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1、 序数词微课学习任务单一、学习指南 1. 课题名称： PEP人教版五年级下册小学英语语法知识点 序数词2.达成目标： 全面的讲解了一百以内的序数词变化规律的：一至十二 几十几 整十通过观看图片和视频，用卡通故事的形式进行闯关学习，了解数词变换的规律，完成微课学习任务单的任务 3.学习方法建议： 听本微课之前需了解：基数词的正确拼写4.课堂学习形式预告： 讲授型 启发型 演示型和练习型二、学习任务 通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：熟悉并运用一百以内的序数词变化规律三、资源链接 百度视频四、困惑与建议 学习结束了，你还有哪些疑问吗？可以写给老师哦备注：序数词微课教学设计 授课教师姓名范娟学
2、科英语教龄12微课名称序数词变化规律视频长度五分钟三十秒录制时间2016.5知识点来源学科：小学英语 年级：五年级 教材版本：PEP人教版五年级英语上册知识点描述全面的讲解了一百以内的序数词变化规律的：一至十二 几十几 整十预备知识听本微课之前需了解的知识：基数词的正确拼写教学类型讲授型 启发型 演示型和练习型适用对象五，六年级设计思路系统学习一百以内的基数词变化成序数词的规律，利用动画视频吸引学生兴趣而进一步练习巩固，并用口诀进行总结，最后闯关练习基数词和变化以后的序数词。教学过程内 容时间一、 导入内容：Hello!本节微课重点讲解序数词的变化规律。首先欣赏一组配乐图片，导入基数词。用小动
3、物们的热闹聚集讨论，引导学生认识到我们的生活充满了数字，我们的衣食住行都离不开数字，培养学生对数字的感情。00-30秒二、 正文讲解首先展示动画视频，激起同学们兴趣，用流行卡通兔子朱迪和狐狸尼克寻找神奇的胡萝卜故事作为主线，贯穿本节微课。Theyre looking for a magic carrot.一， 启发引导学生帮助兔子朱迪发现数词的不同（分为基数词和序数词）并学习基数词和序数词的变化规律。第一种就是在基数词后面直接加上th，这也是大部分序数词的变化规律。 4 four-fourth 7 seven-seventh 10 ten-tenth二， 引导学生再看5 five-fifth
4、12 twelvetwelfth 指出序数词fifth和 twelfth是把基数词中的字母ve替换成f再加th的。 即遇到ve, f 替。三， 学习整十数词的变化规律。整十的序数词变化就是把基数词中的字母ty变成了tie再加上th的，即ty变为tie。 eg, 20 twenty-twentieth 30 thirty-thirtieth 90 ninety -ninetieth四， 继续展示 一二三 自变形：1 one -first 2 two-second 3 three-thirdeg, 21 twenty-one -twenty-first 若是遇到几十几，只变个位就可以。五， 特殊变
5、化：8 eight-eighth 9 nine-ninth 这两个序数词的变化：八要去掉基数词八中的字母t而九是去掉基数词中的e然后加上th的。 即八去t，九去 e 。30秒-2分45三、 总结巩固及闯关练习一，总结一下一百以内的基数词变换序数词的规律，朗读口诀。 基数词变序数词的口诀基变序，有规律，词尾加上th(fourth,sixth)一、二、三，自变形 (first, second, third)八去 t，九去 e (eighth,ninth)ve要用f替 (fifth,twelfth)以y结尾变ie (twenty -twentieth)遇到几十几只变个位就可以(twenty-four
6、-twenty-fourth)二，帮助微课故事主角兔子一起练一练Lets go!Lets do.过关寻找胡萝卜。阶梯练习。三，录制兔子寻找胡萝卜视频，讲解区分基数词和序数词的不同用法，用三three和第三third来举例闯关鼓励，最后兔子终于找到了那个神奇的胡萝卜，原来是第三个(The third)。兔子朱迪开心地说Thank you！Good bye.See you next time！ 利用卡通侦探故事线索让学生愉快的结束本次微课学习，并期待下节课的到来。2分40秒-5分30秒自我教学反思本节微课学习我讲述了基数词是如何变化成为序数词的问题，只是想在最短的时间里让学生有效的掌握一百以内的序数词变化规律。在基数词的基础上让学生意识到序数词就是表示顺序的数词，并说明本微课的主要教学内容，用口诀来总结序数词的变化规律。自我感觉本节微课不足之处，1. 没有给予学生更多的想象和练习的空间。2.语言不够优美。
