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1、一、填空1、体育法律关系由体育法律关系的主体、 体育法律关系的客体、体育法律关系的内容 三个要素构成。2、自然人作为体育法律关系的主体参与法律关系，必须具有体育权利能力和体育行为 能力。3、 体育权利和体育义务作为的要素共处于体育法律关系的统一体 中。4、法律关系不同于其他社会关系在于它是根据法律规范所结成的权利义务关系。5、 竞技体育的任务包括：运动员选材、运动训练、运动竞赛、 竞技体育管理 等内容。6、 国家实行运动员技术等级、裁判员技术等级和教练员 专业技术职务等级制度。7、体育权利能力是前提、是基础，只有享有权利能力才可能实现 体育行为能力。8、体育法学是一门研究体育法这一特定的社会现
2、象及其发展规律的科学。9、 体育法规实施的两种基本方式：体育法规的适用和体育法规的遵守。10、2009年8月30日，正式颁布全民健身条例，于09年10月1日 起施行。11、社会体育的全民性和普遍性，决定了社会体育事业的公益性和社会性。12、竞技体育是一个由许多不同角色群体共同参与的 复杂系统。13、经济基础对体育法的 决定作用，体育法对经济基础的反作用。14、体育法律关系的内容是体育法律关系主体享有的权利和履行的义务。15、体育权利是 体育人权 的一种法律化，是公民的一项基本权利。16、不同时代的社会体育有着不同的时代内涵_和时代特征。17、国家对体育竞赛实行分级分类管理。二、概念题1、全民健
3、身公共服务体系：指各级政府为保障人民群众基本体育权益，满足日益增 长的体育服务需求，投资兴办的以公共体育场地设施、公益体育组织网络、群众性体育活 动系统、公益社会体育指导员队伍、健身指导及信息服务系统为支撑和运作评估为基本框 架的覆盖全社会的体育健身服务体系。2、体育法律关系的主体：体育权利义务的参与者，即在法律关系中一定权利的享有 者和一定义务的承担者。其中享有权力者称为权利主体，承担义务者称为义务主题。3、体育法律关系的客体：是指体育法律主体之间权利义务共同指向的对象。一般指 各种物质和非物质财富。其内容包括物，行为，智力成果。4、全民健身服务体系：是由体育健身活动密切相关因素构成的相对稳
4、定的社会系统 它为群众健身全面提供体育健身场地设施、组织支持、丰富多彩的活动、技术指导和信息 服务5、体育法规的遵守：指国家机关、社会组织和公民按照体育法规作出各种体育行为 处理各种体育关系，依法行使体育权力和履行体育义务的活动6、体育法规的适用：指国家专门机关及其工作人员和国家授权的社会组织，依照法 定职权和程序，运用国家权力，将体育法规运用到具体的人和组织，用来解决具体体育问 题的专门活动。7、体育法律关系：体育法律所调整的人们在各种各样的体育行为过程中形成的社会 关系。8、竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动 成绩、夺取比赛优胜为主要目标的体育活动。9、
5、举国体制：指我国政府为发展竞技体育，提高我国运动员的运动技术水平和国际 综合竞争实力，实现奥运战略目标，当前正在贯彻实施的发展竞技体育的一系列理论观点、方针、政策、措施和发展方式的总和。10、体育法：指为保障公民的体育权利、维护正常的体育秩序、发展体育事业，由一定的国家机关按照法定程序制定或认可的、调整一定的体育社会关系的行为规范的总和。三、简答题1、简述全民健身条例的颁布实施的重要意义。 第一，在国家法规中第一次明确提出“公民有依法参加全民健身活动的权利”、“保障公民 在全民健身活动中的合法权益”。第二，条例充分体现了以人为本、关注民生的执政理念和科学发展观。 第三，条例对一系列制约全民健身
