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1、第23课 从郑和下西洋到闭关锁国 一、教学目标: 知识与能力 通过本课的学习，知道郑和下西洋的史实与影响；知道闭关锁国的含义、主要表现以及影响。 通过本课的学习，培养运用识读历史地图及历史图片的技能了解历史知识的能力；运用比较方法分析对外开放与闭关锁国政策对国家发展的影响，培养分析、归纳能力。 过程与方法 创设情景，让学生了解郑和下西洋船队的壮观景象。 阅读“郑和下西洋航线图”，体会、感悟郑和下西洋的伟大之处。 比较、分析郑和下西洋与哥伦布航海，体会郑和这项壮举。 比较、分析开放政策与闭关政策对国家发展的影响。 情感态度与价值观 通过本课有关郑和下西洋内容的学习，培养勇于开拓创新的意识，树立民
2、族自豪感； 通过本课的学习，树立对外开放是我国建设有中国特色社会主义必备的一个条件的观念，每一个未来的建设者都应具有开放的意识。二、教学要点: 重点 郑和下西洋的影响。 难点 闭关锁国的原因和影响。三、教学过程（一）导入新课 纵观我国古代史，在对外关系上，在各朝表现出不同的态度和方式，但都给我国乃至世界留下深远的影响。今天我们就一明清时期的对外政策为例，看看“开放”与“闭关”给我国乃至世界带来的不同影响。现在请同学们翻开课文第23课 从郑和下西洋到闭关锁国 。（二）讲授新课一、郑和下西洋 看图（郑和）。请同学们讲述有关郑和的生平事迹。师小结：郑和，云南昆明人，著名的航海家。原姓马，人称“三宝太
3、监”，曾经历明成祖、明仁宗、明宣宗三朝。在近30年里七次下西洋，到达亚非30多过国家，最远航程十万余里，在亚非各国人民中享有很高的地位，至今东南亚的许多地方仍旧供奉他为神，立庙祭祀，香火不断。师：请同学们看课文找出郑和下西洋的时间、次数以及到达的范围，并思考郑和远航成功的条件有哪些？生：看书思考。板书1、 时间：2、 条件：3、 目的： 看“郑和下西洋航线图“，解释远航的范围以及“西洋”。老师小结：郑和船队从刘家港（今江苏出发太仓浏河）出发，最远到达非洲东海岸和红海一带，而我们就将渤泥（今文莱）以西的地方叫西洋。师：郑和远航成功的条件有哪些？生：略师：明初社会安定，国力雄厚。郑和的船队拥有最先
4、进的船只和航海技术，船上配有航海图和罗盘针。板书2、 条件：社会安定，国力雄厚。 拥有最先进的船只、航海技术、航海图、罗盘针。师：在条件允许的情况下郑和七下西洋，有人说它是一次壮举，也有人不是这么认为的，为什么呢？我们通过文中的表格来解释一下。生：是壮举。师：由表格中可以看出此次远海在时间上、规模上、次数上都超越世界，在世界的航海史上都是空前的。生：不是壮举。师：因为远航的目的是宣扬国威并到西洋去“取宝”，不计较经济效益，输出的物品也大多是由官府督造或低价强征硬派，造成大量手工工匠逃亡。（举例长颈鹿）板书3、 目的：宣扬国威、到西洋去“取宝”。师：虽然说郑和远航带领的船队到各国去“取宝”，但带
5、回来的奇珍异兽以及给他们带去的东西，却给各国人们留下了深远的影响，请同学们结合课文以及课外实例，分析并总结郑和远航带来什么影响？生：略师：结合例子讲解 如：泰国的三宝港、三保庙、三宝塔。 马来西亚的三保诚、三宝井。 印度尼西亚的三宝垄、三宝敦。 台湾高山族的三宝姜。 小结：加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流；推动华侨移居南洋，促进了南洋经济的发展；而郑和的远航比欧洲早半个世纪，在航海史上是空前。板书 4、 影响：友好往来和经济交流； 促进南洋的发展； 比欧洲早半个世纪。过渡：郑和下西洋体现了明朝开放的对外政策，那么清朝采取了什么样的对外政策呢？二、闭关政策师：什么是闭关？其实质是什么？生
