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1、大学汉语言文学-外国文学教案讲义课程性质 本课程是中文系汉语言文学专业的一门基础课和必修课。本课程不仅对学习中国文学和其他中文学科的课程有影 响，而且对学生的文化视野与良好的素质培养起着十分重 要的作用。中国文学和外国文学好比双子星座，互相辉 映。它们是两座互相照耀的灯塔，成为中西文学文化的互 补和参照系。学习本课程的目的是使学生了解世界文学发展的过程及规 律；能运用马克思主义立场、观点，正确评价外国文学思 潮、流派与作家创作；运用正确的文学批评方法去解读、 鉴赏外国文学作品。吸收世界文化精华，获得开放性的眼 光与胸襟，使学生灵活掌握现代思维方式，以树立对人类 命运的终极关怀意识。同时，也为学
2、生从事中学语文教学 及其它文化工作打下坚实基础。教学内容 课程所涉及的内容，涵盖上下数千年、纵横五大洲，包括作家、作品、思潮、流派、背景知识等，知识点异常丰富。既是一部外国文学史、同时也是外国文化史、甚至还 是外国文学理论史。立足外国文学，融汇历史、哲学、美 学、艺术等多方面内容，突出素质教育特色。由于目前的 课时量很难涵盖教学的全部内容。在课程内容不变的情况 下，在教学方法上大胆改革，将课堂教学和学生自学相结 合，以克服教学时数不足所带来的困难。教学时数 每周4学时，共112学时（第一学期72学时，第二学期40学 时）。学生有备而来，以教师课堂讲授为主，以学生课堂讨论和 课下作业为辅。考核方
3、式多样化的平时作业成绩占30%比例。期末考试为闭卷，占 70%比例。上编欧美文学第一章古代文学教学要点： 了解古希腊、罗马文学发展概况及所涉及作品的基本内 容，理解古希腊、罗马文学在欧洲文学史上的地位及影 响，掌握古希腊神话和悲剧的特征，深入分析荷马史 诗的思想艺术价值，了解维吉尔的埃涅阿斯纪。教学时数：8学时教学内容：第一节概述（4学时）:n.一、古希腊文学发展的四个阶段及各阶段的主要成就；古 希腊神话的内容特点和意义、古希腊抒情诗、寓言、散文 及柏拉图和亚里斯多德的文艺理论思想。二、古罗马文学发展概况。维吉尔埃涅阿斯纪 第二节荷马史诗（2学时）一、荷马史诗的形成过程。二、荷马史诗的基本内容
4、与主要人物。三、荷马史诗的思想与艺术成就。 第三节希腊戏剧（2学时）一、悲剧与喜剧的起源；戏剧的繁荣与奴隶主民主制的关 系。二、三大悲剧诗人埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯的创作；希腊悲剧的典范俄狄浦斯王。三、喜剧家阿里斯托芬及其阿卡奈人等作品。第二章中世纪文学教学要点掌握欧洲中世纪文学的四种主要类型，辩证地认识欧洲中 世纪文学的价值；了解但丁的生平与创作情况，掌握神 曲的思想内容与艺术特色。教学时数：4学时教学内容：第一节概述（2学时）:n.、中世纪文学的历史文化背景。二、教会文学、英雄史诗、骑士文学、市民文学与市民戏 剧。第二节但丁（2学时）一、生平与创作。新生、飨宴、论俗语、帝制 论。
5、二、神曲的基本内容；主题思想；其思想与艺术上的两 重性。三、但丁在西方文学史上的地位。第三章文艺复兴时期文学了解文艺复兴时期欧洲各国文学的发展概况，掌握人文主义文学的基本特征；了解拉伯雷及其代表作品巨人传了解塞万提斯的生平与创作，分析堂吉诃德的人物形象与艺术成就；了解莎士比亚的生平与创作分期，分析哈姆莱特的人物形象、莎士比亚戏剧的艺术成就。教学时数：6学时教学内容：第一节概述（2学时）:n.、文艺复兴与人文主义；人文主义文学的基本特征。二、意大利是文艺复兴的发源地；彼特拉克的歌集；薄伽丘的十日谈；阿里奥斯托与塔索。三、德国文学概况；马丁 路德的圣经翻译；民间文 学与浮士德博士传。四、法国文艺复
