《三年级数学知识教程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学知识教程（174页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、目录1 时、分、秒 时、分、秒.（1）易错警示.（6）奥数专题（一）.（6）2 万以内的加法和减法（一）1.两位数加、减两位数的口算.（10）2.几百几十加、减几百几十.（15）易错警示.（20）奥数专题（二）.（21）3 测量1.毫米、分米的认识.（25）2.千米的认识.（31）3.吨的认识.（35）易错警示.（40）奥数专题（三）.（41）4 万以内的加法和减法（二）1.加 法.（45）2.减 法 .（50）3.解决问题.（55）易错警示.（59）奥数专题（四）.（60）5 倍的认识倍的认识 .（64）易错警示.（69）奥数专题（五）.（70）期中测试题.（73）6 多位数乘一位数1.口算
2、乘法.（77）2.笔算乘法（1）多位数乘一位数的笔算乘法 .（80）（2）中间或末尾有0的三位数乘一位数的笔算乘法.（86）（3）实际问题中的乘法估算及乘除混合运算.（90）易错警示.（96）奥数专题（六）.（96）7 长方形和正方形1.四边形.（100）2.周 长.（104）3.长方形和正方形的周长.（109）易错警示.（114）奥数专题（七）.（114）8 分数的初步认识1.分数的初步认识（1）几分之一 .（119）（2）几分之几.（125）2.分数的简单计算.（131）3.分数的简单应用.（136）易错警示.（141）奥数专题（八）.（142）9 数学广角集合 数学广角集合.（147）奥
3、数专题（九）.（151）10 总复习1.数与运算.（155）2.图形与几何.（159）3.数学广角.（161）期末测试题.（162）1 时、分、秒课前自主学习引导情景导入小明是个珍惜时间的孩子，让我们一起来看看他周日的作息时间吧!6：20 6：256：30 7：007：05 7：207：30 8：10洗漱晨读吃早餐做作业小朋友，你知道小明做上面的每件事情分别花了多长时间吗？通过本单元的学习，相信你一定能找到答案。展现目标1.在具体情境中认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。2.熟练掌握时间单位之间的简单换算以及经过时间的计算。3.感受数学与生活的密切联系，增强时间观念。预习反馈学案（见活页部分
4、）课堂精讲精练强化教材例题知识点一：“秒”的认识计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。钟面上最长最细的针是秒针。秒针走1小格的时间是1秒。1分=60秒。例 （第3页）（1）观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格？你发现了什么？（2）生活中还有哪里可以见到秒？1秒有多长呢？分析与解：（1）仔细观察三个钟面上的针，发现分针走半小格，秒针走了半圈，也就是30小格；分针走1整小格，秒针正好走了一圈，也就是60小格。分针走1小格的时间是1分，秒针走1小格的时间是1秒，走60小格的时间是60秒，所以1分=60秒。（2）秒是一个很小的时间单位。有的电子表可以显示到秒。如下页左图所示。电子表显示的时、
5、分、秒之间分别用“：”隔开，从左到右依次是几时几分几秒。下页左图中的电子表显示的时间就是6时55分57秒。生活中与秒关系最密切的计时工具是秒表，如下面右图所示。秒表一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。那么1秒究竟有多长呢？可以通过1秒内能做的各种活动来感受一下。钟表滴答一声是1秒。眨一下眼是1秒。 知识点二 ：时间单位的换算时化分或分化秒时，有几时就是几个60分，有几分就是几个60秒。反过来，秒化分或分化时时，可采用连续减60的方法，减几次就是几分或几时。例一（第4页）2时=（ ）分60秒=（ ）分3分=（ ）秒1分40秒=（ ）秒分析：1时=60分，2时是2个1时，也就是2个60分，是
6、120分。1分=60秒，所以60秒=1分。3分是3个60秒，也就是180秒。1分=60秒，1分40秒是60秒加上40秒，也就是100秒。知识点三：计算经过的时间计算从一个钟面到下一个钟面经过的时间，可以借助钟面数出分针走了多少小格，算出经过的时间；也可以列算式计算，用结束的时刻减去开始的时刻，计算时要特别注意相同单位的数才能相减。例2 （第5页）小明从家走到学校用了多长时间？分析：要求小明从家到学校用了多长时间，需要知道小明离开家的时刻和到达学校的时刻。从图上可知，小明7：30离家，7：45到校，可以直接借助钟面数一数从7：30到7：45分针走了多少分。如右图所示。分针从7：30到7：45走了
7、 3个大格，是35 = 15 （分钟）。因为离家时刻和到校时刻都是7时多，也可以直接将分钟数相减来求解，即45 -30 = 15（分钟）。得出答案后，反过来检验一下，7：30过15分钟就是7：45 ，说明解答正确。自我评量1.我能填得准。5时=（ ）分4分=（ ）秒80秒=（ ）分（ ）秒240秒=（ ）分180 分=（ ）时125 分=（ ）时（ ）分2.填一填，算一算。培优课堂能力点：较复杂的经过时间的计算方法例 看右面的作息时间表，回答问题。（1）上午10：00同学们在干什么？（2）第二节课用了多长时间？（3）从课间操开始到第四节课结束，中间经过了多长时间？息时间表第一节课 8：00 8
8、：40第二节课 8：50 9：30课 间 操 9：35 9：45第三节课 9：50 10：30第四节课 10：40 11：20午休分析：（1）从作息时间表上找到离10：00最近的时间，是第三节课的上课时间，即9：50到10：30，所以10：00同学们正在上第三节课。（2）第二节课从8：50到9 ：30，可以用以下两种方法来算一算经过的时间。方法一：方法二： 10 + 30 = 40（分钟）所以第二节课用了 40分钟。（3）课间操从9：35开始，第四节课到11：20结束，9：35到10：35是1小时，10：35到11：20可以用第（2）小题的两种方法画一画，可知是45分钟。所以从9：35到11：
9、20 共经过了 1小时45分钟。自我评量3.汽车从A市到B市共用了多长时间？ 9:40从A市出发11:25到达B市课后巩固拓展探究作业设计夯实基础题1.想一想，填一填。（1）1时 =（ ）分1分 =（ ）分1时43分 =（ ）分111秒 =（ ）分（ ）秒1分5秒 =（ ）秒100分 =（ ）时（ ）分（2）在括号里填上合适的时间单位。 李伟跑50米用11（ ）。 小明每天午睡30（ ）。脉搏跳8下用了 6（ ）。小丽刷牙用了3（ ）。2.填一填。提升能力题3.下面是四位同学参加50米短跑的成绩表。小明小亮小强小刚8秒11秒9秒12秒（1）（ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。（2）最快的比最慢的快（ ）秒。我买了一张去南京的火车票。4.上海列车时刻表车次到站始发时刻到站时刻G7004无锡08：0008：42G7002南京07：0008：40小玲将在什么时刻到达南京，路上要行驶多长时间？5.看下面的作息时间表，并填空。作息时间表第一节课：8：00 8：40第二节课：8：50 9：30课 间 操：9：35 第三节课： 10：30第四
