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1、2010-2011学年度下学期六年级家长学校工作总结家长学校运用省编家长学校教材，联系学校教育与当地实际，对家长进行正确的家庭教育观念、教育内容、教育方法的教育，引导家长正确地对孩子进行家庭教育，家校合作，共同培养孩子健康、全面发展。一、加强组织落实 1、组织落实：健全组织机构，成立 “家长学校”指导委员会，召开家长学校委员会会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。 2、时间落实。“家长学校”一学期上课学习时间安排2次，每次授课集中进行，每次课后都与家长见面
2、交换意见。 3、教学内容落实：今年家长学校授课内容主要是省教育系统家长学校教材，安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行。并且认真备课，力求课上得精彩、实用。 二、健全制度，规范管理 1、建立各项制度，实行制度管理 建立考勤制度。制订家长学校家长考勤表，家长参学与率达90。 建立考评制度。对每学期所学内容，重点是教材上的内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况； 建立备课制度。认真落实学校家长学校工作计划，积极准备，认真备好一节课，上好一节课。 建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈。 四、开展丰富多彩的活动，提高家教水平 1、充分利
3、用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录像，点击学校教育教学网站，帮助家长深入具体地了解学校。 2、开展优秀家长评选活动，聘请家教成功者、具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝，进行经验介绍。 3、举行向家长开放日活动，组织家长共同参与有关活动，引导家长配合学校共同教育孩子养成良好的学习与行为习惯。 4、开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。 5、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭教育的经验论文。茶棚小学家长学校方培芝201162010-2011学年度下学期一年级家长学校工作总结本年度，在全体的努力下.，特别是家长委员会的支持和配
4、合下,家长学校的各项工作已圆满结束,并取得了较好的成绩.一、计划详实、制度严格、促进了家长们学习的自觉性主动性。1、为了保证家长的人数，以及到校情况。我们制定了严格的考勤制度，在开学第一次培训会上向全体家长宣布，90%的家长能按照制度执行，少数家长不十分重视，因而不能按时到校。2、为了鼓励家长积极参加培训，我们一方面认真制定了考核方案。我们又设立优秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。二、组织严谨、内容丰富1、家长委员会根据我校的实际情况，制定了切实可行的家长学校讲座安排表。不让家长们误过。同时针对不同级的家长确定不同的内容，形成系统的家教理论，家长们受益匪浅、赞不绝口。2、组织了家庭教育
5、交流会，虽然没有书面材料，可是家长们都能切合主题，积极发言，真正做到取长补短，互相学习，收到了预期的效果。三、拓宽家长学校学习活动途径 1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规（如：义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等），学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文
6、献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。 2、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作，每学期至少要进行一次统一家访，并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。 3、开展教子有方经验交流会，对家教中出现的问题进行讨论，向学生家长讲解先进的家教理念，受到了家长们的一致好评，使家长、学生、学校受益。总之，一学期来，通过家长学校的健康开展，以讲课
7、、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。茶棚小学家长学校李洪艳201162010-2011学年度下学期三年级家长学校工作总结首先，是提高了家长自身的素质。通过家长学校的学习，许多家长意识到，家庭是教育细胞。家长的第一行业是教养子女，父母既是子女的启蒙老师，又是终身老师。父母的全面素质，尤其是品德如何，将直接关系到孩子今后成为什么样的人的问题。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，所谓“上梁不正，下梁歪”，
8、所谓“入鲍鱼之肆久而自臭，进芝兰之室久而自芳”等均是这个道理。真正懂得了孩子乃是父母的“镜子”、“有其父必有其子”的含义。因此许多家长决心“教子先律已”。咬紧牙关痛改前非，除弊自新，为子女做个好榜样。一位牌坛高手的家长，通过学习后，下狠心与扑克一刀两断，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，终于孩子进步了，家长也被评为了“好家长”。在每次的家长学校教学课上，我们不仅向家长介绍我校家长学校的一些制度、条例，更向家长们提出了如何配合学校开展道德行为规范教育。如小学生日常行为规范 “有学会料理个人生活，自己的衣服用品收放整齐”、“主动承担收拾房间打扫楼道，庭院等力能所及的家务劳动和公益劳动”、“外
9、出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿”等等，就要求各家长开展教育、督查，有总是也可及时反馈给班主任进行帮教。二、合理利用家长学校教材，精心组织教学。 确定省教育出版社的家长学校教材为我校的主要教材，家长学期办学目标是：要让家长树立新的“教子观念”，提高家长科学育儿的水平和技能素质，培养孩子成人成才。所以在开设家长学校时，合理选准家长学校的教材、教学内容，进行授课至关重要。通过这样有目标、有计划的家教授课，家长们基本了解了在家庭中对孩子进行思想品德教育的原则和方法，掌握了小学生教育的基本方法。 三、加强家长学校教育科学管理，使家长学校所发挥的优势效应不断延伸。 家长学校的科学规范
10、管理是家长学校有条不紊进行的有力保证。 1、家长学校的到课率 一方面，在提高家长学校授课质量上做文章。除了尽量把教材的知识讲得深入浅出，通俗易懂外，我们还运用农远项目资源，发挥投影、录像等现代化教育手段优势，对家长进行细致、全面的教学。另一方面，也采取鼓励家长到校，不无故缺席。因为只有提高家长的到课率，才能保证家长的家教理论素养的提高。2、家访率 俗话说“五个手指不一般长”，各个家庭的家教方式各有不同，家长学校只解决了共同点，对特殊点就依靠家访来解决， 3、家校联系率与回执反馈率 家校联系制度用家校联系单形式向家长汇报学生在校的德、智、体等方面的表现。家长要以回执的形式，反馈学生在家的表现，齐
11、抓共管，发现问题，及时纠偏。另外，我校还把双休日定为“孝敬日”，要求学生每周向父母汇报一次思想、学习情况，为父母做以一件家务活。茶棚小学家长学校陶俊秀 20116 2009-2010学年度下学期三年级家长学校工作总结家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作，现总结如下： 一重视家庭教育的发展的重要性为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，成立了家长学校，确立好家长委员会。创办家长学校，坚持从家
12、庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。 及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。 二、建立完善各项规章制度 健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度
13、，使整体工作能顺利地开展起来。 “家长职责”、“家长考勤制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。 三、规范家长学校的管理 1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。 2、完善家长学校家长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，落实提案，及时反馈。 四、拓宽家长学校学习活动途径 1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开
14、展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规（如：义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等），学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高
15、认识，达到同步教育。 2、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作，每学期至少要进行一次统一家访，并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。 3、开展教子有方经验交流会，对家教中出现的问题进行讨论，向学生家长讲解先进的家教理念，受到了家长们的一致好评，使家长、学生、学校受益。总之，一学期来，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。 茶棚小学家长学校梁平 201062010-2011学年度上学期一年级家长学校工作总结苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校
