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1、 中班过新年教案反思范文 我们一起过春节 活动目标 1、让幼儿充分体会传统节日的气氛，使春节这个传统佳节的年俗能够得到完好得继承与进展。 2、幼儿在家长的指导和帮忙下和家长合作，完成一至两道简洁的菜肴，体验春节的乐趣。 3、学会共享、沟通、合作，好东西要和朋友一起共享，同样在遇到难题知道“人多力气大”的道理，和同伴合作解决。 4、感受节日的欢快气氛。与教师与家长共同欢庆佳节。 5、培育幼儿的尝试精神。 教学重点、难点 教学重点：加深幼儿对传统节日的体验，培育幼儿参加活动的乐观性。 教学难点：理解春节这类传统节日在中华民族文化中占据的重要地位，树立继承和发扬民族文化的抱负。 活动预备 1、物品预
2、备：春联、红灯笼、窗花、福字等根本的教室布置。 2、素材预备：喜庆的传统春节音乐和春节相关的电视节目或PPT，制作饺子的材料。 3、节目预备：师幼细心预备的各类节目;局部幼儿家长莅临。 活动过程 1、大家一起贴福字和春联、挂红灯笼，感受春节浓浓的喜悦气氛;观看春节相关的电视节目，了解各地春节不同的风俗。 2、师幼预备的联欢会，譬如乐器演奏、朗读、童话剧、舞蹈、歌曲等，教师、幼儿、家长共同联欢。 3、在教师和家长的指导下，让幼儿体验了包饺子、煮饺子、吃饺子的乐趣，知道饺子可以有许多种馅，每种馅都有各自的养分，不行以挑食。 4、幼儿园和家长严密协作，请每一位小朋友都可以和爸爸妈妈一起做一至两道拿手
3、菜肴，在活动当天带来幼儿园，和小朋友、家长、教师一起品尝。品尝的全程播放喜庆的春节音乐。 中班过新年教案反思范文2 活动目标： 1.能感知幼儿园过年前的景象。 2.会用一些词语表达自己的感受。 活动预备： 中大班及幼儿园已进展新年布置。 活动过程： 1.引发参观兴趣。 提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化? 为什么要布置得那么美丽? 他们是怎么装扮幼儿园的? 2.明确参观时的纪律。 跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。 爱惜哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。 与哥哥姐姐、叔叔阿姨、教师谈话时有礼貌等。 3.幼儿参观幼儿园的节日环境布置。 教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的
4、开心情感。鼓舞幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。 4.共同布置自己的班级。 鼓舞幼儿自己动手和教师一起把教室也装扮装扮。 如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。 建议： 本活动也可采纳“大带小”的形式进展。 评价： 1.能观看中大班教室及幼儿环境中的美丽布置，会描述自己所看到的节日景象。 2.有迎新年的欢乐心情，参与布置活动。 中班过新年教案反思范文3 春节真喧闹 活动目标： 1、沟通过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达力量，养成良好的倾听习惯。 2、学会与别人共享自己的欢乐，感受喜庆的春节给人们带来的欢乐。 3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿规律思维力量的进展。 活动重难点： 1、把
5、自己过年的真实生活场景编成儿歌。 2、引导幼儿大胆、流利的与别人沟通自己过年的点点滴滴。 活动预备： 1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。 2、迎新年过新年庆新年的教学课件。 活动过程： 1、教师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么?什么时候能听到这样的声音? 2、教师提问：春节你们是怎么过的?做了什么事?看到了什么?听到了什么?(请幼儿相互沟通自己在春节的所见所闻所感。) 3、教师：小朋友们真棒，我们来看看其他小朋友是怎样过年的?(播放预备过年过年的课件。) 4、教师：其他小朋友过年和你们过年一样吗?哪些是一样的?哪些是不一样的?(让幼儿了解我国南北方的过年习俗，
