《第46课信息的下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第46课信息的下载.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第46课 信息的下载教学目的与要求(1)了解网上浏览的目的之一就是要下载信息。(2)掌握文字、图片、网页下载的基本操作。(3)培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力。课时安排建议1课时。教学重点与难点(1)重点：文字、图片、下载的基本操作。(2)难点：涉及到学过的知识比较多及下载的基本操作。教材分析与教法建议本课讲述了在因特网上获取信息的基本操作“下载”，根据小学生的实际情况，并没有明确告诉学生什么是下载，而是重点通过图片的下载和文字的下载的基本操作来了解“下载”这个过程，掌握下载图片、文字的基本操作。对于图片的下载，可以让学生自己尝试动态图片的下载。对素质比较好的学生，可以引导其下载感兴趣的
2、软件。本节课无论是否有条件在因特网上进行操作，最好还是在学校的局域网上进行操作，一是速度快，二是费用低。利用FrontPage 98网页制作软件的网站下载功能，下载几个比较好的网站到学校的文件服务器中，并把教学光盘上的练习网站也存在学校的文件服务器中，都以域名的方式命名，让学生看起来比较直观，以便于理解与掌握。用FrontPage 98下载整个网站的过程如下：启动Microsoft FrontPage。在“File”菜单中选“开启FrontPage网站”。选择“建立新的网站”。选择“导入一个已经存在的网站”，单击OK按钮。出现了Import Web Wizard。选择From a World
3、Wide Web site。然后在Location中输入它的Internet地址。在Limit to this page plus后面键入下载的级数限制。不选则不限定。在Limit to后面键入下载每个文件的大小限制。不选则不限定。如果选择Limit to text and images files，则只下载文本和图像。单击“完成”。此时，可以看到FrontPage正在导入网站，速度比较慢，适宜一次导入文件较多的网站。参考资料1什么是下载下载是一个过程，是文件的传输过程，它没有确切定义。当我们通过浏览器浏览非本地计算机上的信息时，无论你是否需要，计算机都会把最近浏览过的网页信息保存到windo
4、wsTemporary Internet Files文件夹中，这类下载是无目的的。我们所讲的下载是有目的下载，所谓有目的下载，就是把通过浏览器软件看到的非本地计算机上的资料，复制到本地计算机的存储设备上并以适当的形式保存起来，或者把通过浏览器软件看到的非本地局域网上的资料，复制到本地局域网的服务器中，并以适当的形式保存起来，供本地局域网的用户浏览。从上所述，下载是文件的下行传输过程，因此下载的方式除了课本上所讲的外，还有其他方式：文件传送(FTP)，FTP是File Transfer Protocol(文件传输协议)的缩写，它是在Internet上传输文件的基础，他通过Internet，使得文
5、件可以从一台Internet主机传送到另一台Internet主机。利用FTP将各种类型的文件(文本文件、二进制可执行文件、图象文件、声音文件、数据压缩文件等)进行下载。远程登陆(Telnet)，用户的计算机登录到远程的计算机或服务器上，下载有关信息。专门用于下载的软件：Getright既支持FTP形式的断点续传，也支持HTTP形式的断点(在大型文件下载的过程中，出现的传输中断的现象)续传，并带有进程管理器，是个很不错的下载软件。该下载软件在文件的下载过程中，具有提高速度的功效(在传输带宽允许的条件下)，断点(在大型文件下载的过程中，常常会出现传输中断的现象)续传功能。NetAnts 就是第二代
6、下载软件，它是从因特网下载文件的很好用的下载工具。NetAnts是特点丰富的软件。它有下列主要特点： 断点续传(RESUME)功能的HTTP/FTP多线程下载软件。支持HTTP/FTP代理服务器；可灵活的成批处理下载任务来下载多个文件。下载文件可自动分类存放。具有多种自动和定时功能。可与多数浏览器整合，可检测远程服务器是否支持断点续传。可监测数据传送速度，自动或手动控制数据流量。可用病毒扫描程序来扫描下载文件，添加任务、完成任务和中断时，可用声音提醒。可用winpopup在局域网内提示信息。下载完成或遇到错误而终止下载时弹出信息框。 Net Aampire(网络吸血鬼)也是一款非常优秀的下载工
