《栾湾学校小手拉大手共建美丽乡村.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《栾湾学校小手拉大手共建美丽乡村.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、栾湾学校“小手拉大手共建美丽乡村”主题教育活动实施方案为将我校的志愿服务活动推向深入，为贯彻落实镇教育办公室关于开展“小手拉大手共建美丽乡村”的活动精神，助推我镇 “美丽乡村、幸福安城” 建设工作，结合我校实际，制定“小手拉大手共建美丽乡村”主题教育活动方案。一、指导思想以党的十八大精神为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕“清洁环境、美化家园、培养新风、造福乡村”这一目标，以“美丽安城.美丽乡村” 为主题，倡议学生家长争做文明风尚的传播者，争做美丽家园的践行者。从校园延伸到家园、延伸到社会，通过“小手拉大手”方式来带动、影响家人爱护环境，培养良好生活习惯，为建设文明校园、卫生村庄、和谐家庭贡献
2、力量，为师生营造一个美好的家园作保证。二、活动目的开展“小手拉大手共建美丽乡村”活动是深入推进志愿服务活动、文明卫生乡村建设的一个重要载体。通过一系列活动的开展，使广大学生在严格遵守中小学生行为规范，养成文明的学习习惯和卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，不断提高民众对“美丽乡村、幸福安城”工作的知晓率和参与面，影响、带动家长和群众积极参与到建设活动中来，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目标，进一步培养学生良好的卫生意识、健康意识和文明意识，推动学生文明、家庭文明和社会文明。三、活动主题小手拉大手 共建美丽乡村四、 主要目标与任务以开展清洁家园、洁净周边环境为主要任
3、务，组织全体学生参与改善家乡及周边环境，助力美丽乡村建设。以体现教育特色的“清洁家园.美丽校园”活动主题，用一个学生教育一个家庭，用每个家庭来带动整个社会，用广大青少年的实际行动带动父母、带动亲朋进而带动广大农村群众投身美丽乡村的建设。五、实施步骤及活动时间1、宣传发动阶段（6月27日7月3日）各班做好宣传发动，所有同学以团员、团干部为主体、以村为单位成立若干只“卫生小卫士志愿服务行动队”，推动此项活动在各村广泛开展。2、集中行动阶段（7月4日11月30日）各班团员、团干部针对活动内容开展形式多样的校内外活动，使广大青少年学生都能行动起来，形成学校、家庭、社会整体联动的长效工作机制，在全镇范围
4、内形成“小手拉大手 共建美丽乡村”的浓厚氛围。3、总结推进阶段（12月1日12月30日）政教处对“小手拉大手 共建美丽乡村”活动进行阶段性总结，选树、推荐优秀典型，谋划好下一阶段工作，巩固扩大活动成果。总的要求是：边发动，边行动，迅速形成声势，建立长效机制。六、 活动形式充分发挥青年学生在“小手拉大手共建美丽乡村”活动中的重要作用，组织全体学生扎实开展“十个一”系列活动，引导学校师生积极宣传和参与活动，教育广大学生养成良好的文明卫生习惯，组织学生积极参加美丽校园、清洁家园、保护生态、爱护环境等活动，通过四大活动来开展，一是开展环保小卫士活动，努力把中小学生培养成为清洁乡村宣传员和监督员；二是开
5、展美丽校园评比活动，努力把各学校建成卫生、文明、安全、美丽校园；三是通过“小手拉大手”方式，将活动从校园延伸到家园，带动、影响家人和村民积极参与清洁家园、清洁水源、清洁田园等活动，四是开展清洁卫生行动系列评比活动，评选出“共建美丽乡村清洁小卫士”“共建美丽乡村优秀清洁小分队”等各项活动先进个人和先进集体进行表彰。通过此项活动的开展，发挥学生的带动作用，培养广大村民良好的生产生活习惯，共同创建天蓝、地绿、水净的洁美家园。七、活动内容：以“小手拉大手共建美丽乡村”为主题，积极开展爱护环境、讲究卫生文明教育“十个一”活动。1、上好一个系列主题教育课。加强行为规范教育，提高学生文明素养。通过思想品德课
