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1、中学教师师德师风演讲稿师德，不再只是一个词，不再只是一个空泛的道德说教，师 德是有着最为充实内涵的、最为鲜活生动的对事业的忠诚以至奉 献，对学生的呵护以至关爱，对业务的钻研以至精通。下面是中 学教师师德师风，希望对您有所帮助！尊敬的评委老师，各位朋友：大家好！我们大家都清楚自己的定位是教师，就是教书育人，用古人 的话就是传道、授业、解惑。因此，我们虽然平凡，但我们的事 业的确是很伟大的。所以我们应该为自己，作为一名人民教师而 感到骄傲和自豪。同时，我们也应该清醒地认识到我们肩上的担 子是很重的，家长把孩子送进八中交给我们是对我们的信任。我 们绝不能辜负他们的期望。目前，我们学校经过了三年多的发
2、展，可以说取得了一定的 成绩，实现了合校之初的目标。但我们不能满足于现状，我们应 该看到我们的学校发展水平相对兄弟学校还比较低，总体还比较 落后，究竟什么时候摘掉帽子，由谁来摘，我想只能靠我们自己， 靠全体八中人。从另一个角度来看，我们也应该感到高兴，因为 我们没有别的退路了，置死地而后生。我们进取的空间很大，取 得成绩的机会很多。面对挑战，我们不应退缩，不应持有无所谓， 破罐子破摔的心理。反之，我们应该迎难而上，坚忍不拔，越挫 越勇，要有长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的壮志。在教学过程中，我们很多老师都会抱怨学生基础差、太笨。 的确我们的学苗相对弱点，但绝大多数也不是不可教。不是有那 么一句
3、话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。其实也不 是我们不会教，而是我们缺少了一份责任心，那就是当老师最基 本的职业道德爱岗敬业、热爱自己的学生。只要我们对这部 分学生多加以关心，因材施教，相信他们一定会有进步的。我们 学校文化建设的核心就是“爱”我们一定把爱落实到教学活动中 去，让爱在班级中普及。让爱在 xx 中的校园中绽放出美丽的花朵， 结出甜美的果实。大家都清楚我们 xx 中教师的平均年龄不到 40 岁，可以说都很 年青，用校长的话就是正是干事业的年龄。我们没有理由固步自 封，没有理由止步不前，没有理由满足于现状。相反地我们应表 现出青年教师的活力，发挥出我们的优势，干出自己的一番事业
4、 来。现在我们的机会来了，因为学校组建了新的领导班子。我们 有目共睹，开学三个月来，我们的学校，我们的学生，我们的老 师都不知不觉中发生了一些变化。这些都是学校采取各项措施的 成果。同时，我们滦平县成为魏书生教育思想的实验基地。我们 学校也承担了科研子课题。我想在座的领导、各位老师都承担了 相应的科研课题。我们可以借助这次东风，优化学校的各项管理 制度；借助这次课题研究，大幅度提高我校的教学质量。同时， 我们应看到我们在改，其他学校也在改。如果我们不多下功夫， 势必还会落在别人的后面。所以我们要改就必须深入的改、彻底 的改。将魏书生的教育管理思想深深地烙在八中人的心中，结合 我校实际，不断地完
5、善、发展。拿来的总是别人的，认真学习、 分析、实践、完善的才是自己的。要想战场上少流血，平时训练就得多流泪；要想八中取得好 成绩，少流泪，我们每一个八中人平时就得多流汗水。同样是从 我们身上流出的水，我们要流汗水，不流泪水，非要流泪水的话 也要流出高兴的泪水。教师的伟大不在于交出了多少科学家，而在于我们的人格魅 力对于学生的内在影响。这是一种无形的教育力量。亲其师，才 能信其道。因此，我们自己应该树立终身学习的意识，不断增强 自身的综合实力，特别是职业道德。如果孩子能够把他所有的事 情都跟你说，把你当成最值得信赖的人的时候，我想学习自然而 然地就会上去了。是骏马就应该驰骋于茫茫草原；是雄鹰就应
6、该翱翔于广袤天 空；是 xx 中人就应该在八中的热土上挥洒汗水去播种、耕耘。各位老师，各位兄弟姐妹，各位战友，让我们行动起来在魏 校长的带领下，让八中的工作一年一个样，三年大变样；一年一 个台阶，实现稳步推进，跨越式的发展。最后祝各位领导、老师，工作顺利，身体健康，合家欢乐！ 各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人 类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用 心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他 们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种 精神的就应该是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发 展的一个
7、重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这 一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追 求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏 上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学 中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成 为学生最喜欢的老师呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生， 靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多 惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年 劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造 大厦，教他建筑。”大到世界
8、观、人生观，小到一举手一投足， 都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学 生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。 平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问；有 时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上 的铅笔，扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教育无小 事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件 件小事上。其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱 如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁 就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，
