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1、爱校园演讲稿 演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在发展不断提速的社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多,写起演讲稿来就毫无头绪?以下是收集整理的爱校园演讲稿，仅供参考,大家一起来看看吧。 爱校园演讲稿1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好! 我今天演讲的题目是文明自我,爱我校园。文明的美德，顺着悠悠五千年的历史长河流传至今,犹如砺沙的金石，经历过时间之水的冲刷，显示出无与伦比的要目光华。我深切的感受到，传承文明，发扬文明,是我们教师容辞的责任！传承了五千年的灿烂文明不能断送在我们的手中！ 在灵魂的凝望里,在血液的铭记里,在情感的钟爱里,文明,一直是我们不竭的精神动力。有人说,构建文明离我们太
2、远。其实,校园中的和谐气氛正是由我们所构建。君不见师生间清新的问候在清晨的校园中奏响，不过寥寥几字,却散发着文明的芳香;君不见将地上的纸随手捡起，过举手之劳,却张扬着文明的理念;君不见，笔杆交错间难题在激烈的讨论中攻克,不过几分钟的可见,却弥漫着文明的书香。和谐发展的人就像一粒种子，只有在和谐校园里才能孕育出来。只是，白璧也会微瑕。过去的岁月中，那一纸纸仍让我们隐痛;和煦的微风偶尔也会被刺耳的脏话玷辱;面对扣分项目，我们也会发现一张毫无悔意的面孔。 这一切的一切，都在暗示我们，和谐校园需要我们去灌溉，以前的不文明需要我们现在去弥补!中华文明有五千年，礼仪之邦美名扬,继承文明任在肩。言谈举止要规
3、范，爱我娄小,共建美丽校园! 让飘扬着和谐文明的歌声在校园的上空回响！ 我的演讲到此结束！谢谢! 爱校园演讲稿2 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家好！今天，我国旗下讲话的题目是我爱我的校园。 时光匆匆,岁月无情，我们从小学升入中学，转眼就快一年了。在这一年时间里，我们有过欢笑，有过泪水，我们从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是,在时间的匆匆流逝中,我们对学校的感情更深了,更浓了。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里,校园里的一切显得那么明快,那种收获知识时的喜悦,更成
4、为一种激励我们进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们的心声。我们的校园欢乐、温馨。老师们给予了我们亲人般的关怀和爱护,同学之间互相帮助共同进步,亲如兄弟姐妹。一中就是我们的家。 我爱我的校园，我爱那宽敞的教室,广阔的操场,碧绿的草坪,我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的基础。希望之光已在地平线上冉冉升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取,把在酒一中的成长岁月变成我们永远难忘的记忆！ 爱校园演讲稿3 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！时光匆匆,逝者如斯。一转眼,我们进
5、入高中已一年多了。在这一年多时间里，我们从不懂事的初中生变成了能独立思考的高中生，从贪玩的小孩变成了勤学上进的少年。更主要的是，在时间的匆匆流逝中,我们对咸丰一中的感情日益深厚了。 我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快,那种收获知识时的喜悦，成为了一种激励我不断进取的力量。琅琅的读书声多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们勤奋博学、进取争先的心声。 我们的校园欢乐、温馨。老师们给予了我们亲人般的关怀和爱护，同学之间互相帮助共同进步,亲如兄弟姐妹。这一切都感