7、具，下载的速度也许比不上网络蚂蚁，不具备下载文件的管理和多进程下载功能。但它除具有断点续传、指定目录下载、文件搜索和自动下载页面链接等常用功能外，最新推出的3.3版具有支持多语言功能，另外还具有实时检测下载的ZIP包的完好情况，从而确保我们下载的ZIP包不是一堆无法打开的垃圾。2网上图像文件的格式(1)JPEG格式JPEG也是耳熟能详的一种图像格式，由联合照片专家组(Joint Photographic Experts Group)开发并命名为“ISO10918-1”，JPEG只是一种俗称而已。JPEG文件的扩展名为.jpg或.jpeg，其压缩技术十分先进，它用有损压缩方式去除冗余的图像和彩色
8、数据，获得极高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图像，换句话说，就是可以用最少的磁盘空间得到较好的图像质量。因为JPEG格式的文件尺寸较小，下载速度快，使得Web页有可能以较短的下载时间提供大量精美的图像，JPEG也就成为网络上最受欢迎的图像格式。(2)JPEG2000格式JPEG2000作为JPEG的升级版，其压缩率比JPEG高约30%左右，同时支持有损和无损压缩。JPEG2000的一个极其重要的特征在于它能实现渐进传输，即先传输图像的轮廓，然后逐步传输数据，不断提高图像质量，让图像由朦胧到清晰显示。此外，JPEG2000还支持所谓的“感兴趣区域”特性，你可以任意指定影像上你感兴趣区域的压缩
9、质量，还可以选择指定的部分先解压缩。(3)GIF图像格式目前用来制作动画的GIF格式，以GIF89a格式居多，少数是GIF87a格式，读者应可猜想出GIF89a的前身就是GIF87a，只是GIF89a扩充了GIF87a的功能。GIF的图像格式是一种被压缩过的图像格式，所以GIF格式的图像，会远比其它的图像格式(如bmp)所占的档案小得多，像是同一张大小的影像，若分别以GIF与BMP不同的档案格式来储存，则BMP档的大小可以达到GIF档的几十倍之大，当然BMP档其对影像的失真会较小，相对的GIF档虽然是可省去不少档案空间，但其色彩失真的现象往往比BMP档还要严重一些。(4)PNG图像格式PNG是
10、可携式网络图像Portable Network Graphics这三个单词第一个字母的缩写。大家都知道网页图像有gif格式和jpg格式两类，知道PNG图像格式的人并不多。这不奇怪，因为这个格式的图像最近才得到IE和NETSCAPE两大浏览器阵营的支持。我们可以看到在许多欧美网站上大量采用了PNG图像。它兼有gif和jpg的色彩模式。我们知道gif格式图像采用了256色以下的“index color”色彩模式，jpg采用的是24位真彩模式。PNG不仅能储存256色以下的“index color”图像，还能储存24位真彩图像，甚至能最高可储存至48位超强色彩图像。PNG能把图像文件压缩到极限以利于
11、网络传输，但又能保留所有与图像品质有关的信息的解决方案。它处理相片类图像亦是采用非破坏性压缩，不同的是图像压缩后能保持与压缩前图像质量一样，没有一点失真。参考教案课 题 第46课 下载信息教学目的与要求(1)了解网上浏览的目的之一就是要下载信息。(2)掌握文字、图片下载的基本操作。课时安排1课时。教学重点与难点(1)重点：文字、图片下载的基本操作(2)难点：涉及到学过的知识比较及下载的基本操作。教学过程一、导入同学们，我们学习计算机网络知识已经六节课了，在过去的六节课中，我们系统地学习了很多有关计算机网络的知识，同学们对于计算机网络最感兴趣的莫过于：Internet。因为，在它的上面有很有趣的
12、新闻、图片、音乐、信息，还有许多好玩的游戏。可你会把这些新闻、图片、音乐和游戏通过网络保存在你的计算机上吗？别急，今天我们就来学习从Internet上下载信息的方法。二、新授在我们要保存之前，我们要先找到我们想要保存的对象，这就要求我们先要上网。1保存图片如果我们在网络上看到了一个很好看的图片，想把它保存在自己的计算机上，那么我们可以这样做：在图片点击右键，弹出快捷菜单。选择菜单中的“图片另存为”命令。在弹出的对话框中选择图片要保存文件夹和名称。确定。同学们看完这个过程，一定会说：简单。那好，下面就请同学们自己来动手试试看，请你把儿童网的标志从网络上保存下来。看看，哪位同学第一个完成！2保存文字在网络上，我们会看到许多对于我们学习、生活有用的资料，如果我们想把它保存到我们的计算机上我们该怎么办呢？选择要保存的文字 。在选择好的基础上右击。在弹出的快捷菜单中选择“复制(C)”命令。打开写字板或记事本，选择粘贴按钮。保存粘贴过来的文件。好下面，就请同学们上网来找找有关音乐方面的文字资料并把它以“我的音乐”为名，保存到我的文档中。(教案设计：徐州市青年路小学 蒋 斌)第46课4
