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1、 2022舞蹈老师的述职报告 敬重的领导： 岁月匆忙，转瞬一年过去了，一年的工作已圆满完毕。在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养力量等各方面有所提高。在此我对本学年的教学工作做出以下述职报告： 一、思想方面 学高为师，身正为范，教师职业要成个人永久职业，人必需永久保持学高这一范畴，逆水行舟不进则退，再学习终身训练就成了它的注解。一年来，我始终如一喜爱训练事业，关怀喜爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟。这一年来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉
2、猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 二、教学方面 本学年我担当舞蹈表演_的舞蹈教学工作，在教学工作中，为了上好本门课程，我做好教学工作打算，备好每一节课，关注全体学生，注意个别训练，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使学生产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。 在教学中注意教学方法上的直观性和参加性，狠抓根底动作的练习，使学生形成正确的动作姿势，为今后的学习打下良好的根底。认仔细真地上好每一节课，完成好学校领导交给我的各项工作。为了使自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅各类舞
3、蹈专业书籍，把握先进的训练教学理念，努力将所学运用到本职工作中。 同时我还负责舞蹈队的排练工作和教研室的工作，这些工作虽然很繁琐，但是我还是乐观努力，一丝不苟的组织我们舞蹈教研室的全部教师，利用课余时间帮忙学生找舞蹈资料，分析作品，辅导学生进展排练工作。 同时在今年省舞蹈技能竞赛中乐观协作系部领导，在舞蹈教研室全部教师的共同努力下，我们的创作作品_和群舞_分别荣获_等奖和_等奖的好成绩。 今后在教学工作中我会更加不断，刻苦钻研教材，仔细踏实的完成好本职工作，制造出更多更好的业绩。 此致 敬礼! 述职人：_ 2022年_月_日 2022舞蹈教师的述职报告2 敬重的领导： 通过这一学期的学习发觉，
4、舞蹈教师在教学过程中不能是主观随便的，应当依据教学对象的年龄、力量所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法。以下是本学期的总结的几点： 对于初学者来说，以前没有接触过，协调性、节奏感都不好，但是仿照力量很强，他们擅长仿照教师的舞蹈动作，虽然不易理解教师对动作所作的理论讲解和分析，只要仔细仿照，一样做的很棒，这是我们要抓住的重点。 一、教授新的动作 1、教授新动作时，教师首先应当给学生正确的示范，同时要求教师讲清动作规格和要领，说明动作的形态和用力的方法。教师在讲解时语言要简练，要精讲多练，把大局部时间用在反复练习上。 2、动作规格和概念要有步骤地提出。不能一味的追求速度，而把全部动作一股脑儿
5、交给学生，这样做不仅学生记不住，而且也达不到预期的教学效果。而要急躁细致地一个动作一个动作、一个一个人地订正学生动作上的差误。 3、要选择有效的训练步骤。经过由简至繁、由易到难的过程。步骤过于繁琐或者一开头即练习完成体明显都是不适当的，前者不仅铺张时间，而且简单造成动作机械、不连贯的毛病;后者会使学生难以正确地完成动作。 4、教授新动作或开技巧法儿，教师要仔细备课。学生往往是先入为主。一个动作初学时养成的毛病，以后改正极为费劲，甚至难以改正。 5、教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里。上课时不要当着学生的面不断地翻备课原来进展教学。这样做不仅铺张时间，而且非常影响教学效果。何况教师