6、兴的特点及人文主义文学的两种倾向；拉 伯雷的巨人传五、西班牙文艺复兴的特点；维加及羊泉村；流浪汉小 说。六、英国的人文主义文学代表了文艺复兴时期欧洲文学的 最高成就；乔叟、托马斯莫尔、斯宾塞；“大学才 子”。第二节塞万提斯（2学时）一、生平与创作。二、堂吉诃德的情节、人物形象、艺术成就。第三节莎士比亚（2学时） 一、生平与创作；戏剧创作的三个时期及各时期的重要作 品。二、哈姆莱特所反映的时代特点；哈姆莱特形象分析三、莎士比亚戏剧的艺术成就；“莎士比亚化”。第四章17世纪文学了解十七世纪英、法两国文学发展概况及重要作家的创作 情况，掌握弥尔顿失乐园的思想内容和古典主义的基 本特征；掌握莫里哀的创
7、作分期，分析伪君子中答尔 丢夫形象及该剧的艺术成就。教学时数：4学时教学内容：第一节概述（2学时） 一、十七世纪欧洲文学的政治、思想、文化背景；古典主 义的产生和基本特征。二、英国的清文学；约翰班扬的天路历程弥尔顿的 失乐园。三、法国古典主义的产生和两种不同的倾向；古典主义悲剧：高乃依的熙德、拉辛的昂朵马格；拉封丹的 寓言诗；布瓦洛的诗的艺术。第二节莫里哀（2学时）一、生平与创作：早期的夫人学堂，中期的伪君 子、唐璜、悭吝人、恨世者、乔治唐丹后 期的史嘉本的诡计等。二、伪君子中答尔丢夫的形象；剧本的民主倾向；艺术 成就。第五章18世纪文学了解18世纪文学的主要成就、特点和影响，理解启蒙主义 文
8、学和狂飙突进运动文学的思想和艺术特征；了解英国现 实主义小说、法国启蒙文学的主要成就和特点，了解歌德 的生平、思想、创作，掌握浮士德的思想内容，分析 其人物形象和艺术特色。教学时数：6学时教学内容：第一节概述（2学时）:n.一、启蒙运动的历史背景；启蒙运动与启蒙主义；启蒙主 义文学的基本特征。二、英国现实主义小说。笛福与鲁滨逊漂流记；斯威夫 特与格列佛游记；菲尔丁的“散文滑稽史诗”及汤 姆琼斯感伤主义。三、法国启蒙文学。四大启蒙作家：孟德斯鸠、伏尔泰、 狄德罗、卢梭的创作；博马舍的“费加罗三部曲” 。四、德国文学。莱辛与德国启蒙文学； “狂飙突进运 动”；歌德、席勒与德国古典派。五、意大利文学
9、。哥尔多尼的女店主。 第二节卢梭（2学时）一、生平与创作。论人类不平等的起源与基础、社会契 约论、忏悔录。二、新爱洛绮丝的思想内容。卢梭对浪漫主义思潮的影 响。第三节歌德（2学时）一、生平与创作；少年维特之烦恼威廉迈斯特。二、浮士德的基本内容；浮士德精神；浮士德与靡非斯 特形象分析；浮士德的艺术成就。第六章19世纪初期文学了解浪漫主义文学的历史背景、发展概况及重点作家的生 平、创作；理解浪漫主义文学的特征；把握唐璜的思 想内容和艺术特点、雨果作品的人道主义和浪漫主义特 色；分析叶甫盖尼奥涅金的人物形象和艺术成就。教学时数：8学时教学内容：第一节概述（2学时）一、浪漫主义运动的历史背景；浪漫主义
10、文学的基本特 征。二、德国浪漫派前期与后期的不同特点。三、英国浪漫主义文学。湖畔派诗人、雪莱的诗、济慈的 诗、司各特的历史小说。四、法国浪漫主义文学。夏多布里昂的阿达拉与勒 内五、俄国浪漫主义文学。第二节拜伦（2学时）一、生平与创作：东方叙事诗与“拜伦式英雄”。、恰尔德哈洛尔德游记的思想内容。三、长诗唐璜的思想内容与艺术成就。第三节雨果（2学时）一、生平与创作：克伦威尔序言；艾尔那尼之役 浪漫主义的代表作巴黎圣母院；其他长篇小说。二、悲惨世界的思想内容与艺术特点。三、雨果的人道主义思想。第四节普希金（2学时）一、生平与创作：政治抒情诗；浪漫主义叙事诗；历史 剧；小说。二、叶甫盖尼奥涅金中的奥涅
