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1、幼儿园保教期末的工作总结范文精选5篇幼儿园保教期末的工作总结范文精选5篇幼儿园保教期末的工作总结1本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对老师或保育员进展相关的理论学习，明确老师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又互相配合。开展现场研讨，考虑怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位老师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读纲要上所讲的各领域的教学目的、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的详细内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，催促幼儿，标准幼儿的行为。老
2、师和保育员在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。方案的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要认真及时制定各种方案，并按时上交或贴于规定的地方。而教案本期也将以书面形式呈现。过去一年里，老师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中，应该将它化为自己的东西，这就需要老师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的开展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要及时写出教学反思。在听其他老师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，考虑怎样来更好的组织活动。各班的班长
3、要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位老师要经常沟通交流，注重教育的一致性。班长要定期分析p 本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。管理人员要按方案落实保教管理。幼儿园整体的工作方案要注重为班级方案、老师工作方案效劳。管理人员要做到早安排，经常深化一线，观摩活动，理解保教现状，及时有效地施行保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进展讨论，考虑并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。老师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，考虑“我要做什么?我应该怎么做?为什么这样做
4、?”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动。管理人员要定期对全园保教现状进展交流分析p ，考虑今后工作中应该怎样做才能更好的效劳于保教一线。幼儿园保教期末的工作总结2幼儿园的保教质量关系着幼儿的开展，关系着幼儿园的开展。为孩子供应给幼稚的保教效劳，培养幼儿全开展是幼儿教育的根本任务，我园历来重视保教质量，这学期我园的保教工作得到社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越。在园长的统一部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下。现将学期保教工作总结如下。一、全面落实保教常规。1、严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务方案、教研和各科教学
5、方案，要求老师提早一周上交周方案，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对老师备课两月一大检查，加大了评价力度，标准要求，使老师做到课前有教案、有教具，做好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求班主任写班务总结、教学效果分析p 小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学期考核，使各项工作走向制度化，标准化。2、在扎实创新的教学研讨中谋求开展。按照园务方案定期组织开展教研学习活动，本学期重点围绕三月教学月主题、“走进春天”远足、9月学习培训，与仲兴幼儿园结对帮扶、11月的推门课等教育理论活动中存在的问题，运用相
6、关的教育理论转变旧的教学手段和策略，在学习交流活动中，各位老师都能认真对待，利用休息时间积极学_兴老师的教育教学方法；在观摩中，听课老师都能虚心学习，取长补短，汲取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自我的观念、意识、本领得到了显著提升。由此可以看到我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质渐渐进步的老师队伍。二、保健卫生工作1、平安工作放首位。平安是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿平安放在工作的首位，虽然有专门领导分管平安工作，但保教工作从未放松对平安的管理，从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。2、加强常规卫生
7、消毒的督导检查。经过“一天一小检查，一、三、五大消毒，一月一小结”的方式，进步保育员对卫生消毒、洗晒工作的标准操作，加大卫生消毒的检查催促力度；各班利用亲子家园联络册，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、标准性保证幼儿生活环境干净舒适。3、强化效劳意识，进步效劳质量。幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为进步保育效劳质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并关注特殊儿
