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1、三年级上学期音乐教学计划范文合集七篇 时光在流逝,从不停歇，老师们的教学工作又将有新的目标,请一起努力,写一份教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是整理的三年级上学期音乐教学计划7篇，仅供参考,希望能够帮助到大家。 一、本年级学生的简要情况。 本年级学生大部分热爱音乐,喜爱唱歌，但由于学生的不同基础,一小部分学生视唱，识谱,听辨不符合三年级学生的要求。因此,影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。 二、教材目标及要求。 1、在识谱能力的教学上，让学生掌握拍号，听音，换气记号，渐强渐弱记号等基本音乐符号。通过训练让学生运用正确的歌唱方法，通过自己的理解,表现不
2、同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。能通过学习灵活运用换气符号，并在歌唱时，体现出二拍子，三拍子的不同特点。 2、在创造能力的培养上,让学生掌握简易的知识，通过对学生引导，让他们自己识唱简易的歌曲。 3、在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染,教育学生热爱生活,热爱劳动，热爱动物，热爱人民,培养学生的爱心,高尚的情操和良好的品德。在教学中,培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。 4、在欣赏方面,开阔学生的音乐视野,欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐,培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯,发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化,激发爱国主义热情和民族
3、自豪美感。 三、教材分析。 1、突出培养学生爱好音乐的情趣,重视学生对音乐实践活的主动参与,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养,丰富情感体验，陶冶高尚情操。 、除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐相关文化的内容,重视通过音乐教学活动,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。使音乐教学从单纯传授因乐知识和技能的框框中解脱出来,真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。 四、教学内容的基本要求: 1、唱歌: (1)注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。 （2)教学中抓住重难点,演唱
4、时要注意音准、节奏和正确的情绪。 2、演奏：能初步学习竖笛的基本演奏方法。 、听赏： （1）了解人声分类和演唱形式,根据歌曲介绍中外音乐家。 (2）进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受。 3、识谱： 掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。 五、提高教学质量教学措施： 、加强基础知识的训练，重点加强试唱识谱能力的培养 2、抓住教材的重点，难点进行教学 3、在教学的过程中，寓教于歌唱,欣赏,游戏中 4、善于引导,启发,挖掘学生的潜力 三年级上学期音乐教学计划 篇 一.本年级学生的简要情况 本年级学生大部分热爱音乐,喜爱唱歌,但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱
5、，听辨不符合三年级学生的要求。因此，影响了整个班级,所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。二教材目标及要求 1. 在识谱能力的教学上,让学生掌握拍号，听音,换气记号 ，渐强渐弱记号等基本音乐符号。通过训练让学生运用正确的歌唱方法，通过自己的理解,表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。能通过学习灵活运用换气符号，并在歌唱时，体现出二拍子,三拍子的不同特点。 . 在创造能力的培养上,让学生掌握简易的知识,通过对学生引导，让他们自己识唱简易的歌曲。 . 在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染,教育学生热爱生活,热爱劳动,热爱动物，热爱人民,培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中
6、，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。 4. 在欣赏方面，开阔学生的音乐视野,欣赏古今中外的名家作品,并熟悉我国的民族音乐,培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉,记忆力,想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化,激发爱国主义热情和民族自豪美感。三.教材分析 1、突出培养学生爱好音乐的情趣,重视学生对音乐实践活的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 2除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐相关文化的内容,重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。使音乐教学从单纯传授因乐知识
7、和技能的框框中解脱出来,真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。四、教学内容的基本要求： 唱歌： (1)注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。 ()教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。演奏： 能初步学习竖笛的基本演奏方法。 3听赏: (1）了解人声分类和演唱形式,根据歌曲介绍中外音乐家。(2）进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受。4识谱: 掌握各种基本音符、休止符及简单节奏,并能在活动中灵活运用。 五.提高教学质量教学措施： 1 加强基础知识的训练，重点加强试唱识谱能力的培养2.抓住教材的
8、重点,难点进行教学3. 在教学的过程中，寓教于歌唱，欣赏,游戏中 .善于引导，启发,挖掘学生的潜力 三年级上学期音乐教学计划 篇3 一、本学期教学目标与任务: （1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。 初步运用气息控制，做力度变化的练习。 (2)认识各种常用音符、休止符,知道名称及它们的名称和时值。在教师帮助下视唱调号上的单声部歌曲。听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍。(3）结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。二、教学分析: 三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶
9、段，要求学习的乐理知识渐多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识,帮助学生更好地学习音乐。 三、学生情况分析： 这个阶段是非常重要的,经过两年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础,培养学生喜爱音乐的感情。四、提高教学质量措施: .为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴
10、趣。 4 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5.积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。 五、教学进度： 三年级上学期音乐教学计划 篇4 一、情况分析：1、教材情况分析 本册教材有8个单元，每一单元由四个集成块组成，即演唱、演奏、欣赏、活动。其中，“活动”设置了“歌表演”、“律动”、“音乐游戏”、“集体舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音乐剧”等栏目。2、学生情况分析 三年级共有360多名学生，6个班,通
11、过一、二年级初步接触乐理知识,已有一定的音乐常规习惯，但一定的知识和演唱技巧还未掌握,本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。 二、教学要求： 培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力，掌握简单的音乐技巧。 三、教学措施 1、面向全体学生，注意因材施教。 2、认真备课上课,建立平等互动的师生关系。 3、运用现代教育技术手段,开展多种音乐活动，培养学生的音乐素质。 三年级上学期音乐教学计划 篇5 一、教材分析： 本册教材是根据义务教育课程标准编写的，教材打破过分强调专业性的学科体系，从面向学生与学生
12、的实际需要为出发点,设立必要的音乐学习领域,减轻了学生的负担,以学生的生活经验、能力、兴趣与需要为出发点。 三年级教材共分8个单元，也是围绕“儿童生活”、“热爱祖国”、“生活音乐”等编排的，还扩展了音乐创造和与音乐相关的文化内容 二、教学目标： (一）、发声训练部分：在气息的控制下,逐步扩展高音。运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。唱保持音时，声音要饱满。学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。 (二）、视唱、知识、练耳部分： 1、读谱知识： （)掌握基本音阶124567的唱法和应用（2）理解2/、4/4拍号的含义。懂得拍子的强弱规律,学习其指挥图式。()学习三连音,切分音;认识速度
13、标记;认识保持音记号。 、视唱部分： 视唱和背唱课本上每首曲子的谱 （三）、欣赏部分: 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。三、教学方法：欣赏法、演示法、参观法、练习法、律动法、创作法、游戏法、讨论法、发现法 四、教学重难点: 培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。培养学生的音乐表现能力、审美能力、创造能力等。鼓励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创造性。 五、教学措施: 1、认真备课,做好前备、复备工作，为能使学生上好
14、课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。六、学生情况分析： 这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略
15、,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。 七、课时安排： 第一、二、三周第一课快乐的，re，i第四、五、六周第二课在祖国的怀抱里第七、八、九周第三课地球,我们共同的家 第十、十一、十二周第四课健康歌第十三、十四、十五周第五课动画城第六课闪闪的红星（机动)第十六、十七、十八周第七课音乐中的故事 第十九周第八课金钥匙复习、考查 三年级上学期音乐教学计划 篇6 一、指导思想 从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。 二、教材分析 本册共八个单元，以艺术与生活、艺术与情感,艺术与文化为主线，强调艺术和人文的结合。结合情感表演学唱摇啊摇和小酒窝，聆听童年的回忆、我们多么幸福及童谣、游戏、理解休止拍表现中的作用；学唱