6、：略师：闭关是关闭城门的意思，是清政府限制或者禁止对外交通，对外贸易的政策，但并非完全断绝往来，主要表现在对外贸易进行严格的限制上。板书1、实质：并非断绝往来，限制对外贸易。师：英王曾写信给乾隆皇帝希望能够进行贸易往来，但乾隆皇帝拒绝了，为什么？生：略师：中国是一个农业大国，物产丰富无所不有，而占据统治地位的自给自足的封建小农经济，使得人们不需要外国的商品，因此在经济上没有迫切的需要。 清军过关后，一些抗清力量转入到南洋，清政府担心他们会打回来，而西方殖民者常在东南沿海、内河进行武装讹诈，这使清政府忐忑不安，担心他们联合起来，威胁到统治，为了巩固清王朝的统治，故实行闭关政策。板书2、原因；经济
7、上没有迫切的需要； 巩固清王朝的统治。师：基于以上两个主要原因满清政府实行闭关政策，那么清政府是如何“闭”，表现在哪呢？生：略师：限制通商口岸；限制出口货物；提高关税，抑制出口；实行行商制度，垄断对外贸易，监视外商。板书3、表现：限制通商口岸； 限制出口货物； 提高关税，抑制出口； 实行行商制度，垄断对外贸易，监视外商。小黑板：1904年的美国圣路易斯其他国：电子管收音机、自动交换电话机，福特T型汽车，电动公共汽车、载人飞机，冰淇淋、汉堡包。中国： 古董，玉器、丝绸、瓷器、苏杭笔扇、泥雕塑、慈禧太后的画像。师：2010年中国上海世博会展示出了中国人的勤劳智慧和科技创新。但1904年的美国圣路易
8、斯却明显的表现出中国的与世界的差距。但清政府却没有意识到，这是因为什么？因为闭关政策造成的，现在请同学们找出闭关锁国对中国社会造成的影响？生：略师：马克思说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。”从这里可以看出清政府的闭关政策有防御西方殖民势力的一面。 英国使者拿着手枪给清朝皇帝看，皇帝说这是给小孩玩的玩具，中国不需要、从这里可以看出清政府的盲目闭关自守使中外力量对比更加悬殊，并不能从根本上抵挡殖民势力的入侵，使中国更加远离世界发展的潮流。而且对航海业及对外贸易的限制阻碍了中外文化的交流，使中国看不到世界的变化。板书4、影响 积极：防御西方殖民势力 消极：阻碍了中外文化的交流； 使中国远离
9、世界发展潮流。师：现在我们回顾一下这节课所学习的内容：在郑和下西洋这部分学习到中国的远洋航海业尤为的先进，从而也促进了中国与亚非各国的友好往来和经济交流，但到清政府实行闭关后，中国的制船业、航海业被停止了，对外贸易被限制了，使中国看不到世界形势的变化，落后于世界。但自从中国改革开放后，中国昂首挺胸、改革创新、与时俱进，发射“神五、神六”“嫦娥一号、二号”等，中国终于追上了时代的步伐，并遥遥领先，成为世界强国。从这里我们可以得到什么启示？又该怎么做？生：略师：闭关锁国必然导致落后，只有坚定不移地实行改革开放，国家才能富强。 我们作为社会主义的接班人和建设者，应该好好学习，坚持科技是第一生产力，做
10、到与时俱进，为伟大的祖国贡献出一份力量。（三）课堂小结 今天我们学习了两部分内容：郑和下西洋、闭关政策。其中重点掌握郑和下西洋与闭关政策的影响。（四）板书设计第23课 从郑和下西洋到闭关锁国 一、郑和下西洋1、 时间：14051433年2、 条件：社会安定，国力雄厚。 拥有最先进的船只、航海技术、航海图、罗盘针。3、 目的：宣扬国威、到西洋去“取宝”。4、 影响：友好往来和经济交流； 促进南洋的发展； 比欧洲早半个世纪。二、闭关政策1、实质：并非断绝往来，限制对外贸易。2、原因；经济上没有迫切的需要； 巩固清王朝的统治。3、表现：限制通商口岸； 限制出口货物； 提高关税，抑制出口； 实行行商制度，垄断对外贸易，监视外商。4、影响：积极：防御西方殖民势力 消极：阻碍了中外文化的交流； 使中国远离世界发展潮流
