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1、 大班公开课语言教案小雨人跑来跑去 【活动目标】 1、通过观看与叙述，学习用适当的语言表达自己的想法，丰富相应的词语。 2、培育幼儿爱护自然环境的意识。 【活动预备】 自制小雨人跑来跑去图书一本。 【活动过程】 一、示大图书，引出故事。 二、教师逐页翻阅图书，并提问： 第一幅图片：你们猜，小雨人会到哪些地方去玩？ 其次幅图片： 1、小雨人先来到了什么地方？他们在干什么？ 2、花儿喜爱他们吗？为什么？ 教师小结：小雨人先来到了花丛中，有的跑到花瓣上抱抱花瓣，（屈教师 ）有的跑到花蕊中亲亲花蕊，还有的给花喝水，花儿见他们来了，都开出了红的、黄的、紫的花。 第三幅图片： 1、小雨人接着又来到了什么地
2、方？他们在干什么？ 2、绿叶喜爱他们吗？为什么？ 教师小结：小雨人来到了绿叶上，有的跳到绿叶上滑滑梯，有的在绿叶上跳舞，还有的在唱歌。绿叶特别喜爱小雨人，小雨人来了，绿叶长得更美丽了。 第四幅图片： 1、现在小雨人来到了什么地方？他们在干什么？ 2、大树喜爱他们吗？为什么？ 教师小结：小雨人来到了大树上，有的爬上树荡秋千，有的在给果子洗澡，还有的给果子喝水。大树很喜爱小雨人，他们给大树带来了欢乐。 第五幅图片： 1、当小雨人在玩的时候，谁来了？他们来到了什么地方？ 2、青蛙是快乐还是生气？你是怎么看出来的？ 3、发生了什么事情？河水为什么这么脏？河里有什么？ 4、怎么样才能把河里的水变洁净？ 第六幅图片： 教师小结：小雨人跳进了河里打捞垃圾，他们在河里游来游去，河水渐渐变清了，又观察了小鱼、小虾、小蝌蚪。 第七幅图片： 1、天晴了，小雨人跑到哪里去了？ 教师小结：天晴了，小雨人钻进了草坪中，大树下，花丛中，虽然小雨人不见了，但水更清了，草更绿了，花更红了。 三、争论。 1、你喜爱故事中的小雨人吗？为什么？ 2、我们应当怎样爱护我们身边的环境？
