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1、大型幼儿园环保活动策划方案活动目标1、认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识。2、激发动手制作手工带来的乐趣。3、感受纸盒的用途。重点难点认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。活动准备香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。活动过程一、自由玩纸盒，交流感受。请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒，摸一摸，看一看，说一说。讨论：你刚才你摸到、看到的纸盒是怎样的?二、比一比。拿出全部纸盒出来，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“大、小、长、短”。1、每次拿出两个不同的纸盒进行比较大小、长短。2、各小组成员轮流说一说。三、观察纸盒，了解纸盒的
2、用途。1、出示纸机器人、纸笔筒、纸房子、纸火车等手工艺品，告诉幼儿纸盒可以做成许许多多的物品。2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的?纸盒可以做什么?教育幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增强环保意识。大型幼儿园环保活动策划方案（二）【活动目标】1.欣赏图片，理解图片内容，知道花草树木对人类的作用。2.结合生活经验说出自己熟悉的几种花草树木的名称和作用。3.知道花、树木与人类的依存关系，产生爱树爱花的情感。【活动准备】挂图四幅、幼儿用书、自制花、大树、头饰按人数比例配。【活动过程】1.问题导入小朋友，你们在幼儿园都看到了什么?这么多的花草树木你们喜欢吗?2.
3、基本活动理解图片内容，懂得保护花草树木的重要性，让幼儿提出一些保护的方法。3.游戏活动(运用头饰)1)与“大树、小花”做朋友，体验怎样保护花草树木。鼓励孩子积极参与。2)说说在活动中有什么感受，好玩吗?3)在以后的生活中我们该怎么做?让生活环境变得更加美丽。4)带小朋友们到园内欣赏各种花草树木，亲身体验运用手摸、鼻闻、耳听、嘴尝等方法感受花草树木。4.活动延伸1)为园内的花草树木贴上爱心标签。2)用自己的方式与花草树木成为好朋友。直通车幼儿园环保教案：我爱小花和大树大型幼儿园环保活动策划方案（三）活动目标：1、知道_月_日是世界地球日及其由来2、结合时事提高幼儿环保意识活动准备：1、儿童剧我们
4、的环境2、自然灾害的课件活动地点：一楼多功能大厅活动内容：一、问题导入：1、师幼问好，教师提问今天是什么日子，幼儿自由讨论2、教师讲解_月_日是世界地球日的由来二、欣赏儿童剧我们的环境1、故事导入这是一个美丽的早晨，太阳公公出来了，森林里的小鸟也出来玩了，过了一会又来了许多的小动物，他们在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他们玩得可真高兴啊!河里的青蛙也露出了头。正在他们玩得高兴的时候，一个猎人悄悄地向它们靠近了，只听“砰砰”两声枪响，猎人向他们开枪了，吓得小动物们四处跑开，猎人出来捡起了猎物又去了别的地方。不一会儿听见滴滴滴的喇叭声，一辆小汽车开来了，从车上下来了一些砍伐工，他们在森林里大肆的砍伐树木
5、，一棵棵树就这样倒下了，小动物们没有了家，会发生什么事情呢?2、视频短片教师结合时事讲解其内容并观看视频，对自然灾害有直观了解，引出口号：“地球只有一个请爱护我们的家.”讨论如何保护环境，我们该为地球做点什么?活动结束：教师陈述，今天我们破坏环境，小动物们没有了家，明天我们继续破坏境没有家的将是我们。大型幼儿园环保活动策划方案（四）活动目标：1、增强幼儿垃圾分类意识。2、了解垃圾分类法，将其运用生活中。3、体验合作学习的乐趣。活动准备：1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。2、
6、有初步垃圾分类知识，了解“可回收”“不可回收”的意义。3、感受垃圾分类的重要性。活动重点：把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。活动难点：垃圾桶标志的设计。活动过程：1、结合生活经验，导人活动。出示垃圾桶标志的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶)。我们为什么要进行垃圾分类?把教室中的垃圾进行分类，应该用几个垃圾桶?2、设计垃圾桶标志。(1)如何区分不同类型的垃圾桶?厨余垃圾(水果皮、骨头、鱼刺等);可回收的(废纸张等);其他垃圾(厕纸、擦鼻涕纸等)。三个垃圾桶容易混淆，怎样来区分它们?(2)幼儿设计垃圾桶标志。介绍材料、合理分工。动手设计垃圾桶标志。根据生活中经常出现的垃圾进行有目的的设计，进一步巩固垃圾分类的知识。3、做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类”游戏。游戏中遇到的问题：易拉罐是否要扔?铅笔头属于什么垃圾?教师：易拉罐是可回收垃圾，那我们把它扔到可回收垃圾桶吧!教师：铅笔头是什么垃圾?教师：铅笔外面一层是木头做的没有毒，但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的铅。4、延伸活动。将活动中学到的知识带回家，运用到生活中。第2页共2页