6、应当成为学生的典范，而教师是要求学生记住动作和节奏的。 二、订正动作要有打算、有目的、有重点 所谓有重点就是不能头痛医头，脚痛医脚，观察什么毛病就订正什么毛病，这样会造成课堂教学杂乱无章，使教师在忙于订正动作中处于被动状态。应当在备课时把易出问题的地方分清晰，那些事口头上说的，那些是要重点强调的，边做边提示，准时找出缘由。 依据以上状况，我打算下个学期的教学内容削减，主抓学生的舞蹈感觉和舞蹈体态的练习，把自己的速度放慢，争取顾及到上课的每一个学生。 此致 敬礼! 述职人：_ 2022年_月_日 2022舞蹈教师的述职报告3 敬重的领导： 与其他教师相比，舞蹈教师具有自身特点：不断充电，更新训练
7、观念，学习新型的动作趋势，与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。要有开拓创新的意识，将舞蹈创作多元化，多边化，多形式化，要主动与相关专业联合，在教师自身的艺术素养上以及对艺术的敏感度上，要提高自身的业务水平。 一、教师自身素养的提高应包括以下几个方面 1、培育崇高的师德和职业责任感。 2、精通自己所教的学科，把握渊博的学问。 3、要学习训练理论，提高科学讨论力量。 4、培育制造型思维和制造力。 二、舞蹈教师在创作中应避开两个弊端 1、在舞蹈创作中主题的表达是编导者完整构思的再现。 创要表达的主题，通过舞蹈语汇表达不清晰，想要表达的内容太多、太碎。编导者在舞蹈创作中要留意从童心、童律、童情、童趣
8、上来把握创作思路;舞蹈主题选材中要留意有训练性，这是儿童舞蹈中最为重要的特点之一。舞蹈的整体设计要具有梦想性;主题动作的选择上要有模拟性;舞蹈到达的情感必需是单纯性;在舞蹈情节的设计上要有儿童喜爱的嬉戏性特点。 一个儿童舞蹈应当具有内容美、构思美、舞蹈美、形象美、动作美、画面美的特点。从学院刚毕业的编导者，往往是将学校里学的成人素材原封不动放在舞蹈中，呈现在舞台上的实际上是素材的积累。而有些编导虽然有了一些学校生活根底，但编导技法水平以及动作设计，不能充分表达舞蹈的内涵和主题，道具使用的不奇妙，服装设计的与主题和时代不符。 2、舞蹈是舞蹈创作的灵魂。 编导者要表现的主题与舞蹈舞蹈不符，与参与表
9、演人员的年龄特点不符。在当前的儿童舞蹈中，舞蹈的问题比拟突出，众所周知一个好的舞蹈舞蹈，应当是为主题特定创作的，舞蹈与舞蹈存在着共同点。首先是节奏，这是它们结合的根底。舞蹈和舞蹈都有节奏，舞蹈更需要舞蹈来激发强化节奏感。离开舞蹈，舞蹈难以充分表达感情。舞蹈原来就有直接渗入人心的特点，观赏者经常把舞蹈表现的感情当作自己内心的感情来体验。舞蹈创作要对比舞蹈来进展。由于舞蹈与舞蹈有着共同的节奏、韵律和情感内容，而且是同步展现的，两者必需高度的协调全都。舞蹈舞蹈的采纳有两条途径：一是利用现成的舞蹈，一是为既定舞蹈的主题和情节创作的舞蹈。“根据舞蹈编舞”这是舞蹈编导的普遍做法。固然，舞蹈并非是听从舞蹈。
10、首先，舞蹈要对舞蹈进展选择，由于不是任何舞蹈都适合于舞蹈。其次，假如专为构思中的详细舞蹈作品创作舞蹈，就要听从舞蹈编导提出的要求。另外，舞蹈编导在编舞过程中还可以对舞蹈提出要求。由于种种缘由，编导者不能随心所欲地去制作舞蹈，只能在肯定的范围内，选择、剪接、复制成品舞蹈，为自己的舞蹈效劳。而一个好的舞蹈舞蹈应当是衬托气氛，渲染主题的，同时也是向观众传达主题的途径，更是舞蹈的灵魂与精神。 三、舞蹈教师教学力量的提高，是舞蹈教师的当务之急 1、教师在舞蹈教学以及创作中要具有观看力量、分析力量、推断力量、科研力量、组织力量、处理社会信息的力量，以及交际力量。也就是说校外舞蹈教师的综合力量要高于校内教师
