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1、伏安法测电阻学习目的（一）知识目标： （1）掌握测定电阻的原理。（2）使学生会选择安培表的内外接法，滑动变阻器的接法。（二）育人目标：（1）培养学生团结、协作精神培养学生创造性思维和创新精神（2）培养学生的实验能力和分析归纳总结的能力学习重难点（1）测定电阻的原理 （2）如何引导学生选择合理的测定方案教学方法 分析、讨论启发式、实验教学实验目的1、学习、掌握伏安法测电阻的原理和方法，加深对电阻概念的理解；2、学习根据误差要求和误差分配原则，对实验仪器作出合理的选择；实验仪器 电压可调直流电源，直流电流表2个，直流电压表，滑动变阻器，电键开关，待测电阻(5、500各一个)，导线（若干）实验原理
2、伏安法测电阻的基本原理是部分电路欧姆定律，只要测出元件两端电压和通过的电流,即可由欧姆定律的变形式计算出该元件的阻值。新课导学 一、请同学们自己设计实验测量待测电阻RX的阻值。 1、小组设计实验电路图 2、根据小组设计的电路图进行实物接线 3、请把实验测得的三组数据填入下表电流I/A电压U/v被测电阻RX/计算电阻值RX/误差 4、 请小组代表上讲台展示及点评（1）电流表内、外接 二、思路点拨VARAVR乙甲产生误差的原因是什么？ 甲图(内接法)：电流表分压，偏大； 乙图(外接法)：电压表分流，偏小；如何减少误差？ 大电阻，内接法，结果偏大；小电阻，外接法，结果偏小 （2）伏安法测电阻电路选择
3、 a.直接比较法：当RX RV时，采用外接法 b.比值法： 当 时，选用电流表内接法。 当 时，选用电流表外接法。VRAabS c.实验试探法宜外接即若安培表示数有明显变化， RRXESABP （3）滑动变阻器的限流和分压电路的选取 a.限流式 图中变阻器起限流作用，求待测电阻RX的E 电压可调范围： 限流式电路的特点：电压不能从零开始调节，调节范围较小；PRESBARX 但电路结构较为简单，电能损耗较小。 b.分压式 图中变阻器起分压作用，求待测电阻RX的 电压可调范围：0 E 分压式电路的特点：电压可以从零开始调节到电源电动势，调节范 围较大，但电路结构较为复杂；电能损耗较大。三、课堂小结
4、 1）安培表内外接法安培表的外接法安培表的内接法电路图 测量值与真实值之间的关系测量值偏大,适于测量大阻值电阻.误差分析系统误差主要来源于的分流作用系统误差主要来源于的分压作用 2）电路选择a.直接比较法 b.比值法 c.实验试探法 3）滑动变阻器的限流和分压限流式SERBPARX分压式电路图RRXESABP 作用E限流分压电压范围0 E结构简单复杂四、 尝试解答VAK1、如图所示为用伏安法测电阻的部分电路图，因为不知道待测电阻RX的大概值，所以不能确定线路的接法。为了减小误差，可在电路接好后将电压表的一个接线端K分别与M、N接触，观察电压表和电流表的计数哪个有明显的变化。下列关于观察到的现象
5、及应选用的接法的叙述中正确的是：（ ）A、若电流表读数有明显的变化，则K应接M点；B、若电流表读数有明显的变化，则K应接N点；C、若电压表读数有明显的变化，则K应接M点；D、若电压表读数有明显的变化，则K应接N点。2、要测定一个5W左右的电阻，手头备有的器材有几种：A电池组(E=3V，r1) B电流表（量程03A，内阻00125）C电流表(量程00.6A，内阻0.125) D电压表(量程03V，内阻3K)E电压表(量程015V；电阻15k) F滑动变阻器(最大值20，限制电流1A)G滑动变阻器(最大值2000，限流0.3A) H电键，导线若干 原理图 试选定一个较合宜的实验方案，把选用器材代号写在括号内（ ）并画出原理图，同时把所附实物图用线连成所确定的实验电路来