6、开拓幼儿眼界。) 5、教师小结：过年的许多习俗都是一样的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!过年前，我们要做什么?春节到了，我们又做什么?看到什么? 6、教师和幼儿一起念过年真喧闹的儿歌，回味过年的点点滴滴。(教师通过不同的方式引导幼儿念儿歌，如分组念，扮演角色念。) 7、教师：过年这么喧闹，让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧!(引导幼儿扮演角色，一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外，完毕教学活动。) 活动延长： 1、在幼儿园的语言区，可以给幼儿供应有关过年的图画书、连环画等，激发幼儿的阅读兴趣，加深对年的熟悉。 2、可争取家长协作，帮忙幼儿收集过年的废旧物品，引导幼儿将废旧物品变废为
7、宝，如用塑料盘制作螃蟹，用塑料瓶制作得意小人等。 附儿歌：过年真喧闹 临过年，灌腊肠，买年货，欢高兴喜迎春节; 贴春联，贴福字，挂灯笼，忙劳碌碌真喧闹; 吃年饭，穿新衣，去拜年，娃娃脸上笑哈哈; 放鞭炮，敲锣鼓，舞龙炮，人们脸上喜洋洋。 温馨提示： 1、在教学活动中，教师要留意引导幼儿大胆的与别人沟通，鼓舞幼儿说一说自己是怎样过年的，学会和别人一起共享自己的欢乐。 2、教师要逐步引导幼儿学会将自己在春节的生活场景创编成儿歌，熬炼幼儿的思维力量。(如过年前，我们是怎样迎接新的一年的?春节到了，我们都做什么?) 中班过新年教案反思范文4 过春节 教学目的 1、了解有关春节的文化、历史，观赏不同地区
8、不同习俗，培育学生留意观看生活、喜爱生活、体会美妙生活的情趣。 2、尝试着采纳多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美妙心愿。培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操。 3、将记忆中春节的美妙景象用绘画的方式表达出来，画面要表达出春节的喜庆气氛和喧闹场面。 教学重点 了解有关春节的历史、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。 教学难点 用不同的材料制作各种小礼物。 教学过程 一、导入新课 把学生带到事先布置好的教室里，请学生们观赏陈设在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。 提问：春节有关学问。 春节有关习俗。 学生争论 二、讲授新课 (一)提问： 1、你认
9、为春季节你最难忘的、好玩场面有哪些? 2、你预备这样去表现它才能表达出节日美妙、欢快喜庆场面? (二)庆个别学生示范其他同学看书、观赏其他同学的美术作品。 书中的图给你什么启发 (三)学生对示范作业进展评价： 这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的? (四)通过争论来完善自己将要绘制的作业构思。 观赏其他同学的作品沟通阅历。 三、学生创作 1、可采纳多种绘画形式。 2、可以组为单位画一幅长卷。 四、展评沟通 学生互评、教师点评。 哪些作品内容丰富多彩，形象生动，颜色艳丽? 五、扩展延长 你还想了解哪些关于节日方面的学问? 中班过新年教案反思范文5 欢庆春节 活动目标 1、了解春节过年风俗的由来，
10、知道春节是中国人的节日。 2、体验过节的喜庆气氛。 3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。 4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。 5、体验和大家一起过节的欢乐。 教学重点、难点： 教学重点：了解有关春节的风俗习惯 教学难点：能够与同伴大胆沟通，并用各种方法表达过春节时快乐、喧闹的情景。 活动预备 1、PP教具，鞭炮的声音，红包袋; 2、小长条红纸，大长条红纸和红色底板的字卡，糨糊。 活动过程： 活动一：了解春节 1、(听鞭炮的声音)，这是什么声音?什么时候要放鞭炮? 2、(出示红包袋)，这是什么?什么时候会拿红包? 3、你知道哪些春节的风俗? 4、今年你怎样过的
11、春节? 活动二：春节歌谣： 1、孩子们展现带来的春节里各种喜庆用品，如：春联、中国结、福字等， 2、沟通春节里兴、最难忘的事情; 活动三：装饰教室： 利用事先预备好的材料制作各种各样的灯笼，如：鱼灯、兔子灯、狗灯等， 活动四：沟通庆祝方式： 春节里有形式多样的庆祝表演，舞龙舞狮就是特别典型的庆祝方式。孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一 条龙，然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾，一个接着一个，在“金蛇狂舞”音乐的伴奏下，不断地转变舞龙的姿态，亲身感受春节喧闹的气氛。 活动五：家园互动： 请家长参加我们的活动，和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等，在无形中让家长懂得让孩子参加收集资料、材料的过程也是学习的过程。
