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1、 评价教案的范文（多篇） 教案评价 转载 1、该节课教学目标目标清晰明白、详细，易激发兴趣，引导自主探究、合作沟通、练习设计表达学问的综合运用，形式多样，重量与难度适中，学法指导得当，是一节很不错的课 2、该节课教学重难点把握精确，教学内容主次清楚，抓住关键；构造合理，连接自然紧凑，情感态度与价值观三个维度，符合学段教学要求、教材特点与学生实际，是一节成熟的课 3、该节课能以旧引新，查找新旧学问的关联和生长点,注意学问的发生进展过程， 能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有共性特点的课 4、本节课各种学习活动设计详细、充分留意学生学习习惯的培育，因材施教
2、，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,依据学生的差异和特点, 从详细到抽象对教材进展处理，是一节很胜利的课 5、该节课教学过程设计完整有序，既表达学问构造，学问点，又留意突出学生活动设计，表达教学民主、培育学生良好的学习品质 课堂构造完整，密度恰当。 6、该节课教学程序设计奇妙，在教学过程中能运用上新奇独特教学方法、言简意胲, 引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参加教学过程，使学生做出的作品图文并貌，有美感，整节课很完善。 7、该节课很有艺术，教学安排清楚有序，科学标准。在教材处理上从详细到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。各环节有具体的练习,科学合理有效地培育学生自主，探究，创
3、新力量的进展。 8、本节课特别胜利，设计突出了以学生为本的理念、全面培育学生素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到胜利的欢乐。 9、该节课教学重难点把握精确，教学内容主次清楚，抓住关键；构造合理，连接自然紧凑，组织严密，采纳有效的教学手段，引导自主探究、合作沟通，胜利地教学生“会学”。 10、该节课堂构造层次清晰、运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维、解决重点、突出难点。细心设计练习，并在整个教学过程中注意学生力量的培育，是一节优秀的课。 11、该节课很有创意，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新奇，针对学生根底和学生进展性目标，
4、设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧学问综合进展运用。 12、本节课教学目标包括思想教育要求和学问要求两局部，在课堂教学中注意后进生的补辅，尖子生的拔尖工作，做到对学生动之以情，爱之以诚，使网页竞赛取得完善的成果。 13、该节课教学设计特别奇妙，结合教材特点,学生、教师实际,一法为主,多法协作,优化组合。练习供应了学生喜闻乐见的资料，课堂练习紧扣重点,并留意在“趣”字上下功夫。 14、该节课教学环节清楚、完整详细, 能活化教学内容，使之生活化,课堂教学的开放性、师生关系的民主性、教学模式的多样性,培育学生良好的学习品质,体显出该教师教学力量特别强. 15、该节课很有特色，创设情景，
5、通过建站，让学生亲自体验、实践、感悟，收集、整理、筛选资料，突出表达了以人为本、以学生进展为本的教育理念。是一节很胜利的课。 16、本节课很有艺术，在教材内容的根底上作了适当的必要的扩展，细心安排学生自主学习、质疑、操作实践等活动以启发式、争论式为主。学生在完成任务的过和程中学会合作。 17、该节课重点突出，目标全面、精确、详细，整表达学问与力量、方法与过程、情感态度与价值观三个维度，布局合理,设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧学问综合进展运用。 18、该节课堂构造清楚、运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维、解决重点、突出难点。依据班级实际状况，细心设计练习，并在整个教学过程中注
6、意因材施教，是一节优秀的课。 19、该节课非常有创意，教学目的明确，方法得当、语言清楚，具有感染力，习题典型，题量适当，激发学生兴趣，引导自主探究、合作沟通完成任务，整个课堂效率特别高。 20、本节课对教学内容把握透彻、挖掘深入、处理新奇，在课堂教学中，对重难点言简意赅，分析透彻。对练习以思维训练为核心,落实双基，是一节特别胜利的课 教案方面： （一） 主要优点：总体上看，教师们备课较仔细，教案详尽，课时数量充分且能做到提前备课。大多数教师能依据教材及班级实际，定好教学目标，确定教学重、难点，有肯定的教学预备。教案书写字迹清楚端正，设计合理，教学过程清晰。重难点把握精确到位，注意教法和学法，注意与学生互动沟通，在学生自主学习的根底上引导他们沟通合作。学习的形式方法多样，大局部教师的教案备注和课后反思写得具体深入，具有实效性，能依据实际状况有感而发，能把教学效果及存在问题写清晰，有些教师还提出了整改措施，说明对自己的课堂教学和教学设计都进展了深刻反思，增减内容写得也具体。 （二） 存在问题：1作业设计要符合时间要求，形式多样，留意实践与积存。2个别教师书写不够仔细，教案设计简洁，可操作性不强，内容空乏，教学指导性不强。3留意设计好课堂提问，问题应当富有启发性，整合性，留意情景的设计要好玩味性，吸引他们主动去思索。 推举
