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1、语文教研组工作计划 语文教研组工作计划 本学期,语文教研组继续以语文课程标准为具体指导，结合学校教研活动安排，围绕“信息技术环境下,小学语文教学模式的创新研究“这一省级课题研究,积极开展教学研究活动，提高语文教师队伍素质,全面提高语文教学质量。一、教研工作目标： 1、继续组织语文组老师认真学习语文课程标准深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间,组织学习语文教学的新做法,新思路,结合本校存在的问题，有重点的组织学习。 2、抓好课题研究，深化教学改革。目前我校课题研究已有一定的成效，要重视课题的管理,重视研究过程,重视资料的收集整理工作。将课题研究与培养青年教师结合起来，真正
2、使课题研究成为深化教学改革的重要环节。 3、扎实开展教研活动,对研究中出现的问题及时分折,加强课题研究过程管理，根据问题及时组织教师开展多种形式的语文教研活动。 二、具体措施 、加大课题研究的力度,通过课堂中积累的点点滴滴,教后小记等收集有关课题的相关资料，积极撰写论文。 、鼓励教师多承担课,多听课,及时的进行评议。 3、教研组充分发挥集体的优势，对教学中，课题中存在的问题进行探讨和交流,分折问题、解决问题,并从中总结经验教训。三、具体安排 三月份 1、拟定语文教学计划,教研组工作计划。2、各年级围绕各自的课题,进行前期的准备工作。、第二批校级骨干教师初赛。 四月份： 1、课题研究阶段小结（写
3、成书面材料汇报）。 2、第二批校级骨干教师初赛(听课并评课)。 五月份: 1、期中质量检测。 、各课题组交流讨论收集到有关资料及信息。 六月份： 、第二批校级骨干教师复赛。2、各课题组做好课题小结工作。 3、教师将收集、整理的资料撰写成论文，积极参评。七月份: 1、常规教学工作检查（教案作业、笔记等工作的自查)2、评优选模。 3、期末检测。 语文教研组工作计划2 一、指导思想在新学期里,我们以深化初中课程改革为重点，以“教学新常规”活动为契机，以提升学生语文核心素养为宗旨，致力语文教学的研究、教师专业素养提升。加强组内教学合作与资源共享，为学生的可持续发展奠定基础,大力提升语文教学质量。二、工
4、作重点 (一）进一步推行初中教学新常规,以常规建设促质量提升。通过进一步组织学习初中教学新常规，促进教师对新常规的深入理解，引导教师积极对照新常规以改良自己的教学行为。 (二)以“单元整体教学”为核心，进行教学系列研究。在“大阅读”观念指导下，树立“单元整体教学”理念,从单元教学目标、单元教学内容、单元教学策略、单元教学课型等方面研究教材文本,研究教学教法。尝试多种课型,如单元起始课、精读课、教读课、单元总结课、名著阅读课、写作课、语文活动课等。立足单元内容，补充相关课外资源,做到课内外融通。 （三）探索基于核心素养的语文教学评价,促进学生语文素养的提升。 加强教师考试命题研究，引导教师研究考
5、试、研究教学、研究学生,增强九年级语文教学的效果,减少不必要的机械操练，切实有效地减轻学生的作业负担。 (四）以培养学生自主阅读能力专题活动为核心,开展相关语文活动。 开展自会阅读能力培养专题活动，力求活动有计划,有实效，促进学生语文核心素养的提升。 (五)加强教研组建设 加强骨干教师、青年教师的培养,继续充分发挥学科带头人、骨干教师在教学中的带头和辐射作用。促进组内教师的专业发展。 语文教研组工作计划3 一、认真学习，大胆实践,深入推进语文课程改革实验。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。以课程改革为契机,坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制,实现三个“转变”:由重
6、视教学效果向重视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设计转变;由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生,关注学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从多角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我评价和相互评价，努力让家长积极参与评价;做到形成性评价和终结性评价相结合,单一评价和多种评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式,收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料
7、,如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和发展。 、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。 二、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、加强集体备课，注重合作,做到节约劳动、提高效益、资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等
8、习惯的养成，采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。 语文教研组工作计划4 一、教师情况分析 语文教研组教师共6人,教师素质优良,教学工作负责，年轻教师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中,各位老师都能支持工作,积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作,取得更优异成绩。 二、工作目标和内容1积极支持和配合学校的教育教学工作，开展“音乐习字”和“大量阅读”的校本实验，各班营造读书氛围,养成学生爱读书的习惯;开展以“小学生经典美文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛,打造书香校园
9、,让学生的语文素养全方位协调发展。 .稳步提升教育教学质量,深入开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位,争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。3“小学生经典美文诵读训练”课题研究继续进行，各备课组确定好诵读内容,坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进行训练。 4.积极组织参加各项比赛。 5发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通交流教学方法，发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思,保证实效。 .抓实常规教学管理，备课和作
10、业布置都要讲究质量和效果。教定期相互交流听课，每学期至少听课10节以上，多反馈交流,共同提高。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目标、重点、难点的把握，教具的准备，教学环节的设计。教师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧,有利于知识点的落实和巩固。总结起来就是：注重过程,提高质量;作业规范，活动创新；考试严格。 语文教研组工作计划5 一、指导思想 以学校的教育科研工作思路为指导，经课程改革为中心,学习新课程,全面渗透语文教学新理念,认真落实课题研究,为实现学校“文化理校，自强育人”的教育理念提供强劲的动力。二、 具体工作 (1） 认真抓学习。认真组织新课标理论学习，结合一线教师的
11、工作实践，营造探计、研究的氛围,以活动促发展，更新教学理念,并真正渗透到自己的教学工作中去。 (2) 踏实抓管理。坚持定期(每两周）开展活动，加大教研力度,采取分年段听课，分教材说课,开展形式多样、效果显著的教研活动。(3) 积极创条件。为教师提供学习的机会、展示的平台,让新教师多学习，多交流，多参与,促其成长，同时促进骨干教师名优教师创模式、展个性,确保两者“互动双赢”。 () 全力促发展。加强和政教、教务、教科等的合作，做到教、研、训合一,全力配合学校开展工作。 三、工作安排 低段语文教研组第一学期工作计划周次 活动主题 地点安排 4 学期教研工作安排 老校园6 课堂教学比武 老校园 8
12、一年级新教材拼音教学研讨 老校园 10 一年级新教材课堂观摩及点评 老校园 2“精品课堂个性课堂”展示 新校园 “走进新课标”教育教学专著读书会 老校园 16 新的学习方式下学生学业评价的研究活动之一 学生作业与考试改革 老校园 学期教研工作总结 老校园 语文教研组工作计划6 一、基本情况： 语文教研组16年级有个教学班,由7位语文教师组成。上学期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究,切实优化课堂教学,促进了教学质量的提高，期末统考成绩比较稳定。二、指导思想： 本学期,我校语文教研组立足校本教研,以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲
13、、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。 三、工作要点： （一)、认真学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。 、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独
14、特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强课题研究。本学期继续开展“激情导入新课”的小课题研究活动。本组教师要在总课题的引领下,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩。号召教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多出成果。 3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课,开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。 语文教研组工作计划 一、指导思想: 以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学
15、常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。 二、具体措施（一）进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率1、教研组活动:定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以课改的精神为指导,正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。 .2、备课：做到“三备”,即备三维目标、备教材、备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享。 、上课：努力提高教学艺术,做到：求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字。课后写好教学反思,每位老师每学期至少写一篇教学反思、设计或论文. 4、作业:作业设计要“精”，体现
