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1、水南职中学生实习报告 班 级实习时间实习学生实习项目微安表改装为电压表指导教师实习成绩实习目的学会根据串联电路的分压原理将微安表改装为电压表。实习内容 ： 微安表两端的电压与外加电压成正比，因此，微安表指针的偏转角与下外加电压成正比。只要微安表的刻度标成相应的电压值，即成为一只量程为U的电压表了。为此，必须求出分压电阻和微安表的内电阻，微安表的满偏电流可在表上读出。求微安表的内阻用实验图电路，分压电阻R可按公式R=（n1）g求出，式中，n为量程扩大的倍数，即n=U/Ug。实习要求 ：1.读取微安表的满偏电流值Ig,填入实验表中，并进行有关计算（U取2V）。2.在电阻箱上取好阻值R与微安表串联，
2、并确定此时微安表上的每一刻度所对应的电压值，便组成一只量程为2V的电压表。3.检验改装成的电压表。把改装成的电压表和标准电压表并联接成如实验图所示的电路（变阻器R2的阻值应在1 以上）。改变R2的阻值，使标准表的读数分别为0.5、1、1.5和2V,读取改装表上的相应读数填入实验表中,并计算每次读数的百分误差。实习体会实习建议水南职中学生实习报告 班 级实习时间实习学生实习项目练习使用万用表指导教师实习成绩实习目的1.学习万用表的使用方法2.学会用伏安法测量电阻。实习内容 ：1.利用万用表电阻挡，测量电阻。（1）把戏万用表转换开关放在电阻挡上，选择适当的量程。电阻挡量程有R1、R10、R100、
3、R1000等数挡，测量前根据被测电阻值，用表的转换开关，选择适当的量程，一般以电阻刻度的中间位置接近被测电阻值为好。（2）量程选定后，测量前将两个表笔短路，调节调零旋钮，使指针在电阻刻度的零位上。（3）将两个表笔分别与电阻两端相接，读出电阻的读数，记于实验表中。2.用伏安法测量电阻,并作伏安特性曲线。（1）按实验图连接电路。（2）把万用表转换开关放在直流电流挡上，选择适当的量程。（3）测量电流，将读数记于实验表中。（4）计算电阻，并作伏安特性曲线。实习要求：分析用伏安法测量电阻时产生误差的原因实习体会实习建议水南职中学生实习报告 班 级实习时间实习学生实习项目电压和电位的测定指导教师实习成绩实
4、习目的学习测量电路中各点电位的方法和测量元件两端电压的方法。实习内容 ：1. 按实验图连接好电器。2 .电压测量。闭合开关S，用万用表直流电压挡分别测量电压Uae、Uab、Ubc、Ucd、Ude，并连同万用表电流挡指示的读数记入实验表中。3 电位测量。（1）把万用表转换开关放在直流电压挡上，将负表笔接电路e点（Ve=0），正表笔依次没量a、b、c、d各点电位，并记入实验表中. (2)将负表笔分别接a、b、c、d，重复步骤（1），测量电路中各点的电位，并记入实验表中。如遇表针反转则将表笔互换，这时负表笔所接点的电位应为负值。实习要求：分析选择不同参点时，电路中各点的电位有无变化？这时，任意两点间
5、的电压有无变化？为什么？实习体会实习建议水南职中学生实习报告 班 级实习时间实习学生实习项目用惠斯通电桥测电阻指导教师实习成绩实习目的掌握惠斯通电桥的原理，学会用没线式电桥精确地没定电阻。实习内容 ：1 .用万用表最取Rx的阻值,然后在电阻箱上取R0约等于Rx。2.按实验图连接好电路。3.将变阻器R调节器到阻值较大的位置，将变阻器Rp调到阻值较小的位置，触头D移到AC的中点附近。4.闭合开关S1、S2，移动触动点D，使电桥平衡。5.逐步减小变阻器R的值，以增大AC段的电压（注意通过电阻线AC的电流不能超过它的允许值），每次都要移动触点D，使电桥平衡。6.逐步增大变阻器Rp的阻值，直到S2断开，
6、每次都要稍微移动触头D，使电桥平衡。7.断开开关S1，量出L1、L2的长度，填入实验表中。8.计算Rx的值。9.由于电阻丝的粗细不可能是绝对均匀的，在测得Rx的值后，把Rx和R0对调一下，再重复实验一次，将数据填入实验表中，并求得Rx的平均值。实习要求：1 每次按下触头D的时间要昼短，用力不要过大，更不要按下触头后又去移动它。2 在做步骤6时，要注意这时只能微调触头D的位置，否则有可能烧坏电流计。实习体会实习建议水南职中学生实习报告 班 级实习时间实习学生实习项目基尔霍夫定律指导教师实习成绩实习目的应用基尔霍夫定律检查实验数据的合理性，加深对电路定律的理解。实习内容：1 按实验图，在实验板上将
7、电源E1、E2 接入电路，并调节使E1=16V，E2=6V。2 将电流表接入电路中测量I1、I2、I3的数值（注意电流的方向），将数据填入实验表。3 用导线代替电流表，并用万用表直流电压挡测量电压Uab、Ubd、Udc、Uca、Uad的数值，将数据填入实验表中。实习要求：1.E1、E2在实验过程中要保持16V和6V不变。2 在测量过程中要特别注意电流的方向和电压和极性。3. 本实验的结果说明了什么？4. 分析误差产生的原因。实习体会实习建议水南职中学生实习报告 班 级实习时间实习学生实习项目叠加定理指导教师实习成绩实习目的1 理解叠加定理并了解叠加定理的适用范围。2 理解电压、电流的实际方向与
