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1、心理学试题填空题(每空 1分，共10分)1. 意志不仅调节人的外部动作，还可以调节人的。2. 脑的三个基本机能联合区概念是由前苏联著名神经心理学家提出的。3. 的继续增长和体力的逐渐衰减，是中年人的心身特点。4. 根据信息加工理论，可将记忆分为：、短时记忆和长时记忆。5弗洛伊德(S.Freud)认为人格是由、自我和超我组成。6. LCU 是生活事件心理社会应激的。7. 小儿个性形成的初步时期是在期。8. 科学心理学的研究方法主要有三类，即、 和。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干 的括号内。每小题1分，共15分)1.生理应激引起( )A. 单纯生理反应
2、B.单纯心理反应C. 免疫反应 D. 全身适应综合征伴心理反应2. 下列哪项与原发性高血压发病无关( )A. 性情敏感B.不争强好胜C.慢性应激状态D.高度紧张职业3. 关于系统脱敏法，以下哪项最为合适( )A. 必须了解异常行为的刺激因素B.必须将焦虑的刺激分等级并逐步放松C.最适合于治疗恐怖症D.以上都是4. 对护士思维能力的最主要要求是( )A.善于归纳B.善于推理C. 独立性 D. 发散性5. 和情绪活动密切相关的内分泌系统主要是( )A. 丘脑下部垂体一一肾上腺系统B. 丘脑下部垂体甲状腺系统C. 丘脑下部一一垂体一一性腺系统D. 副交感一一胰岛系统6. 以经验为标准判断心理活动是否
3、正常有一定的局限性，因为( )A.判断者的个性不一样B.判断者的经验和水平不一样C.A、B两项都是D.A、B两项都不是7. 关于求医行为，哪项最正确( )A. 求医行为的人肯定自觉有病B. 一个人身体出现病变时就会产生求医行为C. 求医行为主要取决于疾病的性质D. 求医行为受多种心理社会因素的影响8. A型行为与冠心病的关系最早集中在哪方面研究()A.病因B.诊断C.治疗D.预防9.护士职业要求其情绪必须( )A.积极而稳定B.心境平静C.乐观D.悲喜有节制10. 在个性形成中起决定作用的是( )A.遗传素质B.环境因素C.教育因素D.家庭因素11. 办事见异思迁的人，其意志活动属于( )A.
4、缺乏自制性B.缺乏果断性C. 缺乏坚韧性 D. 缺乏独立性12. 下列哪类患者不适宜进入特殊学校进行教育康复( )A.智力残疾B.视力残疾C. 肢体残疾 D. 听力和语言残疾13. 韦氏成人智力量表适用于( )A.16 岁以上成人 B .17岁以上成人C.18岁以上成人D.20岁以上成人14. 强调先天性遗传和个体素质的特点在变态心理的产生中起主导作用，属于哪种理论 模式( )A.行为模式B.医学模式C.动力学模式D.社会模式15. 事先有预定目的，但不需要意志努力的注意是( )A. 无意注意 B. 有意注意C. 有意前注意 D. 无意后注意 三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至
5、五个正确答案，并将正确答案的序 号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共30分)1. 关于表象，以下哪几项是正确的( )A.表象具有形象性B.表象具有逻辑性C.表象具有概括性D. 感知觉是表象的源泉 E. 盲人没有颜色表象2. 在进行心理测验时，对主试的要求有( )A.应是一名医生B.应对被试有所了解C. 应与被试建立良好的协调关系D. 应有较好的心理学基础知识和受过心理测验训练E. 应告诉被试真实测验原理3. 患者不遵医嘱的原因主要是( )A.患者对医生存在某种成见B.对医生的医嘱不满意，不信任C. 不了解自己的疾病，不明确医嘱与疾病的关系D. 患者自以为很懂E.经济状况
6、不佳4. 处在急性期的病人，由于病情急，变化大，其情绪容易出现( )A.冷漠B.焦虑C.恐惧D. 厌恶 E. 绝望5. 由于母亲生病、死亡、离婚或其它原因造成母爱减少，容易导致小儿( )A.拒食B.夜惊C.好哭D.消化紊乱E.发育迟缓6. 暗示治疗的效果主要取决于( )A.对医生的信任B.病人暗示性强弱C.疾病的类型D. 病人的毅力 E. 病人对疾病本质的不了解程度7. 关于迁移，哪几项是对的( )A. 从其他事物引起联想，看出解决问题的途径B. 影响解决问题的倾向性C. 与解决问题的效率成倒“U字型关系D. 已有经验对解决问题的影响E. 可以有助于问题解决，也可能干扰问题的解决8知觉的特征包