6、动着我，温暖着我。我想：咸丰一中不就是我们几千学子共同的大家庭吗？ 我爱我们共同的家园,我爱那宽敞明亮的教室，干净大方的广场，生机勃勃的的花草；我更爱如母亲般慈祥的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个家园里,撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的足迹，奠定了我们成功的基础。可是,就在这么美好的环境里，就在我们自己的家园里，每个同学都不妨扪心自问：我们身边还有多少不文明、不和谐的声音？还有多少肆意破坏、践踏这份美好的言行？当教学楼的墙壁被染上斑斑污迹，当厕所的延时阀被随意用脚蹬踢，当便池里积满了烟蒂,当草木被踩踏攀折，当随处可见生活垃圾，当满耳都是污言秽语这种种现象,怎能不让每一个爱校如家的一中人
7、痛心疾首？ 爱校就是爱家，就是爱自己。亲爱的同学们,让我们一起行动起来，从自己做起,从身边点滴做起，用我们的勤劳的双手,良好的习惯,高尚的品质去美化属于我们自己的家园,让咸丰一中真正变成我们成材的乐土，把在咸丰一中的青春岁月变成我们永生难忘的金色记忆! 爱校园演讲稿 时光匆匆,我在这座学校四年了。在这岁月里,我从一个不懂事的小女孩变成了一个力求上进的好学生。更主要的是,在时间的匆匆流逝中,我对我们学校的感情更深,更浓了。 班级,是我们成长的摇篮，是我们记忆中永远无法忘记的圣地。她兢兢业业注:形容做事谨慎、勤恳。地培养着我们,认认真真地传授着知识,让我们畅游在知识的海洋中,使我们德智体全面发展,
8、在这里学会自尊、学会自信、学会自强，然后以我们饱满的精神努力吸取知识,让我们成为建设祖国未来的接班人。 我爱我的校园,我爱那宽敞的教室,广阔的操场,碧绿的草坪,我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋,开拓进取,把在城关小学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆! 爱校园演讲稿 尊敬的各位领导,各位老师:大家好!今天我演讲的题目是用爱唱响和谐之歌。 鲜花，因为有了绿叶的映衬，才显得明媚;大地因为有了万物的拥吻,才显得平和静美;天空，因为有了白云的点缀,才显
9、得辽阔深邃;校园，因为有了老师的爱，学生的真诚,才显得如此和谐，美丽，才可以让我们在五彩斑斓的和谐氛围中工作着,感动着。 作为一名幸运的一线工作者,在这神圣的工作岗位上,在教育改革的路途上，更应该把师生和谐之歌唱的更响。然而，我们用什么求得和谐的师生关系呢 热爱。热爱是求得和谐师生关系的前提条件。 “教育不能没有爱，没有爱就没有教育。”爱是教育的灵魂。老师对学生的好感和爱,可以说是构建师生和谐心灵世界的至关重要的支点。因为我们的教育对象是一群有血有肉，有情感的学生，他们渴望得到老师对他们的关怀，爱戴,老师的一个关注的眼神，一句亲切的话语，对学生来说都是一种莫大的鼓舞和支持。当然，爱是相互的,正
10、如孟子所说：“爱人者人恒爱之。”教师的爱是不求回报的，但是往往很多时候,老师付出一分爱,却可以得到学生十分的回报。我们班有一个叫林双的男孩子，从一到四年级的老师对他一致评价：“天性顽劣,不可救药!”在我接手这个班后，他第一次交给我的作业竟是一本空白的作业本。我没有把他叫来，当面训斥一翻，而是在他的作业本上认真的写上这样一行字:“对不起，可能是老师布置的作业太难了，你不能完成。我能帮你吗 “我惊喜的发现,在他打开作业本的瞬间,眼睛里有一丝感动。第二天,他完成作业了,虽然字不是那么美观。我兴奋地在上面画了一张大大的笑脸，旁边是一根高高翘起的大拇指。他的点滴进步，我都会在上面毫不吝啬地写上一大段。作
11、业本成了我和他沟通的桥梁。有时候，看到他读着读着,小脸儿激动地通红，我的心也会随之激动。渐渐地,他不再怕我,喜欢围绕在我身边,话语也多了起来。我也常常会像母亲那样,轻轻拍拍他的肩膀，帮他拉拉皱起的衣领，理理凌乱的头发,抹平卷起的书本角，无所不在的师爱,使他的心灵得到莫大的慰藉和鼓舞,促使他以积极的态度接受教育,改变自己。尤其令我感动的是,在一个寒风凛冽的清晨(那是寒假期间的一个清晨)，别的学生或许还躺在暖暖的被窝里,而他，竟然早早的守候在学校的大门口等我来值班,理由很简单:“老师一个人值班很孤单，我想陪老师一起值!” 多么质朴的孩子啊！付出爱是快乐的，得到爱更是快乐的!老师只有热爱学生，才能用