11、，这是校外训练的特点所打算的。 从事少儿舞蹈多年的老编导们，嘴里常说这样一句话：“在校外的舞蹈教师们，各个都是万金油似的人物”。团长的组织筹划领导工作、学员的招生培训工作、专职舞蹈编导的创作工作、舞蹈谱曲以及制作剪辑合成工作、服装设计剪裁以及选料定样工作、化装梳头以及用车就餐工作等等，缺了哪一样也不行。 作为新世纪的校外人，二十一世纪的少儿舞蹈工，不能仅仅停留在上述的根底工作上，应当与时俱进，依据当前的形势不断充电。要做到“_”“一效劳”常常化的深入基层;信息化的了解状况;系统化的总结问题;科学化的解决困难，充分发挥校外有效职能，为学校、为社会、为学生、为家长效劳。 2、在业务素养和教学力量不
12、断提高的同时，要特殊留意提高师德素养和教师个人的形象魅力。 我们是每天和人打交道的人，我们的工作从某种意义上来说也是窗口行业。我们面对的是望子成龙的家长，求知若渴的孩子，我们的一言一行，一举一动，主导思想，个人魅力都会直接影响教师的整体形象。师德素养的提高不是外在的收敛和仿照，学习科学学问，提高理论水平，感悟人生才是提高师德素养的途径。 此致 敬礼! 述职人：_ 2022年_月_日 2022舞蹈教师的述职报告4 转瞬间一学期过去了，回首本学期的工作是劳碌而又充实。下面我简洁总结这一学期来的工作。 一、园务工作，乐观协作提升效率 从_年至今，我已担当嘉幼教师舞蹈队队长一职四年多了，首先我要感谢园
13、领导对于我工作地帮忙与指导，感谢各位教师的付出、支持与乐观的协作，才会有舞蹈队的今日，但是我却没有执好这班勤、没有站好这班岗。工作中我始终是以大型活动而开展舞蹈队的工作，并没有真正将教师舞蹈队的工作做到实处，将教师的消遣生活及专业水平的提高作为舞蹈队的宗旨。这与我本人对待这项工作的态度及工作力量有直接的关系，为什么这样说呢，可以从每天的晨练看出某些问题。首要我要自我批判一下的是，从晨练状况来说，我也算是迟到的榜首，不管是什么理由，做得不好就是不好。请大家原谅。同时我也要提到的是，本学期我们有了一位舞蹈专业性的人才张玲玲，她的到来不仅使我们的舞蹈队有了专业性的指导，还使我们的专业化素养得到了提升
14、，由张玲玲教师指导排练的晨练舞蹈西域风情、洛桑花及傣族舞蹈组合等，更是让我们的晨练有了生气与活力。在以后的工作中，我会不断的完善自身的专业化水平，准时与专业化教师沟通沟通，并广泛征求教师们的意见，不断改良舞蹈队的机制与制度，不断将嘉幼教师舞蹈队的工作做到更好。 二、不断学习，提高自身素养 在本学期中，我乐观参与各项时事、政治、业务、教研等学习，将理论学问运用于实际训练教学活动中，并始终坚持做到以身作则、勤勤恳恳，同班内其他教师共同学习、共同奋进、团结全都地做好班级工作，将“你中有我，我中有你”的团队精神充分地表达出来。在常规中，真正做到有目的、有组织、有打算，使班内的吃饭常规、整理床铺、椅子摆
15、放整齐等常规初见成效，从而促进了班级的保教质量。 三、勇于创新，敢于尝试不同领域的教学 在园内组织的观摩活动中，能够乐观参与并转变自身的训练理念，在立足本班幼儿的特点，乐观开展与时代相辅相成的训练活动，建立有利于本班幼儿进展的活动。如：“甲流并不行怕”的活动，为幼儿供应了大量的影像资料、图片等，并结合当前形势，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得更为形象与详细，虽然活动中存在着诸多问题，但对于我来说又向胜利迈进了一小步。 四、坚决信念，培育良好的习惯 本学期，以园内养成训练总目标为依据，结合本版幼儿的实际状况，着重开展养成训练活动来促进幼儿良好习惯的养成：一是开展“巧巧手”评比活动，评比良好的叠被子习惯、整理习惯。对进步的幼儿准时表扬
