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1、思想大讨论演讲稿 教学相长 教书育人 新蒙自大发展新思考 蒙自市文澜镇党委 杨翠仙 尊敬的各位领导、各位评委： 大家好。喜迎“神九”飞天的成功，中国人成为宇宙中的新主人，确实让国人骄傲,让世界瞩目，我为我的祖国自豪。对于蒙自,新州府的回迁，泛亚铁路，石蒙公路的即将竣工,身边的日新月异让我们感受更加的真切，古老的蒙自在蓬勃发展,魅力的蒙自在诉说着奋进的赞歌。 作为一名普通的小学教师,我们又应该怎么做呢。教书育人、教学相长，这是我们教师永远不变的天职。支撑这一切实现的基础是人的不断学习。传道需要学习，授业需要学习,解惑更需要学习，只有不断学习才能掌握更多的信息和知识,只有不断学习才能适应教育教学发
2、展的需要。假如教师放弃了学习,自己昏昏厄厄，岂能使人昭昭。 曾记得202X年,学校交给我一个任务，“重建一支鼓号队。”这对于我来说,谈何容易啊。自己本身就不太懂，特别是小号,我该怎么教。带着这些困惑，我白天忙于上班，晚上回家上网查资料，尽管自己不停的学,有些东西还是拿不准，真是困难重重,一个学期下来,只教会学生出旗曲。刚好，在一月份,有一次全省“辅导员鼓号队演奏培训”的难得机会，尽管当时我面临“抛家舍儿”的艰难抉择,必须割舍一岁不到的儿子，我还是毅然决定到昆明学习。因为我看重的是学习带给我的 自信和力量。培训回来后,我在短短三个月的时间里，顺利重建了一支8人的鼓号队,孩子们不仅学会了出旗曲、行
3、进曲、退旗曲，还学会了云南特有的撒尼舞曲,并能在演奏中变换各种队形。这要感谢学习带给我的机遇和实惠。 如果说学习是成长的基础，思考就是学习的强化。我们需要勤于思考。教育不仅仅是追求百分之多少的升学率,而是追求每个学生生动、活泼，全面发展;教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据,而是教师与学生共度的生命历程、共创的人生体验。试问如果教师没有思考,教育将会怎样。于是：我常常思考我的学生,思考我的工作,那就让我们在思考中完善，在思考中成就吧。 有了基础,有了强化，更需要升华。升华就是深入探究。一个学习型教师的标志是要
4、具备深入探究的问题意识,要能正确处理教育教学中发生的事情,并植根于课堂教学,做到用科研指导课堂,用科研兴旺学校。深入探究是触摸教育的真谛,深入探究也是教育教学的升华,深入探究更是“教学相长”疯狂的催化剂。 其实良师、益友是密不可分的,古人云。亲其师,则信其道。要当良师,益友必先行。忘不了,上学期9月22号，我接到教育局“国培置换研修”培训通知，第二天早上放学，我告诉学生我要离开三个月，学生哭了,哭成一片，连平时最调皮的王杰、唐海波也哭成了泪人，我的 眼睛湿润了。我知道，这是不舍,这是朋友间的惜别，这是心与心的交融,是我走进了学生的心田。 在岁月的流逝中，孩子们的心声就是这样常常在我耳旁响起：“
5、老师，我犯错后，你总是一次又一次地给我机会，因此同学们都说你偏心”、“老师,我爸爸走了,每天放学后，是你还在教室帮我补落下的功课”这些虽然只是支言片语,可在我心中,却是不竭的动力。我很欣慰，孩子们都开始懂我了。十几年的教书育人实践告诉我，人性中最根本的需求就是渴望得到赏识。也只有赏识教育,才能架起师生之间情感的桥梁，在不断的学习教学中，我是这样想的,也是这样做的。 对于一个家庭来说,孩子的成功,便是百分之百的成功，孩子的失败，便是彻底的失败。对于我们只有努力学习。这是迫切的，这也是必须的。 让我们携起手来,视学习为法宝,视教育为己任，视学生如己出。真正做到“教学相长”“教书育人”，为新蒙自、新发展做出自己应有的贡献。 谢谢大家。 第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