6、、班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照中小学生日常行为规范要求，不断修正不良行为，完善自我。加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。各校每月确定一个保护环境、讲究卫生的主题，通过班团队社会实践活动等形式，上好社会实践课，使文明教育常态化。2、组织一次主题活动大宣传。组织学生组成保护环境卫生宣传队，走上街头，走进村庄，为家长送上相关法律法规、镇党委镇政府建设美丽乡村的决定、有益的健康知识和保护环境卫生对居民生活的重要性等知识，使人们更清楚地认识到清洁的环境卫生对发展安城社会事业、振兴地
7、方经济的益处，对人们身心健康的好处，进而养成保护环境卫生的生活习惯。3、开展“每周帮家长搞一次卫生”活动。要求学生积极参与家庭和屋前屋后清洁卫生活动，每周至少帮家长搞一次卫生或做一次家务，以此带动广大家长关心、支持和积极参与“小手拉大手共建美丽乡村”活动。4、征集一条共建美丽乡村短信。发动广大师生和家长，围绕“共建美丽乡村”的主题，积极创作手机短信，学校开展短信评优活动，并将优秀短信作品通过校园网和校信通、手机家长学校等短信平台向学生、家长等播发，唱响建设美丽乡村的主旋律。5、开展一次建设美丽乡村感言活动。各校结合本学期开展的“建设美丽乡村“活动，开展一次征文和演讲活动，以学生的视角，说说社会
8、、家庭中的卫生行为，记录身边爱护环境卫生或破坏环境不讲究卫生的瞬间，文章题目自拟，文章体裁不限，由各学校进行组织和评选，在一定的范围内进行展示与交流。 6、开展一次签名活动。各校组织学生家长积极参加建设美丽乡村活动，家长和学生共同学习学校统一印发的“共建美丽乡村文明公约”，并与家长共同完成签名活动，以此来强化中小学生和家长参与创建美丽乡村的理念。7、组织一场主题家长会。各中小学要组织一次“小手拉大手共建美丽乡村”主题活动家长会，宣传活动意义，提出活动要求，争做一个爱护环境讲究卫生的安城人，在学生家长中营造建设美丽乡村的浓厚宣传氛围。8、开展一次“小手拉大手共建美丽乡村亲子活动”。组织广大学生和
9、家长利用休息时间，共同走上村头街道捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，劝阻“随地吐痰、随地乱扔垃圾、随手涂画、乱贴野广告、焚烧秸秆、占用道路打场”等不良行为，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到家庭、社区，实现“共做文明人，共建美丽乡村”的目标。9、争当一名卫生监督员。各学校设置卫生监督岗，组织中小学生担任“卫生监督员”，监督身边的人讲究卫生或不讲究卫生的行为细节，倡导从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，用自己的实际行动来传播爱护环境讲究卫生的意识。要求每位学生在“卫生监督员”活动记录册上进行记录，对爱护环境讲究卫生的行为进行肯定，对不爱护环境不讲究卫生的行为提出改正建议，内容记录每月不少于
10、2次。每班要评出一名卫生标兵，充分发挥示范引领作用。10、组织成立一批“卫生小卫士行动队”。 各学校根据实际，积极引导，让同一村民小组或自然村的学生组织成立一个“卫生小卫士行动队”，制订好行动计划，积极参与村民自治联合保洁创星活动。每月至少一次利用休息日组织队员在本村开展力所能及的清洁卫生志愿者活动，带动、影响家人和村民积极开展清洁乡村活动，进一步增强清洁靠大家的意识。重点监督学生家长、群众的不文明行为。八、工作要求（一）提高认识，加强领导。各班要充分认识到开展“小手拉大手共建美丽乡村”教育实践活动的意义，开展宣传动员，营造氛围，广泛动员师生和家长积极参与活动，共同推进活动的顺利开展。（二）周
11、密组织，精心安排，加强督导检查。政教处团总支将对各班、各村开展“小手拉大手建设美丽乡村”教育实践活动的情况进行督查、考评，树立典型。（三）认真总结，务求实效。各分队要根据本村特点和实际，安排志愿活动，力求突出特色，取得实效。活动中做好书面记录及活动照片等材料，开学后上交，作为评比的依据。（四）分队长要及时与本村村支部联系，取得村支部对志愿活动的支持和指导。 2014年6月活动配档：时间内容负责人9.1-9.10主题教育课各班主任9.1-9.12主题活动大宣传政教处7.3-11.30每周帮家长搞一次卫生政教处9.1-9.30共建美丽乡村短信班主任9.1-9.30建设美丽乡村感言活动政教处9.8-9.12签名活动政教处10.20-10.24主题家长会班主任9.22-9.27小手拉大手共建美丽乡村亲子活动政教处9.1-11.30争当一名卫生监督员各班主任7.3成立“卫生小卫士行动队”各班主任
