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1、山东科技大学本科培养计划 高分子材料与工程专业Macromolecular Materials and Engineering (门类：工学，二级类：材料类，专业代码：080204)一、专业培养目标本专业培养德智体全面发展的，掌握高分子材料与工程等方面理论和知识的，具备分子材料合成、改性、加工成型等领域的能力，能在高等学校、科研院所和企事业等部门从事高分子材料及其相关部门从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。二、专业培养要求本专业学生主要学习高聚物化学与物理的基本理论和高分子材料的合成、结构与性能知识及高分子成型加工技术知识。培养学生熟练运用计算机
2、信息技术并运用于科研和企业管理工作。毕业生主要知识构成如下：1、掌握高分子材料的合成、改性的方法；掌握高分子材料的组成、结构和性能关系；2、掌握聚合物加工流变学、成型加工工艺和成型模具设计的基本理论和基本技能；3、具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试，并开发新型高分子材料及产品的初步能力；4、具有应用计算机的能力；5、具备用英语查阅专业文献、撰写专业报告方面的基本能力；6、具有对高分子材料行业技术、经济分析和管理的初步能力。三、主干学科与主要课程主干学科：材料科学与工程。主要课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物加工原理、高分子材料研究方法。1
3、、专业基础课：材料科学概论、无机化学、分析化学、物理化学、结构化学、有机化学、工程制图、电工电子学、化工原理等。2、专业课：高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物加工原理与成型工艺、聚合物加工机械和模具基础、高分子材料进展等。四、主要实践性教学环节实践教学环节包括入学教育与军训、金工实习、电工实习、生产实习、课程设计、毕业实习及毕业设计等。实践教育是整个教学体系中一个重要环节，加强实践环节教学，有利于增强学生的动手能力、独立分析和解决问题的能力，从而提高学生的综合素质。五、修业年限四年六、授予学位工学学士金属材料工程专业Metallic Materials Engineering（门类：
4、工学，二级类：材料类，专业代码：080202）一、业务培养目标本专业培养具有德智体全面发展，坚实的自然科学基础，有较强的计算机和外语能力，具备一定的人文社会科学基础知识，掌握系统的材料科学与工程基础知识，受到较强的工程技术和研究技能训练，能在冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制备、金属材料成形等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、工程设计与技术改造、生产及经营管理等方面工作的复合型人才。本专业毕业的学生，既可从事新材料、新技术和新工艺的研究开发，材料性能改进，技术、质量管理等材料科学与工程领域的科技工作，也可承担相关专业领域的教学和管理工作。二、业务培养要求本专业培养的学生，
5、其基本素质要求为： 1、具有扎实的数学、物理、化学等自然科学基础，较好的法律、管理、人文科学基础。2、系统掌握本专业领域的基础理论，具有本专业领域12个专业方向的基本知识和技能，了解本专业学科前沿进展和发展趋势，了解相近专业的基本知识。3、获得较好的工程实践训练，具有本专业必需的设计、制图、实验、测试、计算、调研、查阅文献和工艺操作等基本技能，具有综合分析和解决工程实际问题的能力。4、具有较强的外语综合运用能力，能阅读本专业的外文技术文献，及时了解世界科技发展动态，有效地参与国际交流与竞争；具有本专业必需的机械、电工与电子技术、信息及网络技术、计算机应用的基本知识和技能；具有必要的法律、营销、
6、管理等方面的基本知识。5、具有较强的开拓创新能力，能够创造性地提出新的观点，有效地进行新材料、新工艺、新技术的探索，善于把高新技术转化为生产力；具有较强的自学能力，能够有效吸收人类文明中有用的信息知识，具备不断拓展知识面和终身获取新的知识的能力。 6、具有团队合作精神和一定的组织领导、管理决策、语言文字、社会交往能力，能够胜任管理协调、技术洽谈和国际交往等工作。7、具有一定的社会适应能力，能够适应工作变动和环境的变化，在竞争中立于不败之地。8、具备较高的综合素质，包括道德、文化、业务和心理素质，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者的接班人。三、主干学科和主干课程主干学科:
7、材料科学与工程主干课程:1、专业基础课：材料科学概论、工程制图、机械设计、工程力学、电工电子学、无机化学、物理化学、材料科学基础、材料分析测试技术、材料物理性能、材料力学性能等。2、专业课：金属固态相变原理、金属材料学、材料成型与控制、材料腐蚀与防护、金属熔炼与铸造、金属塑性成型原理、焊接原理及工艺、模具设计与制造、零件实效分析、表面技术概论、等离子技术及应用、粉末冶金基础、复合材料、非金属材料学、高分子材料、功能材料、能源材料、计算机在材料科学中的应用、计算材料学基础、学科前沿讲座等。四、主要实践性教学环节实践教学环节包括入学教育、军训、金工实习、电工实习、生产实习、课程设计、毕业实习及毕业
8、设计等。实践教育是整个教学体系中一个重要环节，加强实践环节教学，有利于增强学生的动手能力、独立分析和解决问题的能力，从而提高学生的综合素质。五、修业年限:四年六、授予学位:工学学士无机非金属材料工程专业Inorganic Nonmetallic Materials Engineering(门类：工学，二级类：材料类，专业代码：080203)一、业务培养目标本专业主要培养德智体全面发展的，具有坚实的材料科学与工程基础，掌握无机非金属材料的组成、结构和性能之间的关系，研究陶瓷、玻璃、晶体材料及其功能材料与复合材料的制备与应用；培养具有坚实的材料科学与工程基础，能在无机非金属材料的制备与结构研究、材
