2020语言学概论试题及答案

《2020语言学概论试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020语言学概论试题及答案（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、语言学概论试题及答案 第一篇：1. 下列关于“威尔尼克失语症”的表述，不正确的一项是。A. 发音仍然比较准确B. 构成不完整的句子C. 仍然能听懂别人的话D. 词语之间没有联系答案：C解析：威尔尼克取受损的患者能够说出一些词语，发音也很准确，可是词语之间在意义 上没有联系，构成不了完整的句子，并且患者也听不懂别人说的话。考点：语言与科学技术生命科学和人的语言本事人脑语言本事的研究成果2. 人的大脑语言功能的临界期此刻一般认为大约是。A. 5-6 岁B. 7-8 岁C. 9-10 岁D. 12-13 岁答案：D解析：人的大脑语言功能的临界期此刻一般认为最迟大约是12-13 岁。考点：语言与科学技

2、术生命科学和人的语言本事大脑的语言功能受临界期限制3. “老刘有三个孩子”的蕴含义可能有。A. 老刘没有孩子B. 老刘仅有三个孩子C. 老刘有不止三个孩子D. 老刘有孩子E. 老刘没有三个孩子答案:BCD解析:蕴含义指说出的话中包含着其中某个词语的上位义或整体义，分为两种“衍推义” 和“隐含义” D为衍推义，BC为隐含义。考点:语用会话准则和会话含义蕴含义和预设义4. 下头各对词语中，能表此刻同一语法位置上的有。A. 小孩-苹果B. 大-小C. 红-红色D. 写-在E. 好-衣服答案:ABD解析:能表此刻同一个语法位置上词，他们是属于聚合关系，聚合关系得到的是词类。A 是名词，B是形容词，D是

3、动词。考点:语法一一组合规则和聚合规则一一词的聚合：词类5. 下头各项中属于词的有。A. 吃败仗B. 转基因C. 幼儿园D. 小女儿E. 玩游戏答案:BCD解析:词是最小的、有意义的、能够独立使用的语言单位。A属于“语”，长度相当于语法上的词组或句子，但意义和用法相对凝固的语言片段。E属于“短语”考点:语汇语汇概说什么是语汇6. 医生安慰重病人说：“没什么大问题，好好回家休养”明显违反了。A. 赞誉准则B. 慷慨准则C. 相关准则D. 一致准则E. 质量准则答案:CE解析:为了避免患者受到损害，遵守礼貌原则，医生被迫违反了合作原则中相关原则和质 量准则。考点:语用会话准则和会话含义违反会话准则

4、产生的会话含义7. 下头各项属汉字字体演变不一样阶段的有。A. 甲骨文B. 金文C. 小篆D. 隶书E. 繁体答案:ABCD解析:汉字大致经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书这几个不一样字体的演变。考点:文字汉字和汉字改革汉字的演变8. 反义词答案:反义词指的是具有相反相对意义关系的一组词语，单独的一个词语无所谓反义词。考点:语义词语的意义词义的聚合关系9. 外来词 答案:外来词也叫借词，即一种语言从外族语言中翻译或借用的词语。 考点:语汇词语的分类词的分类10. 言内语境答案:言内语境指与话语内部的语言要素相关的语境。考点:语用语境和语句的意义语境和语句意义11. 他源文字 答案:他源文字指

5、借用其他文字产生和发展起来的文字。 考点:文字文字的演变文字发展的规律12. 找出下头这句话的单纯词和合成词。姑妈蹒跚着走了过来。 答案:单纯词：蹒跚、着、走、了。合成词：姑妈、过来。 考点:语汇词语的构造词的构造形式13. 汉语为例，说明孤立语的主要特点。答案:汉语作为孤立语的主要特点有：1、不经过谓词词形变化表“时、体、态”，而是有丰富的表时态的助词（着、了、过等）表语气的助词（的、呢、吗）等。2、没有经过名词词形变化表“性、数、格”，而异常突出语序和虚词的作用。3、各种实词（名、动、形等）都没有词尾标记，词类和句法成分不存在一一对应关系。考点:语言和语言学认识人类的语言语言的性质和类型1

6、4. 简要说明多义词与同音词的差别。答案:现时意义有联系的是多义词，现时意义没有联系的是同音词。如“花钱”中“花” 表示“耗费”，“花费”中“花”表示“可供观赏的植物”，意义之间没有任何联系，它们为同 音词。“浓茶”中“浓”表示“含某种成分多”，“兴趣浓”中“浓”表示“程度深”，意义之 间有联系，它们为多义词。考点：语汇一一词语的分类一一同音词和同形词15. 简要说明语言演变的不平衡性。答案：1、语言系统的各个组成部分与社会变化发展的联系是各不相同的。语汇的新陈代谢最快，其次是语音，语音系统相对来说是比较稳定的。语法是语言成分 的组织规则，每项语法规则都支配着整个类型的语言成分，新词语的产生和

7、旧词语的消失一 般不会立即引起语法规则的改变。2、不平衡性还体此刻统一语言现象的发展速度、发展方向在不一样的地域的不一致：可 能在有的地区变，在有的地区不变;或者有的地区这样变，有的地区那样变。比如汉语可能式 动补结构，普通话说“打可是他”，南方方言则说“打他可是”。考点：语言的发展和演变 语言的产生和发展语言的发展16. 什么是句法手段说明下头三个例子各是经过什么句法手段表现不一样的语法意义。我的教师我和教师洗衣服洗干净客人来了来客人了答案：句法手段指经过结构的变化来表现语法意义的形式，包括虚词、语类选择、语序、 句调。1、“我的教师”和“我和教师”是经过虚词来表现不一样语法意义。虚词是经过