11、金形象。三、普希金在俄国文学史上的地位。第七章19世纪中期文学了解批判现实主义文学的产生及发展概况，理解批判现实 主义文学的基本特征；全面把握法国、英国、俄国批判现 实主义文学发展的概况和各自的主要特点，了解德国、东 欧和美国文学的主要成就和特点；深入地理解斯丹达尔、 巴尔扎克、福楼拜、狄更斯、海涅、果戈理、屠格涅夫、 陀思妥耶夫斯基、和惠特曼等的生平及创作的基本状况， 分析他们的代表作品的思想内容、人物形象和艺术成就； 他们在欧美文学中的地位和影响。教学时数：20学时教学内容：第一节概述（2学时） 一、批判现实主义文学产生的历史背景和基本特征。二、法国文学概况。大仲马的基度山伯爵；梅里美的
12、高龙巴和嘉尔曼；波德莱尔的恶之花。三、英国文学概况。萨克雷名利场；勃朗特姐妹的创 作；乔治艾略特的弗洛斯河上的磨房四、德国文学。东欧和北欧文学概况；丹麦童话作家安徒 生的创作。五、美国文学概况。前期浪漫主义的欧文与库珀，后期浪 漫主义的爱默生与霍桑、朗费罗；象征主义文学鼻祖爱 伦坡。六、俄国现实主义文学发展概况。早期莱蒙托夫的当代 英雄；三四十年代的“自然派”；五十年代起繁荣，“多 余人”形象为“新人”形象所取代；冈察洛夫的奥勃洛 摩夫、车尔尼雪夫斯基的怎么办、奥斯特罗夫斯基的大雷雨。第二节斯丹达尔（2学时）一、生平与创作。文艺论著拉辛与莎士比亚；小说阿 尔芒斯、巴马修道院、意大利遗事；法尼娜
13、法尼 尼。二、红与黑的基本内容与思想意义；于连的形象；小说 的艺术成就。第三节巴尔扎克（2学时） 一、生平与思想。巴尔扎克的世界观与创作的关系。二、人间喜剧的总体结构、基本内容、艺术成就。三、高老头的思想内容；拉斯蒂涅、鲍赛昂夫人、伏脱 冷、高老头形象；艺术特点。第四节福楼拜（2学时） 一、生平与创作。独特的创作理论和艺术风格；情感教 育。二、包法利夫人思想内容；爱玛形象分析。 第五节波德莱尔（2学时） 一、波德莱尔的生平与创作。二、恶之花思想内容：第一次将大都会写进诗歌；展示 个人的苦闷心理。三、恶之花艺术风格：运用通感；运用象征；语言精 粹。第六节狄更斯（2学时） 一、生平与创作。创作分期
14、；重要作品与特点；双城记 与狄更斯的人道主义思想。二、大卫科波菲尔的思想内容、人物形象、艺术成就。第七节果戈理（2学时） 一、生平与创作。成名作狄康卡近乡夜话；彼得堡故 事集；外套；钦差大臣。二、死魂灵（第一部）情节结构；五个地主及乞乞科夫 形象；小说的思想意义；“含泪的笑”的艺术特色。 第八节屠格涅夫（2学时）一、生平与创作。猎人笔记的艺术成就；罗亭与贵族之家的“多余人”形象；前夜中“新人”形 象。二、父与子的思想内容；人物形象；艺术风格。 第九节陀思妥耶夫斯基（2学时）一、生平与创作。穷人中的小人物形象；作者的思想变 化；白痴；卡拉玛佐夫兄弟。二、罪与罚的思想内容与意义；拉斯柯尔尼科夫形象； 小说艺术上的创新，独特的心理描写与“复调小说”。 第十节惠特曼（2学时）一、生平与创作。二、草叶集的思想内容；“草叶”的寓意；“自由诗 体”。第八章19世纪后期文学教学要点了解本时期欧美各国文学的发展及其各种新的变化，理解 批判现实主义文学所产生的新特点，特别是在俄罗斯和北 欧所达到的繁荣；深入地理解左拉、莫泊桑、哈代、易卜 生、托尔斯泰、契诃夫和马克吐温等作家的生平及创作 的基本状况，分析他们的代表作品的思想内容、人物形象 和艺术成就；以及在欧美文学中的地位和影响。教学时数：16学时