12、自己的爱赢得学生的爱，才能让学生乐于接近老师，愿意接受老师的教育。可见,老师用自己高水平的情商给学生以“细无声”的“滋润”,不但会使学生爱其所教的学科，而且还会促使学生的情感健康发展。和谐的师生关系还离不开公平公正。公平公正是建立民主，平等的师生关系的关键。平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是家境比较困难的，不论他是否犯过错误，老师都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见,公平，公正,平等对待班上每一位学生，融洽师生关系，给学生学习创造一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如,我班的徐亮同学，父母离异，自小跟着父亲，家境比较贫寒。有一次，从家带来
13、的教辅费丢失了,急得哭着来找我,我马上召集班干部商量此事，同学们一致决定齐心协力帮助他。于是,你一角，我一元,两元的开始捐款，我也凑了十几元，解决了他的教辅费问题。当我把钱交到他手里的时候，他没有说什么，但我从他含泪的眼睛分明看到了感激和上进的决心。果不其然，从此他上课更加专心听讲了,还在我校的一次演讲比赛中为我们班争了光。这些小事常常会发生在你我身边,比如，学生病了,我会打个电话通知家长或者亲自把他送回家，住院时我都会到医院里去看望。学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心
14、同报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。 最后,我要说师生之间的和谐离不开灵动的智慧。 那是下午的第一节课,我刚走进教室,学生们就纷纷来告状，说张涛和同桌因为打架被叫到了校长室。果然，不一会儿，这两个学生脸红脖子粗的带着打架的余火回到了教室。学生们一下子静了下来,等着我来“发落”这两个犯了错误的同学。我站在讲台上,沉思片刻，对他们说:犯了错误就要接受惩罚,你们接受惩罚吗？”显然,他们已经意识到自己的错误，低着头怯生生的说：“愿意。”我接着说：“你们听好了,老师就罚你们写三个字，把我错了写在黑板上”。他们听后眼睛一亮，其他学生也露出了愕然的表情。于是，我在黑板的最
15、上方画了六个方框,然后要求他们每人把这三个字写在黑板上的方框里,但是不能踩凳子。只见他们拿着粉笔在讲台上一蹦一跳地试图完成我布置的任务,可他们毕竟是三年级的小不点，无论如何努力也无法在黑板最上边的方框里写上字。看着他们在上面为难的跳跃着,下面的学生都抿着嘴偷偷地笑。接着，我给大家讲了一个故事天堂与地狱。让学生们了解，同样是一群人围着一大锅肉汤,一样的长柄汤勺,地狱里的这些人看起来都营养不良，绝望饥饿。而天堂里的人个个都很快乐，吃的也很愉快,因为天空里的人们都是互相把食物送进对方嘴里的。当我讲完这个故事问学生:“同学们你们看他们俩多费劲呀！能帮他们想个办法吗?”几乎是不约而同,同学们都说让一方抱
16、着对方写。再看看刚才还是“短兵相接”的两个“冤家”，现在互相对视了一下，又看看我，露出了不好意思的神情。我卖了一个关子，转身走出教室。在教室外,我听到了教室里震耳欲聋的加油声。我知道他们在干什么。回到教室，我朝这两个学生挥手示意他们回到座位,再看看他们,刚才脸上的怒气早已化解成为满脸灿烂的微笑，这时,教室里也想起了热烈的掌声。我没有批评他们,但是我敢肯定,他们一定明白了团结的可贵，合作的价值。与人友善的重要性就在其中吧！ 总而言之，“一切成功的教育都是和谐的教育”,和谐教育的关键是和谐的师生关系。和谐的师生关系能够促进学生的发展，进而促进学校的发展，促进教育的发展，促进整体国民素质的提高。亲爱的朋友们，那就让我们一起来努力，在教育园地上,浇灌师生和谐的花朵;让我们并肩前进，把爱汇成一条河,一起唱响师生和谐这
