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1、33、找骆驼一、比一比 ,再组词。跛 缺 哄 驼 印 坡 决 洪 驮 映 二、填上适宜的词。一 骆驼 一 老人 一 牙齿一 路 一 蜜 一 米急得 藏得 讲得 地找 地扔 地砍三、照样子写词。不紧不慢_ _ _三、根据课文内容判断对错。1、商人按老人的指点找到了骆驼。 、“忿是心字第 ,和心情有关。 、老人看见路的左边有一些米 ,右边有些蜜。 .老人的结论不是凭空而来 ,是善于细致的观察 ,分析归纳的结果。 五、根据课文内容填空。老人看见骆驼的脚印右边深 ,左边浅 ,知道它的_ 。老人看见_ ,知道它驮的一定是这两样东西。老人看见_ ,知道 _。*读了课文 ,我觉得这位老人是个 。填字母A 很
2、热心的人 B 很善于观察的人 C 聪明伶俐的人六、仿写句子。例：老人不紧不慢地说：“干嘛生气呢 ,听我说吧。_说：“_。谁 怎样地 说什么七、整理句子的顺序 ,在括号里填上序号 我从机舱的窗外向外看 ,一片片云朵 ,就像一座座覆盖着白雪的小山。 飞机起飞了 ,把我们带到了空中。 今天 ,我们第一次练习从飞机上跳伞。 第一名往下一跳 ,第二、第三名紧跟着跳了下去。 我来不及想什么 ,也跟着跳出了机舱。 跳伞预备铃响了 ,我们立刻列队站在翻开的舱门旁边。八、根据提示写话。提示：商人找到骆驼后 ,心里会怎么想？十一、阅读理解：有一天 ,一只老山羊爬山时把腿摔坏了 ,请毛驴把它背回家 ,毛驴向它要十斤
3、山芋做为报酬。老山羊一听 ,只好一瘸一拐地走了。过一会儿 ,老山羊骑在牛大哥背上缓缓走来 ,毛驴看见了 ,上前问道： “牛大哥 ,它出多少山芋请你背它？“千斤。毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢 ,千斤！你可别做梦了！牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了 ,而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！毛驴听了牛大哥一席话 ,站在那扇了扇长长的耳朵 ,垂下头不好意思地走了。1、给下面的多音字组词。背：bi bi 扇：shn shn 2、写出以下词语的近义词。缓缓 友谊 3、文中的“千斤。这句话是谁说的 ,请在括号里打“。1毛驴说的。 2牛大哥说的。 3老山羊说的。 4、全文一共有节。5、
4、下面的3个题目 ,哪一个可以做这个故事的题目 ,请你选择一个 ,在括号里打“。与当今“教师一称最接近的“老师概念 ,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学 ,颖悟非凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师。于是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师 ,而一般学堂里的先生那么称为“教师或“教习。可见 ,“教师一说是比拟晚的事了。如今体会 ,“教师的含义比之“老师一说 ,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后 ,教师与其他官员一样依法令任命 ,故又称“教师为“教员。1毛驴和老山羊 2老山羊和牛大哥 语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还
5、有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作
6、中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。3毛驴和牛大哥 要练说 ,先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复 ,面红耳赤；有的声音极低 ,自讲自听；有的低头不语 ,扯衣服 ,扭身子。总之 ,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键 ,面向全体 ,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时 ,我总是笑脸相迎 ,声音亲切 ,动作亲昵 ,消除幼儿畏惧心理 ,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中 ,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式 ,取消了先举手后发言的约束 ,多采取自由讨论和谈话的形式 ,给每个幼儿较多的当众说话的时机 ,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣 ,对一些说话有困难的幼儿 ,我总是认真地耐心地听 ,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好 ,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求 ,在说话训练中不断提高 ,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方 ,口齿清楚 ,声音响亮 ,学会用眼神。对说得好的幼儿 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表扬 ,并要其他幼儿模仿。长期坚持 ,不断训练 ,幼儿说话胆量也在不断提高。6、毛驴听了牛大哥的一席话后 ,“垂下头不好意思地走了 ,说明什么？请在括号里打“。1说明毛驴很不服气。 2说明毛驴觉得很惭愧。 3说明毛驴毫不在乎。 /
