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1、第一单元我的课余生活习作指导【习作导航】一、 习作内容 这次习作是写一写自己的课余生活。题目自拟。二、一起读习作要求1、 根据自己课余生活的内容设计题目。2、 按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体，重点突出。3、 写完后要仔细阅读，改正错别字，修改不通的句子。三、指导选材我们的课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画，探险、郊游，不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。但是要注意“课余”指的是上课以外的，如果是上课时间发生的事就不能写了。1、可以写什么：
2、 体育活动：游泳、下棋、踢球、登山、武术、跑步 文娱活动：唱歌、跳舞、弹琴、集邮 科技活动：电脑、航模、车模 闲暇活动：游山玩水、养鱼种花、钓鱼 公益活动：绿化小卫土、志愿者、学雷锋2、你准备写什么 四、拟定题目同学们可以根据自己选择的课余生活内容来拟定题目。如，写课余时间喂鱼的事，可以以“喂鱼”为题。也可以用概括的形式确定题目，如“我的课余生活”“丰富多彩的课余生活”等。你拟定的题目是 。五、 写法指导 1、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一件写。2、内容多，要按一定顺序写。第一部分可以先介绍自己最喜欢的课余生活；第二部分可以写和自己喜欢的课余生活相关的事情（运用比喻句、拟人句；重
3、点描写人物语言、动作、心理）；第三部分结尾点题（可以写写自己的收获，打算）3、写好后认真修改。六、 佳作借鉴剪报给我的乐趣我课余最大的乐趣就是剪报。打开我的书柜，里面的4层隔板上，除了那些码放整齐的书籍外，还有5本厚厚的大册子这都是我的剪报册。剪报无时无刻不在为我的生活增添乐趣。这天，我捧着刚刚收到的红领巾和小学生学习报，从头到尾阅读一遍，内容可真不少，有优美动人的小诗、耐人寻味的寓言、词语优美的游记看到这些短而精的文章，我如获至宝。剪报吧，于是我拿着大剪刀从报纸的第一版剪起。嘿，这篇文章对我的语文学习有帮助，剪！哟，这篇数学巧算，能开阔我的思路，剪！于是，好多好文章“进入”我的剪报册，这时，
4、我真快乐。在剪报册里，我看到了中国的黄果树瀑布，意大利的比萨斜塔在剪报册里，我了解到聪明的猴子可以用尾巴的特殊功能来调节体温，一向认为令人讨厌的乌鸦也是一种心灵美的鸟看着剪报，我忘记了一切，就像一只小蜜蜂，贪婪地汲取着报纸的精华。剪报不仅使我开阔了眼界，增长了知识，陶冶了情操，提高了阅读能力和写作水平，而且丰富了我的课余生活。 我的课余生活我的课余生活丰富多彩，喜欢打乒乓球、溜旱冰、唱歌、画漫画它们就像天上的繁星，装点着美丽的夜空。在我的夜空中，有一颗星最璀璨耀眼，那就是“空模制作”。 我是如何喜欢上“空模制作”的呢？那是一个鲜为人知的故事。在我四、五岁时，有一次，我到外婆家玩，走着走着，忽然
5、摔了一跤，便张开大嘴“哇哇”大哭起来。妈妈为了哄我，便用纸做了一架飞机送给我，我随手一飞，纸飞机从我手里腾空而起，转了一个弯，飞到妈妈面前。我挂着满是泪水的小脸，顿时开心地笑了起来，便缠着妈妈要求给我做许多飞机随着时间的飞逝，我长大了，便喜欢上了做“空模”。 现在一有空，我便把“空模制作”当作我的业余爱好。课余时间，我便全身心地投入到“空模”制作中。在我的“小小制作间”里，有着许多制作空模的工具，裁纸刀、砂纸、胶水、充电器、螺旋桨应有尽有。我每次把做好的飞机、火箭放在我的展台上，有空就拿来试飞、改装。 这次学校选我去参加金华市中小学生“五项智能”比赛，我参加了空模的“纸飞机制作”、“火箭助推与