9、料成型与加工等领域从事科学研究、技术开发、工程设计、生产经营管理工作的高级工程技术人才。学生毕业后可在高校、科研院所和企业等部门从事新型无机非金属材料的科研、教学和科技开发及相关管理方面的工作。二、专业培养要求本专业培养学生掌握工程学科的基础知识、当今高新技术材料的应用、性能评价、生产加工过程以及新材料的科研开发能力。培养学生熟练运用计算机信息技术并运用于科研和企业管理工作。毕业生主要知识构成如下：1、掌握无机非金属材料科学专业的基础理论；2、掌握无机材料制备的原理及工艺基础，材料的结构与性能； 3、掌握无机非金属材料的工业生产过程和设备、生产工艺的专业基础知识；4、掌握本专业所必需的机、电和
10、信息技术应用的基本知识技能；5、具有正确选用材料、设备并进行工艺设计的能力；6、具备制品的工业生产、质量控制和技术管理的初步能力；7、具有研究改进材料性能、开发新材料、制品、工艺的初步能力；8、具有较强的外语综合运用能力，熟练阅读本专业外文技术文献，能有效地参与国际交流与合作。三、主干学科和主干课程主干学科：材料科学与工程、物理、化学主干课程：1.专业基础课：工程力学、材料科学概论、无机化学、分析化学、物理化学、材料性能、无机材料结构基础、材料科学基础、材料分析测试技术、电工电子学等。2.专业课：陶瓷工艺学、玻璃工艺学、晶体材料、功能材料、机构化学、计算机在材料科学中的应用、纳米科学与技术、薄
11、膜技术与材料、粉体制备技术、复合材料、能源材料、专题讲座等。四、主要实践性教学环节：实践教育包括入学教育与军训、金工实习、电工实习、生产实习、课程设计、毕业实习及毕业设计等。实践教育是整个教学体系中一个重要环节，加强实践教学，有利于增强学生的动手能力、独立分析和解决问题的能力，从而提高学生的综合素质。五、修业年限：四年六、授予学位：工学学士测绘工程专业Surveying & Geomatics Engineering（门类：工学，二级类：测绘类，专业代码：080901）一、业务培养目标本专业培养德智体全面发展的，掌握地面、地下及空间三维数字测绘、精密工程测量与变形监测、空间大地测量、数字摄影测
12、量与卫星遥感以及地图编制等方面的理论和知识，具备较强的测绘工作及相关方面工作的能力，能在国民经济各领域，如国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市规划与工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程，地图与地理信息系统的设计实施和研究，环境保护与灾害预防等领域从事研究、管理、教学等方面的高级工程技术人才。二、业务培养要求：本专业学生主要学习测绘科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论与计算，城市规划与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术。受到科学研究的基本训练，具有测绘工程方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和
13、能力：1、掌握地面测量、海洋测量、空间测量、地球形状以及外部重力场等方面的基本理论和基本知识；2、掌握大地测量、工程测量、海洋测量、地下工程测量、地籍测量技术；3、掌握摄影测量(解析摄影测量、数字摄影测量)和图象信息处理的理论和方法；4、掌握使用各种信息源设计编制各类地图的理论和方法；5、具有从事国家大地控制网的建立，陆地、海洋、空间精密定位与导航，大比例尺数字化测图与地籍图的测绘及其信息系统的建立，各种工程、大型建筑物的各阶段测绘及变形监测，资源(土地矿产海洋)合理开发利用及环境整治等方面工作的基本能力；6、熟悉各种测绘方针、政策和法规；7、了解现代大地测量、现代工业测量、空间测量、地球动力
14、学、海洋测量等领域的理论前沿及发展动态；8、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。三、主干学科和主要课程主干学科：测绘科学与技术。主要课程：数字化测图原理与方法、误差理论与测量平差基础、大地测量学基础、摄影测量学、工程测量学、地下工程测量学、遥感原理与应用、计算机制图、地理信息系统原理与应用、GPS定位原理及应用等。 四、主要实践性教学环节包括课程设计毕业设计(论文)以及专业基础课、专业课集中实习等，共安排37周。五、修业年限四年六、授予学位工学学士地理信息系统专业Geographical Information System（门类：理学，二级类：地理科学类，专业
15、代码：070703）一、业务培养目标本专业主要培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，具有良好的科学素养，掌握地理信息系统与地图学的基本理论、基本知识、基本技能，具备较强的地理信息系统设计、开发、应用及相关方面工作的能力，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专门人才。加强学生的基础理论和计算机、外语能力，加强有关高科技的实验手段和方法的教学训练，使学生了解本学科发展的动态及前沿。二、业务培养要求本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；2、掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本方法；3、了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程等的一般原理和方法；4、了解国家科学技术、知识产权等政策，熟悉国家可持续发展战略等有
