。4、教师有感情的念儿歌，(六一到
2、，六一到，幼儿园里真热闹。办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱歌来我跳舞，今年节目真不少!)5、提问：儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎么度过呢?教师根据儿歌内容进行小结。儿歌里说的六一儿童节，是小朋友们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。二、引导幼儿知道什么是海报1、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗?为什么要制作海报呢?海报应该怎么做呢?2、幼儿猜测回答。老师小结：海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印
3、、涂等方法制作海报。三、引导幼儿构思制作海报的创意。1、快要到六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢?2、幼儿分组讨论，老师听取幼儿的意见，并请幼儿发表自己的构想。3、老师充分采纳幼儿的意见，并提出可以实际操作的建议，将这些建议进行综合。4、幼儿制作海报，感受自己创造的成果。四、组织幼儿欣赏海报，感受自己创作出成果的自豪。六一儿童节幼儿园活动方案范文（二）活动目的：为全面贯彻落实纲要精神，展示幼儿素质教育的成果，在“六一“即将来临之际，我园将通过“夏之梦缤纷艺术节”系列活动培养幼儿大胆表现、大胆表演的能力，提高幼儿的自信心及良好的竞争意识，激发幼儿对艺
4、术的兴趣和表现力，在丰富多彩的亲子游园活动中通过幼儿、家长、教师三者互动，密切家园联系，进一步增强家长对幼儿教育的关注和理解，让幼儿度过一个愉快的儿童节。活动一：大班小军营展演一、时间：_年_月_日:308:30二、地点：操场三、与会人员：邀请嘉宾(驻地官兵、分管领导、家委会成员、书香家庭及小演员家长)准备部分一班级对应拉歌(军歌片段)(负责人郭_协助：各班班长)幼儿按班级分别坐在操场的两边，随音乐星原与普通分五批一一对应进行拉歌二、国旗、营旗、班旗进场(负责人张_协助：钱_吴_柏_张_)要求：四名教师拿着国旗四角正步上场后面是一名幼儿举着营旗跟着走各班一名幼儿站成两排举着班旗跟着踏步上场三、
5、领导讲话汇报表演一、小小兵按指挥跑到指定位置站好，等待检阅。(负责人郭_)二、领导检阅(负责人各班班长)三、全体幼儿队形队列表演(负责人黄_协助：郭_)四、分班汇报1.大刀操表演大六大七(编排：张_活动组织：)2.搏击操表演大三、大四、大五、(编排：陆_活动组织：黄_)3.叠被子展示(列队、报数)大八、大十(编排：王_活动组织：张_)4.挑战自己匍匐前进、跨越障碍：)大一、大二、大九(编排：吴_活动组织：赵_)结束部分1.大班全体师生花样队形(编排：陆_、张_、活动组织：郭_)2.向军人致敬请教官或退伍战士家长展示军姿教官或园长为小军营营训颁发结业证书活动组织：张_陆_3.小营员交接营旗(编排
6、及组织：赵_)活动二：庆六一暨童话剧展演一、时间：_年_月_日8:509:50二、地点：多功能大厅三、活动程序(一)主持人开场白(二)园长致辞(三)演出活动1.彩穗操表演参赛幼儿表演2.书香家庭家长代表讲话颁奖1：大班_个中班_个小班_个3童话剧表演(1、2)4.大班幼儿体操表演颁奖2：童话剧表演班级集体奖5童话剧表演(3、4)6.中班幼儿体操表演颁奖3：童话剧表演小演员奖.童话剧表演(5、6)活动三：亲子游园一、时间：_年_月_日8:3011:00二、地点：分为三大活动区域(早教中心(_个)一号楼前(_个)活动中心教室(5)三、要求：幼儿园共设_个亲子游园项目，每参加一个游园项目可得一个小印
7、章，每集齐5枚小印章就可以到自己班级老师处换取一份小礼品。六一儿童节幼儿园活动方案范文（三）“六一”创意活动方案参与人员：教师、家长、幼儿共同参与活动口号：我健康、我快乐，快乐属于我!【活动目标】1、透过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求快乐。2、能用心地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。3、透过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。4、真正感受“六一儿童节”的快乐。【活动准备】1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有好处的礼物，活动当天带到幼儿园。2、气球、铁楸、水、土、活动场地。3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。4、提前把
8、游戏教会幼儿。【活动程序】8:008:20园长致致辞8:308:55幼儿早操展示9:00_:00各班级到指定的区域进行活动：捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1_件完整的作品，把作品收集在一齐，将所有作品进行展示。摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁持续必须的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。:_:_家长、幼儿民间游戏互动炒黄豆大班、中班：自由形式(两
9、人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体_度，还原姿势，游戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!)地雷爆炸大班、中班(游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者能够四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，能够立即蹲下，说“地雷”追逐者就务必停止追他另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。)抬轿子小班、托班：比赛形式(_人一组，爸
10、爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开始行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿”。换主角重新进行抓老鼠小班、托班(请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样貌，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长立刻蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始。:5011:_家长赠送礼物家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝福。11:2011:30教师给幼儿发节日小礼品【延伸活动】1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行群众展示，鼓励每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可根据主题需要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。_把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观讨论。3.继续搜集民间游戏，把民间游戏纳入园本课程。第2页共2页
