先进教师学习心得体会

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1、先进教师学习心得体会篇一：学习优秀教师先进事迹心得体会学习全国优秀教师周贤怡先进事迹的心得体会惠水县甲坝民族小学曹荣最近学校组织学习了全国优秀教师周贤怡的先进事迹， 我看后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大， 感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学 习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热 爱人民、热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业， 在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人 民教师的光辉榜样。从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、 无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负

2、责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于 一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不 畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学 问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生 言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事， 甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教 师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德， 真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位， 扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给

3、教育事业， 献给我们学校的学生们。其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀 教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全 意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡 事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到 学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在 教师的爱护下和教育下健康的成。在今后的工作中，我们要 以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力 工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理 育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容 一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做 人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实

4、地、不为名所累、不为利 所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我 们学校的发展贡献自己的力量。满腔热情地投入到自己的本 职工作中，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也 不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。 家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让 每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优 秀教师那样努力工作， 不求索取， 以奉献为荣。 积极进行 “教 书育人、管理育人、 服务育人” 的探索，忠诚党的教育事业。 对他人宽容一些， 多与人为善， 与己为善。 做到正人先正己， 做事先做人，

5、 做一个坦坦荡荡的人。 脚踏实地、 不为名所累、 不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行 动为我们学校的发展贡献自己的力量。XX年9月18日篇二：学习优秀教师感人事迹心得体会 学习优秀教师感人事迹心得体会XX年11月20日，我们集体学习了我校付丽老师和北完小学孙洪玲老师的感人事迹，听了她们的事迹在座的老师都 被感动了，会议事哭声一片，她们也都是平凡的的教师，却 在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，这两位教师的精神 确实值得我们学习，是我们学习的楷模。感觉自己与这些优 秀教师相比还有差距。下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的 心得体会：一、立足本质，对学生献出一片爱心。 这些优

6、秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私 的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会 到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无 限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在 学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的 时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教 育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹 如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中 成长。二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精 神。语文老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学 生的行为，更要了解学生的思想动

7、态，对每一个学生都要进 行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现 的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做 到的，自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感 触，发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时 觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实 的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如 子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细 心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任， 教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和 义务。三、教师必须

8、做到尊重、理解、信任、鼓励学生。 通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教 学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的 人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极 性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容 他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生 精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生， 让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学 校生活的开心和幸福。一片冰心在玉壶学习“十大感动教师”先进事迹心得体会作者: 王金杉“万紫千红随风去，一片冰心在玉壶” ，这就是普通教 师的高风亮节！我认为，教师应该是“我轻轻地来了，又轻 轻

9、地走了，不带走一片云彩”；应该是存留“一片冰心在玉壶” ，一颗红心， 两袖清风，志存高远，堂堂正正教书，实实在在做人。今年，南安市首届“十大感动教师”先进事迹宣讲团到我校开展巡回宣讲活动。报告会上，南安一中黄沿海、蒋新 征，国光中学谢婉彬，侨光中学吴佳色、叶自强，成功初级 中学傅文超，毓元中学庄中专，石井中心小学李美智等“感 动教师”代表作了精彩的报告。他们用朴实的语言，真切的 教育故事，叙述了在平凡的教育岗位上所作出的不平凡的业 绩，诠释了新时期的师德新内涵。我校以学习“十大感动教 师”先进事迹为契机，要求以“十大感动教师”为榜样，努 力提高自身综合素质和业务水平，为我校教育管理和教学质 量

10、的提升奠定坚实的基础。“感动教师”代表从不同的侧面、 不同的层面、不同的角度，充分展现了我市广大教育工作者 忠诚党的教育事业、热爱学生、辛勤工作的良好风貌。我深 深体会到：教师不仅仅是在奉献、在燃烧、在蜕变，而且同 样是在汲取、在更新、在升华。教师要付出艰辛的劳动，但 是苦中有乐，乐在其中。正所谓：“吃得苦中苦，方为人上人”，就是这个道理。教师最大的乐趣就是照亮了别人，完 善了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教 师不辞辛劳地为教育事业献身。教师是“辛勤的园丁” ，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是 “人梯”，教师是“永不枯竭的自来水”我什么也不是，什 么也没有，我只有一颗热爱和忠诚于教