8、使用虚 词来表示必须语法意义的形式。虚词不一样，语法意义不一样，虚词“的”表示领属关系， “和”表示并列关系。2、“洗衣服”和“洗干净”是经过语类选择来表现不一样语法意义。语类选择是经过选 择句法结构中能够组合的词类或词组的类来表示必须语法意义的形式“。洗衣服”是动宾结构， “洗干净”是动补结构。3、“客人来了”和“来客人了”是经过语序来表现不一样语法意义。语序是经过句法结 构中词的位置顺序来表示必须语法意义的形式。汉语常用词语的顺序表示语法关系。“客人来 了”是主谓关系，“来客人了”是动宾关系。考点：语法语法形式和语法意义语法形式的主要手段17. 从下列材料中分析汉语普通话儿化韵的作用。 头

9、-头儿（领导）眼-眼儿（小孔）一点（一点钟）-一点儿 画-画儿盖-盖儿活-活儿米粒-米粒儿门缝-门缝儿小鱼-小鱼儿 答案：儿化韵作用主要有：区别词义、区别词类、表细小及可爱的感情色彩。1、第一组体现了儿化韵能够区别词义的作用。“头-头儿（领导）、眼-眼儿（小孔）、一点（一 点钟）-一点儿”中只改变了词的意义，并没有改变词类。2、第二组体现了儿化韵能够区别词类的作用。“画-画儿、盖-盖儿、活-活儿”中“画、 盖、活”都是动词，“画儿、盖儿、活儿”都是名词。3、第三组体现了儿化韵能够表细小及可爱的感情色彩的作用。“米粒-米粒儿、门缝-门缝儿、小鱼-小鱼儿”加上儿化后，词类和词义均没有发生变化，只起

10、到了能够表细小及可爱 的感情色彩的作用。考点：语音一一语流音变和韵律节奏一一语流音变语言学概论试题及答案 第二篇：一、名词解释1、历时语言学一一就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。2、语言一一语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。就语言 本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。3、符号一一符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。4、语言的二层性一一语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二

11、级是由语素构成的词，第三级是 由词构成的句子。5、社会现象一一语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”，就是指 生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语 言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中能够有不一样 的变异、不一样的风格。二、填空1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描述语言学三个学派。2、历史比较语言学是在19 世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标 志。3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性 直观思维。4、一个符号，如果没有意义，就失

12、去了存在的必要，如果没有声音，我们就无法感知， 符号也就失去了存在的物质基础。5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。6、语言符号具有任意性和线条性特点。7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，能够分为若干级，第一级是语素， 第二级是词，第三级是句子。8、语言系统中的所有符号，既能够同别的符号组合，又能够被别的符号替换，符号之间 的这两种关系是组合和聚合。9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。三、确定正误（正确的打钩，错误的打叉）1、文字是人类最重要的交际工具。（X）2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这

13、说明语言是有阶级性的。（X）3、在现代社会，文字比语言更加重要。（X）4、现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。（X）5、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（V）6、语言和思维互相依存，共同发展。（V）7、任何一种符号，都是由资料和意义两个方面构成的。（X）8、从本质上看，语言其实是一种符号系统。（V）9、人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。（X）10、语言符号的约定俗成是指语音形式和意义资料的结合是社会成员共同约定认同的。（V）四、问答题1、语言的作用是什么？同社会有什么样的联系？语言是表达思想、进行交际的工具，是人类最重要的交际工具。语言

14、是一种社会现象和 人类社会有紧密的联系。所谓“社会”，就是指生活一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化 传统的人类共同体，即一般所说的部落、部旅和民族。每一个社会都必须有自我的语言，因 为，语言是组成社会的一个不可缺少的因素。人与人之间的联系得靠语言来维持。有了语言， 生活在社会中的人才能共同生产、共同生活、共同斗争，协调在同自然力的斗争中，在生产 物质资料的斗争中的共同行动。没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。语言对于社会全体成员来说是统一的，共同的，但在人们的使用中能够有不一样的变异、 不一样的风格。2、怎样理解语言是一种特殊的社会现象？语言有没有阶级性？为什

15、么？答：语言是一种特殊的社会现象，是人类最重要的交际工具。这首先能够从语音与语义 的结合关系及世界语言的多样性来加说明。语言都是由语音和语义结合而成的，但相同的意义，在不一样的语言中就能用不一样的 声音来表达；在同一语言中也有用相同的声音来表达不一样的意义的情形；可见，语音与语 义怎样结合成特定的语言成分决定于必须社会团体的意志，决定于“约定俗成”的社会习惯。其次，从语言与社会相互依存的关系中也能够说明语言是社会现象。一方面，语言依存 于社会，语言是随着人类社会的产生而产生的，仅有人类才有语言。另一方面，社会不能没 有语言，语言是人类区别于其它动物的一个重要标志。作为交际工具的语言是全民的，没有阶级性。第一，从语言的创造者和语言的服务对象 来看，语言是在许多时代中为全民所创造出来和丰富起来的。人类出现时语言就同时产生了， 那时的人类社会不分阶级，语言只能是全民所创造并为全民服务的。第二，从语言本身的情 景来看，不一样阶级可能创造并运用一些自我的专门的词和语