6、事业发展的问题，提出了解决措施并作了法规上的 明确。第四，条例建立了推动全民健身事业科学发展的长效化机制2、简述体育法的产生大致经历哪几个个阶段？普及与提高阶段（1949-1965 年）竞技体育的停滞阶段（1966-1976 年）深化改革阶段（1977-1993 年）和谐、可持续发展阶段（1994-2001 年） 科学发展阶段（2002-迄今）3、简述体育教育的主要任务是什么？ 培养体育专业人才； 进行体育专业训练； 重视体育职业教育。4、简述体育法学的研究对象是什么？ 首先，要研究引发各种体育法律现象的实体体育法规。其次，研究因体育法规介入社会生活所出现的各种与体育法规相关联的体育法律现象5
7、、简述竞技体育的组织与管理体系。 从宏观上国家体育总局竞技体育司及各运动项目管理中心发挥着对我国竞技体育的领导、协 调、监督和服务的作用，在我国竞技体育管理体制中处于核心的。体育运动项目协会制是按实体化了的纯社团性质的协会进行管理。 竞技体育职业俱乐部是在体育项目协会的业务指导下的企业。6、简述制定体育法的根本目的。（1）增强人民体质；（2）提高体育运动水平；（3）促进社会主义物质文明和精神文明7、简述体育课教学的基本要求。（1）体育课教学遵循教育规律，从实际出发（2）体育课的教学形式应当灵活多样（3）坚持体育教学的改革与创新，提高教学质量8、简述体育法学的研究意义？ 指导体育事业的改革与发展
8、更加规范化地进行，推动体育法制建设的发展。 宣传普及体育法律知识，培养具备较高法律素质的体育人才。 和体育科学的学科体系，促进法律科学和体育科学的繁荣与发展。9、简述法律关系的下特征。第一，法律关系是根据法律规范建立的一种社会关系。第二，法律关系是主体间法律上的权利和义务关系。第三，法律关系是法律形式与社会内容的统一。10、简述体育法的本质。体育法是广大人民意志的体现体育法是国家意志（公共意志性）的体现体育法的决定因素物质生活条件四、问答题（每题8 分，共 16分）1、联系实际分析目前我国体育法制建设存在的突出问题有哪些？（1）与体育事业改革发展、建设体育强国的需求相比，我国体育法制建设仍显滞
9、后，不能完全满足体育工作实践的要求（2）体育法制在体育工作中的地位还不够高，一些体育行政 部门特别是领导干部的意识和能力还不够强，忽视体育法制建设、不严格依法办事的问题还 比较突出（3）有些领域仍然存在着立法空白，体育立法和配套立法的任务仍然繁重，部分 现行体育法规亟待修改（4）体育行政执法的体系和机制尚未完全建立，体育行政部门的执 法能力普遍薄弱（5）体育团体的内部管理尚不规范，有效惩治体育违法、解决体育纠纷的 法律渠道仍不够通畅（6）体育法治的社会环境和保证条件需要进一步优化，体育法治宣传 教育的方式和手段有待改进完善，体育法学研究应更加紧密的适应体育事业发展需求2、分析我国体育法制建设的
10、历史进程。1、开始起步阶段（1949-1956 年）2、逐步充实阶段（1956-1965 年）3、基本停滞阶段（1966-1978 年）4、快速发展阶段（1979-1997 年）主要表现在以下几个方面：根据体育事业的发展和改革的需要，加快了立法的步伐。初步建立了比较可行的体育立法制度。加强了体育法制机构建设。全面清理了体育法规。5 制定体育法工作取得突破性进展。6 体育法学理论研究开始起步。5、不断完善的新时期（1997 年至今）1 依法治体的观念已经成为社会各界的共识。2 、体育法制工作已被列人各级政府的重要议事日程，地方性体育立法步伐明显加快。3 、体育执法工作逐渐受到重视。、体育法学理论
