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1、七年级语文上册口语交际：遨游语文世界 设计 七年级口语交际活动目的 通过此次活动，沟通课堂内外，引导学生注意生活中的语文现象。使学生充分认识语文与现实生活的亲密联络。 引导学生搜集家庭、学校和社会生活中的最新颖、最活泼的语言现象。初步树立汉民族共同语的标准意识。 通过.写作练习，引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。 活动重点 搜集语言现象并归类整理。 表达自己的独特感受。 课前准备 布置任务，学生分组。学生可自由组合，以小组为单位，也可以以个人为单位进展。 搜集调查资料，分组挑选、梳理，把同属于一类型的资料编在一起。 将同一
2、类型的资料整理成PowerPion讲稿。并将小组资料编成小册子。 活动过程 导入 通过一个有趣的广告阐述生活中处处有语文。有这样一那么奶粉广告：“没有加进什么，不过提出水分。” 这那么广告从反面人手，从详细的制作过程人手，用形象的语言来表示，在一句“没有参加什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，进一步表现出产品纯还不够，还必须没有水分，突出了“粉”的特性，语言简练，12个字中有转折，有波澜，文字粗浅但详细形象，初看语不惊人，细品那么回味无穷。 出示活动目的 五个小组分别展示 广告集锦： 信心型 功用型 比照易记型 超常搭配型 校园风： 精选校园流行语，如：哇噻、酷毙了! 帅呆了! 咆一一
3、 口语荟萃： 选取有代表意义的方言整理分类，与普通话比照并寻找规律。 街头巷尾： 将店名、招牌、标语的用语分类，说明自己观点。欣赏优秀的店名如家乐福。 网络语言：7456、886、青蛙、大虾等。 根据语言形式分为四类：文字、数字、英文字母、符号；阐述网络语言的迅猛开展对母语的冲击，初步考虑其优缺点。 老师.总结 充分肯定同学们的理论，对于同学的考虑给予高度赞誉。 布置作文，任选一题，按照要求.写作。 活动小结 - 通过这次活动，学生初步掌握了查找资料的方法，搜集了家庭、校园和社会生活中最新颖、最活泼的语言现象，沟通了课堂内外，充分认识到生活中处处有语文。七年级语文上册口语交际：遨游语文世界教案设计由WTT教案频道s:/搜集整理，作者所有,转载请注明出处! 第 页 共 页