7、括（）A.选择性B.整体性C.恒常性D.比较性E.理解性9下列哪些可造成挫折容忍力下降（）A.良好的教育B. 一帆风顺C.久经磨炼D.从小受到过份保护E.连续不断地挫折10引起心身疾病的致病三项基本条件是（）A. 心理剌赛的质和量B.个体对刺激的认知评价C.营言D.牛性E.器官易罹性、植物補经活动性、个性对剌魁的易感性残疾人的全面康复应包括（）A.精神康复B.菽育康复C.职业康复D.医疗康复E.社会康复12. 下列哪些雇于变态心理学研究的对象（）A.暗示心理B.行齿问题C.挫折心理防御D.应激心理反应E.吸羞心理问题13. 培养护士目好记忆品质的途径是1 ）A.明确记忆目的B.采用理解性记忆C
8、.采用*多通道协同记忆D痔抽象材料转优两形彖材料E.高度的贵任心14行为改变的层次可包括（、A.感知党改变E.记忆的改变C.知识的改变D.态度的改变E.行为的改变心身统一削正确理解应该是（：）A. 心理因羞可臺响主理变化B. 躯体疾病若常有心理反应C. 心理因素与生理因素常互沖因果D. 病因中心理因素、生理因素常互为因果E. 症状上心理因盍占主导地位四、判断题（判断下列各题，正确的在题干后面括号内打叫”，错误的打“X”。每小题1 分, 共5分）1. 一个人可以同时承担多个社会角色。（）2. 心理治疗的处理措施中，不应包括药物治疗。（）3. 护士的工作定势也是一种心理活动的准备状态，它必定有助于
9、问题的解决。（）4严重抑郁病人常表现为坐立不安，不断找人诉说。（）5信念是人生观形成中涉及的一种心理成份。（）五、名词解释（每小题2分，共12分）1. 心理防御机制2现场咨询3. 慢波睡眠4. 医学模式5.动机6. 厌恶疗法六、简答题（每小题4分，共12分）1. 简述情绪与情感的区别。2. 简述临床心理诊断的方法。3. 简述认知治疗的基本过程。 七、论述题（每小题 8分，共 16分）1.根据心理护理原则，以实际事例说明如何做好临床心理护理工作2. 试举例说明慢性消极情绪存在时，如何引起心身疾病及其机制。参考答案一、填空题（每空 1 分，共 10 分）1. 心理状态2. 鲁利亚3. 心理能力 （
10、或经验）4. 瞬时记忆（或感觉记忆）5. 本我6. 单位7. 学前8. 观察法实验法测验法 二、单项选择题（每小题 1 分，共 15 分）1.D 2.B 3.D 4.C 5.A6.C 7.D 8.A 9.A 10.B11.C 12.C 13.A 14.B 15.D 三、多项选择题（每小题 2 分，共 30 分）1.ACDE 2.BCD 3.ABCDE 4.BC 5.ABCDE6.ABCE 7.DE 8.ABCE 9.BDE 10.ABE11.BCDE 12.BDE 13.ABCDE 14.CDE 15.ABC 四、判断题（每小题 1 分，共 5 分）1.72. x 3. x 4. x 5.7五
11、、名词解释（每小题2分，共1 2分）1 .个体自觉或不自觉地用自己较能接受的方式来解释和处理主客观之间所发生的问题，以减 轻内心不安和烦恼，而不致于引起太大的痛苦和不安。（心理动力理论认为是潜意识的活动，目 的是为了减轻意识状态的焦虑。给分。）2. 在事故现场对有关人员进行心理咨询活动，以降低其应激性反应程度，指导其心理适应。3. 脑电图呈慢波，整个机体的生理活动降低，眼球无快速运动的睡眠时相。4. 是人们对疾病和健康的基本看法及态度，反映在一定时期内医学研究的对象、方法、范畴 和基本对策的倾向性等方面。5. 动机是一种驱使人进行活动，从而满足需要、达到目的内部动力。6. 是对行为反应进行厌恶
12、刺激(或“阴性强化”)，从而使不良行为逐渐减弱的行为治疗方法的 一种。六、简答题(每小题 4 分，共 12分)1.(1) 分别与生理性需要和社会性需要满足与否有关(2) 情绪常有情景性，情感情景性弱，有稳定性和深刻性。(3) 情绪比情感强烈，是有较强的冲动性和外部表现。2.(1) 观察法并举例；(2) 会谈法并举例；(3) 个案法并举例；(4) 心理测验法并举例。3.(1) 建立求助的动机(2) 适应不良性认知的矫正(3) 用于新的认知对抗原有的认知(4) 改变有关自我的认知七、论述题(每小题 8 分，共 16分)1.(1) 服务性原则加事例说明(2) 交往原则加事例说明(3) 启迪原则加事例说明(4) 针对性原则加事例说明(5) 自我护理的原则并加举例说明2.(1) 以事例说明消极情绪同样存在心理体验和生理变化两方面反应；(2) 生理反应可通过神经、内分泌、免疫三个中介机制，引起机体功能性损害直至器质性改 变而致病。
