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1、最新教学资料长春版语文词二首学案 学习目标：知识目标：多种方式指导学生朗读，熟知诗词。能力目标： 大体把握课文结构与内容，理解景物描写的作用； 理解文中所表达的情志和意趣。情感态度与价值观：知人论世，结合写作背景体会作者的感情变化及豁达乐观的精神。学习方法：朗读法、讨论法有关词的常识：1、释义：词是诗的别体，词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。2、词的特点（1）、每首词都有一个表示音乐性的词调（词牌）。（2）、词一般都分两段（叫做上下片或上下阕），不分段或分段较多是极少数。 （3）、一般词调的字数和
2、句子的长短都是固定的，有一定的格式。 （4）、词的句式参差不齐，基本上是长短句。 （5）、词中声韵的规定特别严格，用字要分平仄，每个词调的平仄都有所规定，各不相同。3、词的种类：词大致可分为三类：小令；中调；长调。4、词 牌：词牌，就是词的格式的名称。自主探究：一、作者简介：1、渔家傲作者 ，字 ，北宋 家， 家。2、水调歌头作者 ，字 ，号 ，北宋 家， 家。我们学过他的词是 。3、查找资料，介绍范仲淹和苏轼。 二、填空：1、水调歌头的词前小序是： 2、水调歌头中的名句： 3、水调歌头中的蕴含哲理的句子： 4、 ，今夕是何年。 ， ，高处不胜寒。5、不应有恨， ？6、羌管悠悠霜满地。 ， 。7、塞下秋来风景异， 。三、合作探究：1、渔家傲上片描写了哪些景物？这些景物有什么作用？ 2、渔家傲的下片，作者抒发了怎样的感情？ 3、水调歌头这首词你最喜欢哪几句？为什么？ 4、赏析水调歌头中的名句。 5、水调歌头中表现作者怎样的人生态度？