8、童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导，使特殊儿童得到转变，用实际行动表达老师的四心。三、教育教学工作丰富幼儿活动1、我园老师精心的指导和排练下，舞蹈夏鼓娃娃、音乐剧大灰狼和小白兔，老师的目光、老师亲妈妈亲、追梦，江南SD等节目得到家长的认可，节目大气展示了我园老师积极安康向上的精神风貌，也彰显了我园团体的力量。经过开展丰富的文艺活动，为幼儿和老师搭建了自我展示和开展个性的平台，即培养了幼儿的兴趣爱好，又培养了老师的团结、协作的精神。2、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。环境是幼儿赖以生活和认知的根本条件。一方面，各班老师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环
9、境室外投放大型组合玩具一组。另一方面努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境，经过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。四、家长工作：本学期我园做了关于幼儿园课程设置、幼儿伙食费、家长开放日、家庭教育、家长委员会等家长工作，赢得家长的理解、支持与亲密配合。使家长能更深化的理解幼儿园、理解老师的工作，从而更加支持、配合老师的教育活动，搭建了良好的家园共育形式。五、反思及下学期工作重点1、继续加强家庭教育及家委会的工作的学习，在活动后的反思与小结中表达更理性的考虑。2、继续加强老师园本培训，进步老师自身学习本领，标准带教帮教工作，考虑带教帮教的形式的多样性。3、注重开展户外游
10、戏活动，力争使每位孩子得到最正确体育开展。4、注重资料的积累与搜集，保证各类资料的质量。5、发动教研组长的模范带头作用，让她们理解更多的理论与锻炼的时机，武装她们的教育理论思想，进步她们的教学理论本领，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他老师共同成长。一学期完毕又意味着新学期的开场，我们会满怀信心，在总结的根底上找到缺乏，结合本园的实际工作努力改善，继续做好保教工作，进步保教质量，进步效劳质量，成为广阔家长信赖的园所。幼儿园保教期末的工作总结3光阴荏苒，一学期在不知不觉中悄然而去，回忆本学期工作，在园领导正确带着下，在老师们严密配合下，我园紧紧围绕幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习
11、与开展指南精神，以“以幼儿为本”为办园宗旨和理念，进步老师合理布置区域和有效指导的才能，以“优化幼儿一日活动”为核心，促进幼儿主动开展，全面有效进步幼儿园保教工作质量。现将本学期工作总结如下：一、加强常规管理，全面进步保教质量一认真抓好教学常规检查工作教学标准是每位老师必须遵循的根本准那么，是衡量一位老师是否胜任工作的根本标准。从学期初开场，我们一直坚持检查、有考核制度，并做到每次检查考核有记录、有反应。如每周五保教处和各年级组长提早查阅老师备课、周方案情况，每月28日查阅班级月方案、教育笔记等，听课、听讲座要有记录，每周教案后反思要及时书写，所有这些从检查的情况来看，大局部老师工作都做得非常
12、认真，各项工作已逐步形成常态。二优化环境创设，创设“主题式”教育环境为了有效发挥环境的作用，进一步提升老师在课程施行中创设和运用环境的才能，本学期我园加强班级主题墙、节日墙、区角创设等各方面的检查与评价，开展环境互赏互评活动，根据主题确定整体色彩，选取相符的物品进展班级整体环境的布置，各区域之间严密联络，互相照应，使整个班级呈现出主题式构造。三优化各项流程细那么，实现一日流程精细化管理1.一日流程细那么我园一直坚持“生活即教育”的理念，力求将一日生活各个环节的流程精细化。本学期保教处组织骨干老师针对入园、离园的流程进展研讨形成策略后各班级组合施行。从去年至今我们共制定了入园、离园、进餐、喝水、
13、如厕五个流程的细那么并形成了图册。在班级三位老师统一执行、行政领导包班定期跟进、指导中，我园各班级幼儿在入园、离园、进餐、喝水、如厕环节中养成了良好的习惯，孩子们在每一个环节中都可以自主、有序的完成各项工作，真正实现一日生活流程精细化。2.促提升周记为了提升各班级的一日常规，保教处每天深化各班级去理解一日各项活动的执行情况，以促提升周记的形式进展记录并在每月一次的班主任会议中进展反应。每周一记录、每月一反应，在不断的坚持下，促使我园的一日常规工作扎实有效地推进。3.班级管理细那么针对年轻的老师们在班级管理中存在的问题，上学期组织班主任们研讨了班级管理细那么，并且由小五班和中一班对班级管理细那么
14、进展理论、验证，每月一反应。在试行的过程中，我们发现班级管理细那么的制定与施行为各班主任在班级管理中提供了很大的帮助，但是由于各班级有之前自己的做法，假如要完全执行我们的班级管理细那么可能会打破班级之前的常规，所以我们会在每一学年新成立的班级中进展全面推广，力求在三年后实现所有班级管理精细化。二、重视研训结合，促进老师专业成长一务实园本培训坚持以“自己主动学习、幼儿园自主培养”的老师培养机制，为每位老师提供学习、培训、展示、交流等平台，开展“专家引领、骨干指导、师徒结对、理论反思”的园本培训形式，帮助老师转变观念、树立新理念。首先关注青年老师的培养，采用师徒结对方式，对青年老师在专业技能、班级
15、管理、家长工作等方面手把手、点对点传授经历，使青年老师在业务上逐步获得成效，提升她们对工作的认可度与热爱之情。其次以各班主任为首，建立良好的团队教研气氛，加强平时的研讨和交流，推动老师的成长；以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，通过分层分领域听课，同课异构、一课多研、集体备课等多种形式，为新老老师的成长搭建了平台。二以赛代训促开展为推动我园老师专业化开展，加快老师专业成长步伐，我园开展了环境创设评比、岗位练兵比赛等活动，力争使各层级老师在分享、交流、学_进的平台中，获得自身感悟而积极主动学习，促进了老师的专业技能和程度的进步。三班主任例会、班级班会，立足常规，让沟通无处不在继
16、续坚持由保教主任主持，每月一次班主任例会，进展近期重点工作总结与工作安排，通过集体讨论梳理，对工作中存在的问题有更好的解决策略，同时也起到了互相学习的作用。各个班级可以互相交流经历且催促班主任做好班级工作布署同时起到引领作用。班主任每周开一次班会，对班级工作进展有效、合理的分工，从而到达意见统一化，落实高效化、让班级成员之间形成小团队、让沟通制度化，让沟通无处不在。三、开展丰富活动，促进幼儿安康成长一利用各种节日开展活动为了丰富孩子们的幼儿园生活，同时让幼儿理解节日活动的风俗，体验节日活动的乐趣。通过开展不同主题的节日活动，以体验不同节日活动的风俗，同时增强幼儿的民族自豪感。本学期保教处组织开展了老师节、国庆节、妇女节、端午节、清明节等传统节日。每次活动前，各班级