11、育事业的心，是一头 爱生如子默默无闻奉献自己的全部精力和青春的“孺子牛” 是一个把教学作为人生崇高职业理想事业最忠诚的人。十一年来，我在平凡的工作岗位上，用热血的青春和炽热的生命谱写着我的教书生涯。从执教之日起， 我总是“好事摊不上，麻烦惹一堆”。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路却是艰辛的。我曾为学生不学习而痛心疾 首；曾为做学生的思想工作而头痛脑热；曾为学生的不理解 而心酸流泪教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱， 回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万 众瞩目的地位，只有为学生取得一点成绩而满足，为家长的 微笑和信任而自慰，为教育教学质量的提高而沾沾自喜。听完“十大感动

12、教师”先进事迹后，“感动教师”代表们执著的追求，默默为教育事业奉献的精神，让我明白了许 多做人的成就感，我分明看到了人民教师头上那顶无形的光 环正熠熠生辉。我懂得了做老师的责任、爱心与人格，这三 者构成了老师关注的研究范围。作为老师，没有人性就等于 没有丝毫的责任心，对学生负责任，这才对得起人民、对得 起良心的事情；一个没有爱心的教师，那只能是名不副其实， 没有人道主义精神可言；没有尊重学生的人格尊严，也只能 是对牛弹琴、无稽之谈、空泛浮躁的课堂。尊重学生，研究 学生，从而教学生做人的道理，陶行知先生说过：“千教万教教人做人”。踏上三尺讲台，也就注定了你将踏上一条艰 巨而漫长的育人之旅。被许多

13、机构评选为美国顶级教师的阿兰保罗哈斯克 维茨撰文分析了优秀教师最显著的 11 个特征：永不自满； 高期待，严要求；培养学生的独立精神；知识渊博且了解学 生；有洞察力； 有幽默感； 有灵活性； 办法多样； 精益求精； 不循规蹈矩；沟通能力高超。我想，下面这位老师应该具备 这样一些特征。在这里，我要郑重介绍一个人，他的事迹让我很感动， 并为之骄傲。他是 XX 年北京奥运会火炬手；他是厦门国际 马拉松代言人； 在八闽大地， 他可以算得上是一名传奇人物。 他就是“赤脚大仙，献血模范”吴佳色。他捐资助学奖 学；他是福建省无偿献血数量最多的人；他是泉州市捐献血 小板第一人； 他赤脚跑完 31 次国际马拉松

14、比赛， 被誉为 “赤 脚大仙”，以其为原型的雕像矗立于厦门环岛路永不止步的 群雕里。 吴佳色以他的毅力和精神感动了南安， 感动了泉州， 感动了福建。吴佳色老师为人师表、助人为乐、倡导健身、 无偿献血的精神深深地感染了我们每一个教育工作者。对比 之下，我想我是渺小，我更加坚定信心，把投身于教育事业 作为学习锻炼自身学识修养的强大动力和提高业务能力的 内驱力。“同样是教师， 同样从事教育工作， 他们用自己的汗水， 去浇灌别人的生命之花。别去问值还是不值，生命的价值从 来不是用交换体现。他们给我们一个温暖的启示。 ”教师， 一个普通而伟大的称号，在他们的身上，我们读懂了教师的 使命，读懂了人间的大爱

15、。在我看来，他们的付出是平凡而 又伟大的。我们应该为他们鼓掌，我们被他们感动，我们为 我们的群体中有这样的同志而骄傲、感动相信每个看了感动校园的人都会有有一种真实的清洁 感，就像一次精神上的沐浴， 而同时，走路的脚步也更结实， 就像是一次年度的充电，一个缺点的电池再度内心充实，于 是，又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。这，正是感动 的一种力量春种秋收，春华秋实。我们是春天播撒种子的人，我们 心中有着秋收的期盼。有谁能像我们一样，天天面对的是一 张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一 个个青春似的梦？有谁能像我们一样，一举手，一投足，一 丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话

16、语，就能拨 动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？在学生心 灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命 的成长竖起人格的参天大树。我们要以学习实践科学发展观为指导，以“十大感动教 师”为“马首是瞻”，在以他们的先进事迹的感召下，自觉 践行在榜样的力量和影响下，鞭策自己，鼓舞自己，自觉践 行高尚的师德风范，牢固树立育人为本的思想，从我做起， 从现在做起，从小事做起，不断加强师德师能修养，不断提 高业务技能，做一个让人民值得信赖、值得依靠、值得满意人民教师，做一个无愧于天地、无愧于良心、无愧于人民的 教育工作者，做一个让人民满意的“一片冰心”的耕耘者。3月 30 日上午，作为一名普通的基层教师，我参加了市教育局 举办的“市教育系统学习徐立科先进事迹座谈会” ，聆听了 徐老师生前同事、朋友对他的介绍，心灵进行了又一次的洗 礼。徐老师身上有很多闪光点值得我去学习