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1、精选幼儿园大班教案三篇精选幼儿园大班教案三篇幼儿园大班教案 篇1 活动目的学惯用剪、粘的方法制作拉花。感受不同的色彩和新年红红火火的欢乐气氛。让幼儿体验自主、独立、创造的才能。根据色彩进展大胆合理的想象。重点难点学惯用剪、粘的方法制作拉花。感受不同的色彩和新年红红火火的欢乐气氛。活动准备红、黄、蓝、绿、灰黑色卡纸；皱纹纸；剪刀；胶水等。活动过程开场环节：过节了，我们怎样装扮我们的教室。根本环节：颜色交朋友：出示几种彩色卡纸，请幼儿找一找自己最喜欢的颜色朋友，说说为什么。看到这种颜色时有什么感受，想到了什么？红色热闹喜庆；黄色丰收；蓝色清凉、安静；绿色春意盎然、活力勃勃；灰黑色阴冷、不愉快。展示
2、人们过年时的.情景图片，提问：过年时，你看到的是什么颜色？为什么人们要到处贴红、挂红呢？红色象征着喜庆、热闹、桔祥老师展示剪拉花的方法：A鱼鳞状拉花B环状拉花幼儿分组，自选材料制作拉花。完毕环节：用幼儿制作的拉花装饰、布置教室。延伸环节：园内延伸：幼儿纯熟后可以带着他们进展难度较大的拉花简直练习。家庭延伸：回家和爸爸妈妈一起动手把自己家布置得温馨、喜气，增添节日气氛。幼儿园大班教案 篇2 目的开展幼儿的观察力、想像力和口语表达才能。理解古诗中有关词的含义，如：出塞、擒贼。通过学习古诗，初步理解古诗的内容，培养幼儿学习古诗的兴趣。准备相关的音乐；板书活动流程一、导入今天，老师带来了四幅特别美的画
3、，请小朋友们仔细的观察，并试着讲讲上面都画有什么？请幼儿说说画上都有什么？老师根据幼儿的讲述不断引导启发。提问：图上有什么？箭长吗？人怎么样？战马怎么样？用一句话把内容讲出来。老师在幼儿充分讲述的根底上加以小结并引出古诗的含义。拉弓就应当拉强硬的弓，用箭就应中选用长箭。要射敌人，先得射中敌人骑的战马：马射中了敌人也就摔下去了；要捉敌人，先要捉敌人的头儿：头头被捉住，敌人就会败退、投降。二、欣赏古诗古人把这四幅画按意思写出了一首非常有名的诗一直流传至今，下面就请小朋友听这首诗。三、放录音提问：首古诗共有几句？古诗的每句话写了些什么？四、幼儿和老师一起朗读五、跟随伴奏唱古诗活动延伸听一些历史故事。
4、幼儿园大班教案 篇3 设计意图：绳子是我们生活中很普通又是很有用的东西，广泛运用在我们的生活中。在幼儿园里开展的各种游戏，有很多是和绳子有关的。如跳绳的棉线绳、麻绳、塑料绳；做“抓尾巴”游戏的毛线绳、布绳；拉力器上的尼龙绳；攀登架上的粗棉绳；做纸贴画的纸绳如何引导孩子从认识各种绳子到理解各种绳子在生活中的用处，从而利用绳子来开展各种游戏呢？笔者有意识地组织了大班上学期末的幼儿开展这次关于绳子的谈话活动。活动目的：1.要求幼儿用连接的语言围绕“有用的绳子”这一话题进展谈话。2.引导幼儿认真倾听别人谈话，能迅速地掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经历。3.在小组活动中开展幼儿的交往技能，鼓励幼儿大
5、胆与别人交往。活动准备：1.布置“绳子商店”，里面有各种绳子和绳子做的东西。2.录像：小朋友在跳床中游戏的情景；建筑工人在平安网中用吊车吊建筑材料；杨浦大桥。3.每位幼儿自带一根绳子。4.老师和幼儿共同搜集的拉圆卡、棉纱绳、毛线绳、纸绳等各种游戏材料，分组准备好。活动过程：一、通过参观导入谈话话题。1.老师：老师带小朋友参观“绳子商店”，看看这个商店里有些什么东西？有什么特别的地方？参观好了回到小组上讨论一下。幼儿参观后讨论，答复。2.老师：“绳子商店”里有各种绳子和绳子做的东西。你带来了什么绳子？它有什么用？二、引导幼儿围绕话题自由交谈、集体谈话。1.老师引导幼儿交谈并提出要求：向你同组的朋
6、友介绍你带来的绳子。别的小朋友在讲的时候，要认真听、不插嘴，等别人讲完了再讲。幼儿分组自由交谈。老师注意倾听幼儿的谈话，引导幼儿注意围绕话题，用轮流的方式交谈。2.集体谈话“我带来的是什么绳子，有什么用？”老师请几位幼儿向全班小朋友介绍自己带来的绳子。老师及时帮助幼儿用连接的语句表达，提醒幼儿讲话声音响亮。三、丰富相关经历，拓展谈话范围。1.老师：你还见过哪些绳子？它们有什么用？引导幼儿讲述生活中看见的绳子及其用处。2、请幼儿分别观看三段录像，丰富幼儿谈话经历。1跳床四周围了尼龙绳编的网，小朋友玩得又平安又开心。2建筑工地上，有了平安网很平安，用粗麻绳吊东西很结实。3杨浦大桥是座斜拉桥，它用很
7、粗的钢索绳拉住桥面， 很宏伟。3.老师小结：绳子的种类很多，有着各自的用处。毛线绳可以编织，做工艺品；麻绳可以捆绑东西、_物；尼龙绳可以编平安网、尼龙袋，拉起来可以晾衣物、晒被子；棉线绳可以缝鞋子、缝货物袋口；纸绳可以做手工、做工艺品；草绳可以捆绑各种易碎品还有一种特殊的绳子钢索绳，可以拉住桥面。我们把这些叫做“有用的绳子”。4.老师提问继续拓展话题：假如你有一根绳子，你可以用它做什么？幼儿小组讨论后个别答复。四、绳子游戏。1.老师：绳子除了在我们生活中有各种不同的用处，也是我们游戏时的好伙伴。你会用你手上的绳子做哪些游戏呢？2.幼儿分组自选游戏：翻绳游戏、拉圆卡游戏、纸绳贴画、玩绳游戏。老师提出游戏要求：玩游戏时小组里的小朋友互相谦让、互相帮助，比比哪组玩得好。假如有困难，可以请小组里的小朋友帮助，也可以请老师帮助，好吗？3.老师巡视，鼓励幼儿除了同小组里的小朋友玩外，还可以请老师游戏。活动延伸：1.继续引导幼儿观察绳子在日常生活中的各种用处。2.利用绳子开展各类游戏。3.让幼儿观看录像：绳子的开展史。第 页 共 页
