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2、化，适合于这种变化的需要。7. (1)“她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净;一条手染的蓝裙，还带领乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好似是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她的双手拿着毛线针飞快。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。反映了她是一位俭朴，贫困但又勤劳活得有尊严的老人(2)那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。(3)注意描写办法，而且要写出描写对象的特点。二、1.勤劳(我看到老人的脊背和牛背一
3、样黝黑，两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动，犹如水面上掀起的波浪。)历经沧桑，但开朗乐观(老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动，脸上的皱纹欢乐地游动着，里面镶满了泥土，就如布满田间的小道。)关爱老牛，把牛当做搭档(“做牛耕田，做狗看家，做和尚化缘，做鸡报晓，做女人织布，哪只牛不耕田这可是自古就有的道理，走呀，走呀。)2.相同之处是把那头孤零零的牛视为同等的生命，重视与牛的情感交流。三、1.D 2.“乡书何处达，归雁洛阳边或“江春人旧年;因为“鸿雁传书或“临近春节这一家人团聚的特定环境。四、坚定-决心(形容词-名词) 可爱-热爱(形容词-动词)荣誉-光彩(名词-形容词) 企图-意图 (动词、名词-名词)答案-容许(名词-动词) 气愤-气魄(动词-名词)批语-批示(名词-名、动) 残杀-残忍 (动词-形容词)诱饵-诱惑(名词-动词 ) 兴奋-兴趣(形容词-名词)安心-担忧(动词、形容词-动词) 抱歉-道歉(动词-动词)抚慰-欣慰(动词、形容词-形容词) 感谢-冲动(动词-动词、形容词)愉快-快乐(形容词-动词、形容词)五、略小编为大家提供的七年级语文暑假作业答案就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰盛自己，锻炼自己。.
