《2023年上学期幼儿园中班音乐公开课教案3篇(幼儿园公开课音乐活动教案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年上学期幼儿园中班音乐公开课教案3篇(幼儿园公开课音乐活动教案)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年上学期幼儿园中班音乐公开课教案3篇(幼儿园公开课音乐活动教案)下面是我共享的上学期幼儿园中班音乐公开课教案3篇(幼儿园公开课音乐活动教案)，欢迎参阅。上学期幼儿园中班音乐公开课教案1活动目标：1、激发幼儿酷爱大自然的美妙情感，引导幼儿享受音乐活动的欢乐体验。2、培育幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。3、引导幼儿用美丽的声音唱歌，激励幼儿为其次段填编新词。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动过程：一、导入：1、律动：依据美丽音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。2、发声练习：(1)师生问好。引起爱好：小挚友闭上眼睛，数3下睁开，老
2、师吹白色碎纸屑，问：“是谁从天空飞下来?”“小雪花是怎样飞下来的?”(沙沙沙，轻轻飘下来。)二、绽开(一)看图片学第一段：1、看图片第一段语言节奏朗诵：“每年的冬天，小雪花都要来到小挚友中间，让我们一起看大屏幕”。2、理解分析歌词：(1)咱们一起问问“是谁，敲着窗户沙沙沙?”“小雪花会怎样回答?”(2)“小雪花怎样来的?”(3)“小雪花要来告知我们什么?”(冬天来到了)3、语言节奏朗诵：(1)师问第一句，幼儿朗诵后三句。(2)集体完整朗诵。4、学唱歌曲：“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”!(1)看图片观赏范唱。“你听到什么?”“第一句是我们学过的什么音，一音比一声音高?”(上行音)“其次句
3、是我们学过的什么音，一音比一声音低?”(下行音)(2)完整演唱两遍。(二)填编其次段：1、填编歌词：“冬天过去了，春天来到了，你听，猜猜是谁滴滴滴滴答?”“小雨滴会说些什么?”“小雪花飘下来，那小雨滴呢?”(落下来)“小雨滴想告知我们什么?”(春天来到了)2、朗诵歌词：(1)老师说前半句，幼儿填编不一样的后半句。(2)语言节奏朗诵。3、唱其次段：小雨的也想唱着歌来玩行不行?(1)学着第一段试着唱一唱。(2)唱其次段。(三)完整演唱两段。1、“雪花和雨滴是我们的好挚友，我们一起完整地唱一遍好么?”2、“这首歌好不好听?我们给它起个名字?”(雪花和雨滴)3、加动作表演唱，老师稍加工，时动作更有美的
4、感染力。上学期幼儿园中班音乐公开课教案2一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊异发觉。有两三个幼儿一起去放碗，这几位宝宝尽然拿着手中的碗勺进行敲打起来、敲的孩子越来越多并表现的特殊快乐，从中也带动了吃饭很慢的幼儿吃的快多了，目的也是为了参与他们的这一发觉。为了让托班孩子喜爱上幼儿园，吃中饭时也快一些，我设计了此活动叮叮咚咚。1、激励幼儿跟着老师和同伴一起敲敲玩玩。2、在嬉戏中体验敲打碗勺的乐趣。重点：乐意与同伴一起玩敲打嬉戏。难点：主动去尝试敲打碗勺。碗、勺子、背景音乐。1、情景导入：用遮挡板拦住全部的材料，以引导幼儿的新奇。(小挚友想知道挡板后面有什么吗)2、在遮挡板中逐一出示孩子们熟识的勺子、
5、碗并用动物的口吻与小挚友打招呼问好：(小珍宝们，你们好，相识我们吗?我们可很喜爱你们哦)3、老师在挡板后面进行敲打，并要求幼儿拍手、头、腿等形式与老师进行互动。4、老师把挡板拿掉，再次敲打并引导幼儿跟着老师的节奏进行变换。5、老师把材料摆放到每一张桌子上，请幼儿进行尝试(老师应视察即使引导幼儿进入嬉戏，体验欢乐的敲打)此活动借助了幼儿特别熟识的碗与勺，平常他们在家中可能很少的去体验敲打碗勺。而且现在许多刚入园的宝宝都对吃饭不感爱好，通过次活动让幼儿对主动去运用碗勺，并乐意的自己去完成吃饭的过程。上学期幼儿园中班音乐公开课教案3活动目标：1、感知动态画面的内容，尝试听辨音乐欢乐、哀痛的心情改变，
6、并用相应的动作表现。2、喜爱参加音画同构活动，在活动中体验欢乐。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5、体验歌颂活动带来的愉悦。活动打算：布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑欢乐的小鸟活动过程：一、以小鸟飞音乐律动入室。二、倾听音乐，引导幼儿绽开联想，说说自己听到了什么?提问：你们听到什么样的音乐?这段音乐象什么?三、引导幼儿观赏消音动画片，讲解并描述动画片的内容：(1)第一段：小鸟在干什么?它是怎样跳的?(2)其次段：小鸟们在做什么?为什么会这样?四、进一步引导幼儿尝试听辨欢乐、哀痛的音乐，并与相应的动画片进行匹配。(1)第一段音乐适合哪段动画片?为什么?(2)其次段音乐适合哪段动画片?为什么?五、引导幼儿创编相应的动作进行表演：(1)激励幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作，表现欢乐的音乐(2)激励幼儿创编小鸟难过的表情、动作，表现哀痛的音乐六、引导幼儿探讨，教化幼儿要爱惜鸟类，不要损害小鸟：为什么欢乐的小鸟会变得那么哀痛?
