《人教版小学数学三年级上册《8分数的初步认识：认识几分之一》优质课教学设计_0》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学三年级上册《8分数的初步认识：认识几分之一》优质课教学设计_0（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分数的初步认识教学内容：数学三年级上册第8单元第一课时。教学目标：知识与技能：使学生初步认识分数几分之一的的含义；会正确地 读、写分数，知道分数各部分名称。过程与方法：通过演示、操作、观察、比较，培养学生初步的逻 辑思维能力。情感态度价值观：调动学生的积极情感，使学生主动探求，充分 发挥学生的主动性，启发学生创造性思维。教学重点、难点重点：1初步认识几分之一，知道几分之一这样的数是分数， 并能借助图形明确几分之一的含义。2. 记住分数各部分的名称，能正确地读、写几分之一难点：明确几分之一的含义教具准备：圆形、正方形、长方形、直尺、水彩笔。教学过程：一、情景引入师：同学们你们喜欢听儿歌吗？接下来
2、请大家一边看图片一边欣 赏一段儿歌。欣赏了图片和儿歌你想到了什么？中秋节是全家团圆的日子，月饼象征着团圆、美满。师：老师这里有4个月饼要分给两个同学，谁来分一分？你是怎 样分的？他们分到的同样多吗？像这样，每份分得同样多在数学中 叫？（平均分）板书：平均分师: 就是说把四个月饼平均分给两个同学，每人分到两个。老师又拿了两个月饼， 要把这两个月饼平均分给两个同学， （ 叫两 个同学上台 ） 谁来分一分？他们每人分得了几个？就是说把两个月饼 （平均）分给两个同学， 每人分到几个（2 个）。 现在老师只有一个月饼还能平均分给两个同学吗？板书：把 1 个月饼平均分成 2 份，谁来分一下？ 每个小朋友分
3、得多少呢？（一半）二、探究新知一半用哪个数字表示呢？ 我们所学的整数都不能表示这个一半， 所以我们今天来认识一种 新的数 - 分数。板书：分数的初步认识1、认识 1/2请同学们看大屏， 我们再来回顾一下刚才分月饼的过程。 仔细观察这 一半是把月饼平均分成 （2 份）中的（1份）（演示）每一份就是这个月 饼的 1/2 。我们再来看一遍。这一半是月饼的 1/2 ，那另一半呢？（也是月饼的 1/2）。 就是说，把一个月饼平均分成 2 份，每份都是它的 1/2。 板书：每份都是它的 1/2 。这个“它”指的是谁？ 现在你们知道怎么得到月饼的 1/2 了吗？谁来说一说？ （请三到四位 同学说一说） 师：
4、老师这里还有一个问题把一个物体或者一个图形分成两份， 每份 就是它的 1/2 ，对吗？（请同学们独立思考，有想法了把你的想法 同桌之间说一说。）2、加深认识 1/2师：有了这些知识， 下面我们来做一些习题。 我们知道了月饼的 1/2， 现在请看大屏上这几个图形中的涂色部分可以用 1/2 表示吗？ 首先来看第一个图形（不可以）为什么？（没有平均分） 强调用分数表示必须是平均分。第二个图形（可以）为什么？（让学生说一说） 第三个图形（可以）为什么？（让学生说一说） 第四个图形（不可以）为什么？（没有平均分）3、折一折，涂一涂我们认识了月饼的 1/2 、六边形的 1/2 、正方形的 1/2, 你想不
5、想自己 表示出长方形的 1/2 ？要表示月饼的 1/2 先把月饼平均分成两份， 表示六边形的 1/2 先把六 边形平均分成两份。那要表示长方形的 1/2, 先要？（把长方形平均 分成两份）好请看要求：动手折一折，涂一涂表示出手中长方形纸的 1/2 。同学们都折完了，谁愿意来展示一下？ 有没有人和他折的不一样？请来展示一下。 请看这三个同学的作品，同样的长方形，明明折法不同，为什们都可 以表示它的 1/2 呢？（因为他们都是平均分成了两份） 所以同一个图形，折法不同没关系，只要把它平均分成两份，每份都 是它的 1/2 。4、分数的世界是丰富多彩的，除了1/2 ，说一说你还想认识几分之一？板书：几
6、分之一老师选择几个写在黑板上，像1/4 1/6 1/8这样的数就叫分数。板书：像 1/41/6 1/8 这样的数就叫分数。表示长方形的 1/2 把长方形平均分成两份， 那表示长方形的 1/3 呢？ 1/4 呢？请看要求，请动手操作。 谁愿意说一说你表示的几分之一。（学会倾听也是一种学习方法）（2-3 人说一说）。现在请同桌相互说一说。刚才同学们交流的时候，老师收集了同学们的一些作品。展示作品， 你发现了什么？（他们都可以表示 1/4 ）（你观察的真仔细） 不同的图形为什么涂色部分都是它的 1/4 呢？（都是把图形平均分成 4 份）看来不同的图形平均分的份数相同其中的 1 份就能用相同得分数来表
7、示。师：那接下来这几个习题你会吗？5、分数的读写我们认识了这么多分数，你会写会读分数了吗？ 请看大屏，看图填分数。谁来说一说第一个图形表示几分之一。（ 1/3 ）老师来示范 1/3 的写法，请仔细观察。一个圆形平均分 （）成（3） 份，每（ 1）份都是它的 1/3.谁来说一说 1/3 先写什么？ （先写中间的横线） 中间这条横线我们叫 它分数线。再写什么？（再写 3）分数线下面的数字 3 我们叫它分母。 最后写什么？（最后写 1）分数线上面的数字 1 我们叫它分子。那 1/3 读作什么？（三分之一） 请同学们在练习本上写出剩下三个分数的写法和读法。 请三位同学来 把这三个分数写到黑板上。我们一起来看看他们写的对吗？6、我们刚才认识了分数 1/3 各部分的名称，中间的横线叫分数线， 它表示平均分。 数字 3 叫分母，它表示平均分成 3 份。数字 1 叫分子， 它表示其中 1 份。现在请你和同桌相互说一说 1/5 、1/6 、1/4 各部分 的名称。四、 练习对分数我们有了一些了解，一起来看这几句说的对吗？五、小结这节课你学到了什么?