6、飞机滑翔”、“长征三号火箭伞降”和“电动飞机自由飞行”四项比赛。因为有着平时做飞机的经验和吴震老师的平时指导，我胸有成竹地来到比赛现场，我先做燕子飞机。燕子飞机是许多纸飞机中的一种，比的是在空中飞翔的时间长短。我洋洋自得地做好了一架飞机，一飞，还满不错的。接着，我又做起了火箭助推与飞机滑翔、长征三号火箭伞降等，并一一进行了试飞和比赛。最后，我不负重望，取得了好成绩，为学校争得了荣誉。 空模制作，是我的最爱。它既可以开发智力，又能培养我们的动手能力，还可以丰富我们的业余生活，真是一举多得啊！ 【习作展示】 第二单元写熟悉的人的一件事习作指导【习作导航】一、 习作内容这次习作的内容是写熟悉的人的一
7、件事。题目自拟。二、 一起读要求 1、要写一个熟悉的人的一件事，事例要真实。 2、根据自己选择所写的事件确定好题目。 3、把事件的过程叙述清楚，尽量做到真实、生动。 4、写完后围绕中心仔细修改。三、 指导选材面对熟悉的人的身上的许多值得写的事，同学们要选择最能体现人物思想品质，最有意义或最让自己感动、佩服、难忘的事来写。你准备写谁？ 他（她）给你印象最深的特点是什么？ 你准备选择什么事例？ 四、 拟定题目同学们可以根据自己所写的事件确定题目，如让座、放飞小鸟大扫除可以根据文章所要表达的中心确定题目，如助人为乐、爱的奉献、保护环境还可以以所写的人为题，如任性的表妹、我的同桌、爱管“闲事”的妈妈你
8、拟定的题目是 五、 写法指导1、要围绕中心把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。2、通过人物的语言、动作、心理等描写突出文章的中心，把内容写具体；用准确、形象化的语句（用上平时积累的好词佳句）让文章的情节感人、吸引人。3、凡是能突出中心的情节，尽量写具体；凡是与文章中心关系不大的情节一定要略写，甚至不写。4、写好后，认真修改。可以读给你写的那个人听，请他评评你写得怎么样。六、佳作借鉴爱的奉献“这是心的呼唤，这是爱的奉献”每当我听到这熟悉的旋律时，便会想起班主任王老师，她把自己无私的爱都奉献给了学生。记得那是一次考试前夕，王老师嗓子发炎，几乎说不出话来，但她还是坚持给同学们
9、上课，只是讲课时的声音很小。同学们有些奇怪，也有些担心。正在这时，教务主任急匆匆地走进来，让王老师停课回家休息。王老师生怕同学们担心，冲同学们微微一笑说：“没事，吃点药就好了。”随后把教务主任拉到门外。过了一会儿，她又回到教室给同学们上课了，而且丝毫没有表现出嗓子不适。终于，同学们考完试了，王老师随之也因病卧床好几天。王老师不正在用自己的全部心血谱写着这曲爱的奉献之歌吗？我的朋友秋风吹过树梢，黄叶纷纷飘散，这种情景令我想起一位久别的朋友。我这位朋友的名字叫欧阳惠敏，她身材适中，有一张圆圆的脸孔，眼睛大而充满神采。看见她那乌黑的短发，你就知道她是一个活泼好动、乐天派的女孩子。我与她相处了五年，情
10、同姐妹，大家任何事都是有商有量的，从不固执已见。有一次，我们相约星期天去旅游。这天，我们一同出发，走到半途，忽然有一位外籍游客拿着地图走过来，指着地图上的一处地方，问我们应该怎样去，这时候公共汽车已经到了，我催着叫她赶快上车，可是惠敏却说：“我们应该帮助他找到这个地方。”我说：“要是帮她找，得花上一段时间，那么就会耽误了我们的行程。”她说：“我们是去旅游，这位游客也是来旅游的，假如我们像他一样找不到地方，问着的人也像我们一样不理会，那怎么办呢？我们应该急人之难才对啊！”我终于被她说服了。于是便一同去找那个地方，大约半小时便完成了义务导游的任务。我们高高兴兴地继续我们的行程。不知是不是因为做了一件好事的缘故，我们玩起来特别开心。后来，她随父母到外地去了。虽然我和她分开了，但我们的友谊是隔不断的，我们经常互通讯息。她那乐于助人的、急人所难的品行一直深深地印在我脑海中。【习作展示】