8、参考方向的关系。实习内容 ：1. 按实验图书馆61所示，在实验板上将电源E1、E2和电流表接入电路，并调节使E1=16V，E2=6V。2.E1单独作用。将S1投向a1，S2投向b2，分别测出电流I1、I2和I3,并将数据填入实验表中。3.E2单独作用。将S1投向b1，S2投向a2，分别测出电流I”1、I”2和I”3，并将数据填入实验表中。4.E1、E2共同作用。将S1投向a1，S2投向a2，分别测出电流I1、I2和I3，并将数据填入实验表中。5 .用叠加定理从已测得的电流I 1、I2、I3、I”1、I”2、和I”3，求出电流I1、I2和I3，并与步骤4测得的结果进行比较。6. 已知E1、E2、
9、R1、R2和R3的数值，用计算法求出I1、I2、I3、I”1、I”2 I”3 、I1、I2和I3，并与测量结果进行比较。实习要求：1. E1、E2在实验过程中要保持16V和6V不变。2 .测量过程中要特别注意电流的确良方向，如发现指针反偏，要立即换表笔的位置。如遇实际电流方向和参考方向相反，则表中的数值为负值。实习体会实习建议水南职中学生实习报告 班 级实习时间实习学生实习项目单相交流电路指导教师实习成绩实习目的1.掌握串联电路中总电压与各分电压的关系。2 .掌握并联电路中总电流与各分电流的关系。实习内容 ：1 .白炽灯和白炽灯的串联电路。（1）按实验图连接电路。（3）将电流表读数填入实验表中
10、。（4）用万用表交流电压挡分别测两只白炽灯两端的电压，并将数据填入实验表中。2. 白炽灯和镇流器的串联电路。（1）按实验图连接电路。（2）接通电源并将电压调到220V。（3）将电流表读数真入实验表中。（4）用万用表交流电压挡分别测量白炽灯和镇流器两端的电压，并将数据填入实验表中。3 .白炽灯、镇流器和电容器的串联电路。（1）按实验图连接电路。（2）接通电源并将电压调至220V。（）将电流表读数填入实验表中。（4）用万用表交流电压挡分别测量白炽灯、镇流器和电容两端的电压，并将数据填入实验表中。实习要求：1 两只白炽灯串联的电路中，两只灯的电压之和等于电路的总电压吗？为什么？2 白炽灯和镇流器串联
11、的电路中，UR+UL等于电路的总电压U吗？为什么？它们应该符合什么关系？作出它们的相量图。3 白炽灯、镇流器和电容器串联的电路中，UR+UL+UC等于电路和总电压U吗？为什么？它们应该符合什么关系？作出它们的相量图。实习体会实习建议水南职中学生实习报告 班 级实习时间实习学生实习项目串联谐振电路指导教师实习成绩实习目的1 验证串联谐振电路的特点。2 测绘串联谐振电路的谐振曲线。实习内容 ：1.寻找谐振频率，验证谐振电路的特点。（1）按实验图连接电路。（2）信号发生器通工作电源使之预热，并调节输出电压为5V，在实验过程中一直保持不变。（3）用晶体管毫伏表测量电阻R上的电压UR，并连续调节信号发生
12、器输出电压的频率，使UR为最大，这时电路即达到谐振。信号发生器输出电压电压的频率即为电路的谐振频率f0。将UR和f0的值填入实验表中。(4)测量谐振时电感器和电容器两端的电压，并将数据填入实验表中。（5）计算谐振电流I0和电路的品质因数Q。2.测绘谐振曲线。（1）电路同实验图，信号发生器输出电压仍为5V。（2）在谐振频两侧调节信号发生器输出电压的频率，在210kHz之间可选取9个点（包括f0在内），分别测量各频率点时UR的值，并填入实验表112中。在谐振频率点附近要多测几组数据。(3)计算I、I/I0、f/f0的值。（4）绘出串联谐振电路的谐振曲线。实习要求：1. 谐振曲线的测定要在电源电压不
13、变的条件下进行，信号发生器输出电压频率改变时，输出电压的大小要保持5V不变。2 .为了使谐振曲线的顶点绘制精确，要在谐振频率附近我选项几组测量数据。3.毫伏表测量电压时要防止超过量限，变换挡位后要及时校对指针零点。实习体会实习建议水南职中学生实习报告 班 级实习时间实习学生实习项目荧光灯电路指导教师实习成绩实习目的1.熟悉荧光灯的电路接线。2. 学会功率表的使用方法。3. 验证提高感情电路功率因数的方法。实习内容 ：1. 按实验图连接电路（电容先不并入）。2 .合上开关S,调节调压变压器,使输出电压逐步增大到220V,观察荧光灯的点燃过程。3 .灯管点燃后，记录电流I、功率P，并分别测量灯管两端电压UD和镇流器两端电压UL，将数据填入实验表中。4 .并入电容C，接通电源，在保持调压变压器输出电压为220V的情况下，将电容由1F、2F、3F、4.75F、5.75F、6.75F、7.75F、逐渐增大,观察电流I和功率P的变化情况,并将数据填入实验表中。实习要求：1提高感情电路功率因数的方法是什么？2当并联电容后，电路的总电流如何变化（增大还是减小），为什么？实习体会实习建议水南职中学生实习报告 班 级实习时间实习学生实习项目三相负载的星形联结指导教师实习成绩实习目的1掌握三想负载作星形联结的方法。2 验证三相负载作星形联结时，线电压和相电压以及线电流和相电
