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1、中班社会优质课教案及教学反思节约用水一、活动目标：培养幼儿从小要有节约用水的好习惯， 有保护水资源的意识。二、活动准备：一盆干枯的花、 一盆水、 抹布、 录音机 ;活动前教师关掉盥洗室的水闸。三、活动过程：（一）看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。1 、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么 ?“屈 ;老师 .教，案网出处 在幼儿坐下时，教师提问： 请等一下，我发现了一个问题， 请把你的手举起来， 小朋友们， 你们发现了什么没有?（幼儿回答：”手脏了，都是颜色 军师：”那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。 2、老师：前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上
2、了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢 ?3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）幼儿： 好像生病了，快死了。老师：那我们快帮帮它，把它救活吧!4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。）（二 ）说一说，听一听1、教师首先表现出很着急 （表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了?可能是流干了!2、 教师问保育员老师： 您知道为什么没有水了吗?保：哦，关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏， 足
3、足漏满了一盆， 而且小水滴还跟我说了许多话呢 !教师： 说的是什么呢 ?小朋友你们想不想知道呀？（想保：”那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!（出示一盆水、放录音）3、教师： 哦，原来是这样呀!（1）为什么没有水了?（2）这盆水是从哪来的?（3）你们看小水滴这么的生气、伤心， 我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢?（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）（三）做一做，试一试1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。2、讨论：(1)在平时如何做节约用水的好孩子?(2)我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法， 让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。3、打开水闸，老师： 刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢?现在我们去盥洗室找一找水吧!教学反思：在本次活动中利用事例， 让小朋友知道水的作用和应用从小事做起节约用水他可以美化环境让我们变得更干净植物动物他们都需要水珍惜水资源不能浪费。