11、研究进一步加强。3、如何理解竞技体育竞赛规则的法律性？竞赛规则是依据“法律面前人人平等”的基本原则为基础构成的，是保证竞技体育开展 公平竞争的法律性文件。首先，竞赛规则和任何法律一样，必须明确规则适用的条件石各种不同的项目适甩不同的规 则。不同性质和级别的比赛，要制定特殊的条款，一般不能借用和类推。第二，竞赛规则必须对赛场上的各种动作行为做出明确的规定，并说明哪些是允许的、要求 的或禁止的，以供运动员、教练员遵守。如足球规则，对犯规、越位、出界等都做出具体的规定 第三，和一切逻辑上完整的法律一样，竞赛规则也指明了违反规则后应承担的法律后果。任 何竞赛规则都具有罚责，并规定了对违例行为的处理方法
12、。比赛之所以能使激烈竞争中的双方保 持清醒的头脑，做到令行禁止，和规则具有的强制性分不开的。第四，竞赛规则要明确指出判别胜负和得分与失分，成功与失败的原则和指标，这与一般法 律是不同的。第五，竞赛规则必须具有权威性，它必须形成文字，经过国家的体育权力机构或国际单项运 动联合会审定公布，任何人都无权随意修改和解释。竞赛规则对各种竞赛行为明确的规定亦是裁 判“执法”的依据。4、体育法的特征有哪些？（1）规范性：体育法是一种行为规范 1、体育法是调节人们体育行为的规范。 2、体育法规范人们体育行为中的权利义务关系。（2）社会性：体育法的内容体系终贯穿着坚持为社会、为公共利益服务的主导思想，具有 明显
13、的社会性（3）技术性：体育法是调整体育社会关系的，体育法的制定是以发展体育事业为依据，将 对参与体育运动的体育主体的体育制度（如体育资格，体育标准等）、体育运动的具体 内容和相关的配套设施等内容制定为法律，具体很强的专业性、技术性特征。（4）国家性：体育法就像所有其他法一样是以国家创制的，在内容上表现为国家意志，并 经国家强制力保证实施。（5）综合性 1、体育法调整体育社会关系的多样性。 2、体育法调整体育行为手段的多样 性。 3、体育法兼有公法与私法的因素五、辨析题体育法与体育政策。在当代政治与法律生活中，政策和法律作为两种社会规范，两种社会调整手段，各自发挥 着其独特的作用。二者既存在密切
14、的关系，又存在一定的区别（一）政策与法律1、政策的概念与特征 政策是国家或政党为实现一切的政治、经济、文化等目标任务而确定的行动指导原则与准 则。通过制定政策，以确定的目的、方针和措施。政策是人类社会发展到一定的阶段一阶级 社会的产物，具有鲜明的阶级性，是社会上层建筑的重要组成部分。政策的基本特征：政策的针对性和明确性。政策总是为了解决某些问题而制定的，区别 了具体情况，具有很强的针对性，政策的核心问题是目标明确。政策的权威性。政策是按 法定程序制定的，经过特别权威机关颁布，具有权威性，没有权威性也就没有政策。政策 的稳定性。由于政策制定基础比较稳定，经济基础不变，社会主要矛盾不变，政策就不会
15、发 生根本性变化，具有相对的稳定性。2、法律的含义与特征法律是有一定的物质生活条件所决定的，由国家制定或认可并有国家强制力保证实施具有普遍效力的行为规范体系。其目的在于维护、巩固和发展一定的社会关系和社会秩序。法律的基本特征：法律是调节人们的行为或社会关系的规范。它所调节的是人们之间的 相互关系或交互行为。法律作为社会规范，像道德规范、宗教规范一样，具有规范性，规定 人们的行为模式，指导人们行为。法律是由国家制定或认可的社会规范。国家存在是法律 存在的前提条件，法律体现了国家的意志。并且，“法律由国家制定或认可”也意味着一个 国家只能有一个总的法律体系，而且该法律体系内部各规范之间不能相互矛盾。法律是由 国家强制力保证实施的社会规范。不管人们的主观愿望如何，人们必须遵守法律，否则将招 致国家强制力的干预，受到相应的法律制裁。（二）政策与法律的区别 政策与法律作为两种不同的社会政治现象，虽然存在着密切的联系，但在制定主体和程序、 表现形式、调整和适用范围以及稳定性等方面，都各有的特点。1、制定的主体和程序来看 政策是有党和各级政府依照其职权制定的。与法律制定的程序相比较而言