9、学生们一定会 喜欢。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次， 上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火， 但着急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过 一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来 最想做什么？他轻声的说了声，不知道，我就继续问他：那你想 想你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所能达到的学历， 我和他一起思考，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从 好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地， 我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说：你是一个有希望 的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你继续努力 别再消
10、沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声 “谢谢老师。”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了 很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大 的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些 似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚 地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓 励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯 笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能 地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生 的微小进步。再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知 识是对教师的基本要
11、求，教师还应该是一位心理学专家，及时了 解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着 什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往 是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交 朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自 己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与尊敬。教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种 春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展， 不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、知识、能力等 综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造教师的 人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，
12、对 学生的发展起着非常大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜 爱时，才能真正实现自己的最大价值。尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！在我的演讲开始之前，我想先说几句话。我刚刚来到咱们新 蔡职高还不到一个月，我来之前，咱们学校就已经在筹备这个活 动了。本来我不用参加，别的老师都在准备的时候我也没当回事。 但是听了前面两组老师们激情澎湃的精彩演讲之后，我觉得我也 应该参加这样的活动。这一个月来，我感受颇多。我没把这次活 动当做一次比赛，没想得奖拿名次，只是想借这个机会，借这个 舞台向大家倾诉一下我这一个月来的所学所得，所感所想。我演 讲的题目就是：无悔的选择，无怨的青春！先从我的高
13、中时代说起吧。三年前，我还是一名高中生。和 万千普通的高中学子一样，高考结束，面临着人生第一次重要抉 择填报高考志愿。俗话说“女怕嫁错郎，男怕入错行”。高 考志愿的填报是决定一个人一生命运的大事。受我家庭环境的影 响，我从小的理想就是做一名教师。我的父亲就是一名中学教师， 他治学严谨，为人诚恳，对学生更是无微不至的关心。从教几十 年，育得桃李无数。早些年的时候，通讯还不是很方便，我们家 经常收到贺卡和明信片。我父亲就把这些贺卡贴在我卧室的墙上， 从床头到床尾，一面墙几乎贴满。小时候我还不知道这些贺卡是谁寄来的，也不知道上面写着 什么，我只对上面的图画感兴趣。随着年龄的增长，我渐渐读懂 了这些图
14、画旁边的文字。原来，这些贺卡，都是我父亲的学生寄 来的，有问候，有感谢，有祝福，虽只寥寥数语，我却觉得这是 是对我父亲几十年教学生涯的最好评价。现在，每到逢年过节的 时候，我父亲总能收到学生发来的短信、打来的电话。每当这些 时候，我的心里都不由自主的升起一股对父亲的敬慕之情。敬， 是儿子对父亲的尊敬；慕，是对一名老师桃李满园的羡慕。我也 想想父亲一样做一个传道授业，受人尊敬的人。因此，填报高考 志愿的时候，五个志愿我毫不犹豫的全部都填报了师范院校。最 后，我被河南师范大学录取，迈出了我走向讲坛的第一步。来到大学校园，我原以为只要好好学习，掌握更多的知识就 能像我父亲一样教书育人。可是在学校里的
15、第一次考试就让我彻 底改变了这种想法。那次考试，我本来信心满满，可是试卷一发 下来我就蒙了，第一题就不会做。那是一道填空题，写出我们的 校训，我才意识到，我竟然不知道我们的校训是什么。考完试， 我立刻跑到学校门口，那里有一块校训石，上面刻着八个大字：“厚德博学，止于至善”。“厚德博学，至止于至善”，看了我 心里真是惭愧。我问自己，你做到了吗？要想成为一名好老师， 首先要做到的，不是博学，而是厚德。作为一名学生，连自己学 校的校训是什么都不知道，谈什么德？无德的人又怎么可能成为 一名好老师？从此，我时刻提醒自己牢记校训，一定要做一个有 德的人。但是，作为学生，我只能做到尊敬师长，友爱身边的同 学
16、，无法体会一名老师要怎样才能做到“厚德”。一个月前，我 走出母校大门，踏进我们新蔡职高的校门，从老师到学生的身份 转变，将近一个月来的从教经历，让我对校训中的“厚德”二字 有了更深的体会。我来咱们学校之前，有人对我说咱们学校的学生差，难教， 不好管。但是当我真正来到咱们学校以后，我发现不是这样的。 咱们的同学不差，真的不差。我这样说并不是因为我现在站在台 上对着咱们的老师和同学在说话，而是我发自肺腑的真心话。咱 们的同学，只是基础有些不好，道德素质完全不比普高的学生差。 我清楚的记得我第一天来到咱们学校的时候，我带着我的行李站 在学校分给我的宿舍门前，一个拿着扫把的学生来到我面前，问 我是不是新来的电子老师。我说是。他说要帮我打扫一下房间。 当时我听了非常感动。就在和他面对面的时候，我才突然意识到 我自己的身份一一我是一名教师，我真的是一名教师！校训石上 的八个大字又浮现在了我的眼前。我暗下决心，一定要做一名好 老师，一定要无愧于母校的校训。但是想是一回
