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1、幼儿中班语言公开课教案详案雪地里的小画家设计思路: 本次活动符合冬季的气候特征,冬天里，幼儿最盼望的是早点能见到下雪和雪地这样的场景,希望能走进雪地里和小伙伴一起堆雪人、打雪仗.尽情感受冬季的美丽和玩雪的快乐。可是对我们南方的幼儿来说,这种美好愿望却很难实现。诗歌雪地里的小画家不仅让幼儿能通过动画欣赏冬天下雪的景色,感受冬季的美丽,还能通过诗歌朗诵,了解几种小动物的爪子(蹄子)的形状不同和青蛙冬眠的特点,活动的内容适合中班幼儿的年龄特征和心理发展需求。 本次活动共分三个环节,第一环节通过观察雪景图片并回忆已有经验,(教案出自:教案网)初步感受冬日雪景的美丽;第二环节在观察脚印及想象中引出儿歌并
2、初步理解内容;第三环节在完整欣赏并理解的基础上学念、尝试仿编，在共念儿歌的基础上进一步感受冬日美景。 活动目标： 1.在看看、猜猜,说说中理解儿歌内容，学习儿歌。 2尝试仿编诗歌,感受冬日雪景的美丽及创编的乐趣。活动准备:课件 活动过程： 一、感受讨论mash；dah；冬日雪景的美丽。 (出示雪景图)1你看到了什么，感受到了些什么 2看到这厚厚的白雪，小朋友你现在最想干什么说说自己心中的想法。 二、观察想象ah；mdsh；引出话题,初步理解儿歌1.有几个小动物也和我们的小朋友一样，在家里可呆不住了。你瞧,他们来了。他们是谁啊2.他们来干什么3.他们在雪地上留下了什么（脚印)猜猜是谁4.它们的脚印像什么三、学念仿编mdah;mdsh;进一步理解并学习儿歌、尝试仿编。 1.欣赏诗歌 2.小鸡、小狗、小鸭真的是画家吗(教案出自:教案网)那么它们是怎么画的呢画的是什么3.青蛙怎么不参加呢(冬眠去了),原来,小青蛙躲在洞里睡着了。 4.看到小动物们在雪地里画画这么开心,还有很多小动物也要来了。谁会来呢 5.这些动物会画什么呢引导幼儿按画的句式编儿歌。6.还有什么动物也要冬眠呢 7.共念仿编儿歌。1
