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1、2019届数学人教版精品资料分数的意义（一）一、填空。（1） 的表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）（2 把全班同学平均分成5个小组，2个小组占全班人数的（ ）。这里的单位“1”是（ ）。（3）把3m长的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ）。（4）女职工人数占全厂人数的 ，男职工占全厂人数的（ ）（5） 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是1。（6）6个 是（ ），（ ）个 是 。（7）（ ）个 是1，1里面有（ ）个 。（8） 读作（ ），它由（ ）个 组成。二、判断。（1）分数单位是 的分数有7个。 （2）分数单位相同的分数，分母也相同。（ ）（3）一堆苹果的
2、一定比另一堆苹果的 多。（ ）三、选择。（1）在分数中，决定分数单位大小的是（ ） A、单位“1” B、分子 C、分母 D、分数值（2）把一根木料锯成5段，锯下一段所用的时间是完成这项工作所用时间的（ ） A、 B、 C、 D、（3）分子相同的分数，（ ） A、它们分数单位相同 B、所含分数单位的个数相同 C、分数的大小相同 （4）1kg糖溶化在水中，糖是糖水的（ ） A 、 B 、 C、四、思考。1、将分数 这样循环排列下去，第50个分数是哪能个数。2、把红花、黄花、紫花按红、红、黄、黄、黄、紫、紫的顺序排列。 （1）第101朵是什么颜色？ （2）101朵花中有多少朵黄花？ （3）黄花占10
3、1朵花的几分之几？分数的意义（二）一、填空1、 =（ ）（ ） （ ）27= 5（ ）= 2349=2、 kg表示把（ ）kg平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，是（ ）kg，也表示把 （ ）kg平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，每份是（ ）kg。二、判断。1、把一个正方形的纸对折一次后，再对折一次，每一小块占正方形的 。（ ）2、分数中的分子、分母都不可以为0。 （ ）3、16可以写成 。 （ ）三、选择1、把3m长的绳子平均分成8段，第段是全长的（ ），每段长（ ）m。 2、 吨可以表示（ ），也可以表示（ ）。 3、7分是1时的（ ），7kg是1吨的（ ），7个月是一年的（ ）。 4、
4、某班有45名同学，女生有23人，女生人数占全班的人数的（ ）。 四、应用题。 五（1）班一共有50名同学，其中男生27名。（1） 女生有多少人？（2） 男生人数占全班人数的几分之几？（3） 女生人数占全班人数的几分之几？（4） 男生人数是女生人数的几分之几？（5） 女生人数是男生人数的几分之几？四、思考题。 1、在100 m的道路两侧，每隔2m栽一棵树，按一棵柳树，两棵杨树的规律栽树。柳树、杨树各占植树总数的几分之几？ 2、6kg糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给5个小朋友，每个小朋友分得多少kg糖果？平均每个小朋友分得多少袋糖果？分数的大小比较一、在里填上“”、“”或“”。二、判断 1、比
5、较分数大小看分子，分子大的就大。 （ ） 2、 的分数单位大于 的分数单位。 （ ） 3、 ，则xy. ( ) 4、 ，（x、y均不是为0的整数），则yx. （ ）三、选择。 1、要使 成立，x是（ ）。 A、3 B、8 2、已知 （m、n均为不为0的整数）则下列正确的是（ ） A、m、n的大小无法比较 B、mn C、mn四、应用题。 小明把一块蛋糕平均切成4块，小亮把同样大小的蛋糕平均切成6块，他们俩每人吃了3块，谁吃得多？为什么？五、思考题。1、比较两个分数 和 的大小。 2、两根同样长的绳子（都大于1m），一根剪去 m，另一根剪去全长的 ，哪一根绳子剩下的部分长？真分数、假分数一、填空。
6、1、（ ）比（ ）小的分数叫做真分数2、（ ）比（ ）小的分数叫假面具分数，假分数（ ）1。 3、分数单位是 的最大真分数是（ ）。4、分母是7的最小假分数是（ ）。5、在 中，a是自然数，当a小于（ ）时， 是真分数，；当a大于或等于（ ）时， 是假分数；当a是（ ）的倍数是， 能化成整数。6、把下面的整数与分数进行互化。 二、判断。1、分数单位是 的最大真分数是 。（ ）2、m、n都是大于0的自然数，当mn时， 是真分数。（ ）3、a是大于1的自然数，那么 是真分数。（ ）4、a是大于1的自然数，那么 是假分数。（ ）。三、选择。1、分母是5的真分数有（ ）个。 A、3 B、4 C、5 D
7、、62、要使 是真分数， 是假分数，x就取（ ）。 A、8 B、9 C、10 D、113、如果 （m、n均不等于0）是真分数，那么，（ ）。 A、nm B、mn C、mn D、无法确定。四、思考题。1、一个分数，分子和分母的和是28，如果分子减去2，这个分数就等于1，原分数是多少？2、同时用9、4、5能组成多少个不同的假分数？分数的基本性质一、计算。1、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。 2、把下面的分数化成分子是8而大小不变的分数。 二、填空。 三、判断。1、把 的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母应缩小3倍。（ ）2、分数的分子和分母乘或除以一个数，分数的大小不变。（ ）3、
8、里面有3个 。 （ ）四、思考题。 约分一、用短除法求出下列各组数的最大公因数。55和56 18和54 56和96 30和120 45和60 21和60二、把下面的分数化简。 三、判断。1、没有公因数的两个数叫做互质数。 （ ）2、因为ab=4，所以4是a和b的最大公因数。（ ）3、因为19只有因数1和19，所以19是互质数。（ ）4、分子、分母是一个质数，一个合数的分数，不一定是最简分数。（ ）四、计算。一个分数，分子与分母的和是45，如果分母减去7，这个分数就等于1，原分数是多少？五、思考题。1、把一张长120cm,宽80 cm的长方形纸剪成正方形，不允许人剩余，至少能剪多少个正方形？2、
9、求6731和2809的最大公因数。通分一、 把下面的分数通分。 二、 在下列各题的里填上“”、“”或“” 三、用两种方法比较 和 的大小。四、某服装厂加工一批童装，第一天完成总任务的 ，第二天完成总任务的 ，第三在完成总任务的 ，哪能一天工作效率高？五、 思考题。1、 一筐苹果按每份10个分多2个，按每份12个分多2个。按每份15个分还多2个，这筐苹果至少有多少个？2、 1128和1457的最小公倍数。分数与小数一、填空。1、把下面的小数化成分数。 0.23= 2.369= 8.1=0.88= 4.6= 0.56=0.65=二、把下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。 三、把下列各数按
10、从小到大排列。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、在括号里填上最简分数。 2500cm2=（ ）m2 85秒=（ ）分 890hm2=（ ）km2 385kg=（ ）吨 190cm=（ ）m 500cm2=( )m2长方体和正方体的认识一、填空。1、一个长方体和棱长总和是60cm，它的一条棱长是（ ）cm。2、一个长方体的长是6 cm，宽是5 cm，高是4 cm，这个长方体珠棱长总和是（ ）cm。3、一个长方体的长是8 cm，宽是5 cm，高是2 cm，把它放在桌子上，它所占的桌子面积最大是（ ）cm2。4、长方体上面的面积=（ ）（ ）；长高=（ ）面的面积。二、判断。1、在长方体中，不是相对的棱长度一定不相等。（ ）。2、相交于一个顶点的三条棱的长度相等的长方体一定是正方体。（ ）3、用24 cm长的铁丝可以做成一个棱长是2 cm的正方体。 （ ）4、一个正
