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1、学习教师资格条例心得体会学习教师资格条例心得体会（精选 3 篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，心得体会是很好的 记录方式，这样可以不断更新自己的想法。是不是无从下笔、没 有头绪？以下是 WTT 为大家整理的学习教师资格条例心得体 会，希望能够帮助到大家。学习教师资格条例心得体会1教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的 承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是 指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学 工作的人。我现在正在申请高等学校教师资格证，通过考试，我对高校 教师应该具备的素质有了深刻的理解。在今天读完教师资格条 例后，我对在各级各类学
2、校和其他教育机构中专门从事教育教 学工作，应当依法取得教师资格都有了更深的理解。教师资格条例一共包括七章，分别为：总则、教师资格分类 与适用、教师资格条件、教师资格考试、教师资格认定、罚则、 附则。其中对于第 2-5 章，关于教师资格的认定工作，我认识到 作为一名高校教师，必须要取得相应的资格，这需要我们自己下 硬功夫。对我感触最深的是条例中提到的教师的工作素质问题， 现将学习的体会做如下总结：一、具备良好的师德教师资格条例中提到申请认定教师资格者应当遵守法 律，热爱教育事业，履行教师法规定的义务，遵守教师职业 道德。我作为一名大学教师，通过三年的工作，我深刻体会到教 师的师德是教师的灵魂，师
3、德是教师职业理想的翅膀，教师的工 作是神圣的，也是艰苦的。我们的工作需要感情、时间、精力。在教学过程中，应该做到一视同仁，持之以恒;爱要面向全体 学生。对我们平时认为落后的学生，更应该多给他们一份爱心， 一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮 助他们查找后进的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节 上关心他们。二、热爱学生，做好班主任工作 作为一名班主任，我们不仅要做好学生的日常监督管理工 作，更应该热爱学生、关爱学生。在平时的管理过程中，不应将 学生简单的作为被管理的对象，而应该站在学生的角度，尊重学 生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展。所以 在平时的工作
4、中，我以后要更多的与学生进行情感方面的交流， 做学生的知心朋友。老师对学生应该像李叔同先生那样，做一个 和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人。因此在日常生活 的教育工作中，教师应把握批评的度，变忠言逆耳为忠言悦耳。三、为人师表作为一名高等职业学院的教育工作者，我深刻认识到教师在 学生心目中，是智慧的代表，是高尚人格之化身。我的一言一 行，一举一动，都对他们精神世界起着无声无息的作用我要热爱 自己的本职工作，按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师 德，时时处处作学生的表率。在传授知识的同时，更要重视学生 将来面向社会后应该具备的能力的培养。教授他们做人的道理。四、提高自己的业务素质教师资格
5、条例中对各个层次的老师应该具备的资格进行 了严格的规定，并对教师应该具备的职业素质提出了要求。所 以，在知识经济飞速发展的今天，要想做一名符合法律规定的教 师，需要不断更新充实自己的学识。我不仅要专本专业的知识， 更要达到博学，博学多才对一位教师来说很重要。因此，我要利 用学院现在提供的读书的好机会，多扩展自己的其他方面的知 识，这样才能从多角度的交给学生知识，做一名合格教师。学习教师资格条例心得体会2通过对教师资格条例的学习,让我认识到教师是“人类灵 魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使 命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样 才能完成党赋予的培养人才的责
6、任，这是每个教师必须认真对待 并要用实践作出回答的问题。一、为人师表，言传身教。教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不 仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身 教，通过榜样，无言的力量教给学生做人的道理，使学生树立坚 定的信念和远大理想。在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威 信，教师是一切美好的替身和可效仿的榜样，教师的一言一行， 对每一个现象的态度，都通过这样那样的方式，对学生的各个方 面产生影响。二、虚心向学生学习，做到教学相长。“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。对于老 师则不可以“家长”自居，应该与学生平等相待，虚心向学生学 习，做到教学相长。爱
7、学生就要尊重他们的人格和创造精神，与 他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造 欲。在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关 联，互为依存。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一个好 老师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自 己的朋友和共同探求真理的伙伴。三、视学生为己出，处处关爱学生。没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生，而厌 弃一个学生则无异于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观 形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问 题，需要我们去帮忙引导。如果说教师的人格力量是一种无穷的 榜样力量，那么教师的爱心是成功教师的原动力。
8、那么如何爱心 去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们。了解学生的爱好和才 能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每 个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个 性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人类学，是对人类灵魂 的引导和塑造。四、刻苦钻研业务知识，提高自身各方面的知识修养。新形势下新的理论知识层出不穷，业务知识学习不能仅停留 在学过、看过、听过即可，如果钻研不深不透，特别是在理论和 实践相结合上做得不到位，就会对工作产生不可预知的影响。我 们应该时刻记住，只有不断学习新的知识，不断加强业务进修， 才能满足新时期对教师要求的“从经验型向知识型研究型的转 变”，才
9、能更好地做好服务于教育教学这项本职工作。五、工作作风需严谨，在工作标准需严格。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”我作 为一名教师，就要一身正气，就是要突出“为人师表”，就是要 追求“以德立身”。我们教师的基本职能就是“传道、授业、解 惑”。因此，我作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，还 要富有教学经验。而要做到这些要求，就应该做到坚持学习与实 践。要刻苦学习教育科学的理论，要进一步学习新知识，不断增 强业务水平。学习教师资格条例心得体会3在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想 和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方 向，提出了努力实现的目标。
10、在学习中认真对照，自我反思;在寻 找差距与不足中正视自己。一、在十七大的引领中正视教育。十七大报告中将优先发展教育，建设人力资源强国作为一项 社会建设的重要目标，充分体现了党中央对教育事业的高度重 视。作为一名教育工作者，我们一定要牢记教书育人的神圣天 职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本， 德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教 书，潜心育人。回顾自己十几年的教书时间，使我深深体会到， 要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天 职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己 的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自己的底蕴，提升自己 的
11、品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径 来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。二、让法律法规时刻警醒自己。在教师法、未成年人保护法、义务教育法的相 关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生 要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相 关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做 到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有 序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得 到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做 到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多 方想办法树立其信心，但有时也
12、有耐心不够的时候，今后要学会 寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会 多得许多快乐。三、以德为先，率先垂范。人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染 别人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造 灵魂。关于中小学教师职业道德规范和暂行办法中提出 的相关要求，我都努力践行，严格要求自己。我觉得作为一名教 师必须爱字当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教 师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自 己，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去 去，让学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到 在沟通中相互了解，在交流中达成共识。四、学典型找差距。在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们 谱写了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹 我并非熟知，但我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚 持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自己缺少的就是这样一种精神，去寻找这种精神，让自己在当今社会纷繁复杂的环境中能够拥有一片属于自己的天空。
