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1、 二年级数学教研工作总结_工作总结 二年级数学教研工作总结1 转瞬间劳碌的一学期完毕了，回忆这一学期的工作，我们组5位教师立足岗位，团结协作，兢兢业业，踏踏实实在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，顺当地完成了各项训练教研任务。现将本学期工作总结如下： 一、制度切实可行的教研、教学打算。 本学期的教研活动打算以教育处工作打算为指导，依据本年级、本学科特点，制定了切实可行的教学内容做了全面分析和了解，定出了全期的教学打算，保证教学的顺当进展。 二、重视常规工作，优化课堂教学。 本学期我们组严格要求自己，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都抓系
2、抓实。 1、我们组要求备足课备好课，并准时写好教学反思。 2、组织学生听评课，并准时写好听课记录和评价小结，我们组织都听课在40节左右，多的到达了50节。 3、我们组针对学情，设计合理的导学案，为上好高质量的课做好预备。 4、准时做好学校组织的各种测试及考核测评，并做好卷面分析。 5、做好组内作业自查，学校组织的作业抽查，大家从中相互学习，扬长避短。 6、教师准时参与学校的书法培训，书法练习大家心情高涨。 7、本组教师在学生作业的书写方面下足功夫，赢得家人的赞扬。 8、在辅导学生作业方面，教师们准时做好培优补差工作，让不同的学生都有不同的进展。 9、仔细学习新课标、学科课程纲要、作业建立指导意
3、见、导学案编写与使用、道德课堂十八条为可课堂教学供应了理论依据。 10、坦诚相待，畅所欲言，在“磨课”中大家共同提高。 11、课前做好口算练习，提高学生根本功。 12、针对学习中消失的易错点、难点、考点作为我们的教研主题，找准方法，让我们的课上的更扎实，让五个班的分差再次缩小。 13、本学期我们还努力提高自己，一起学习新课程标准、小学数学教学设计、小学数学训练等杂志，进一步领悟新课标的精华。 三、工作中的缺乏。 1、运用理论指导实践不够，理论水平仍欠缺。 2、教师们的反思深度不够，以后应多些教学反思，进一步提高理论的素养，以理论来指导，武装我们的教学。 3、大家精诚团结、献计献策找准易错点及难
4、点的最正确解决方案，争取让几个班的分差更小。 总之，一学期下来大家都团结一心，共同协作，顺当地完成了本学期的教学工作，在以后的教研组工作中，我们将不断找出缺乏，发扬优点，克制缺乏对自己的教学工作多反思，多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高，让教研组工作上一个新台阶。 二年级数学教研工作总结2 光阴荏苒，一个忙劳碌碌、布满挑战的学期完毕了，回忆这一学期的工作，我们教研组的五位教师立足岗位，团结协作，在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，顺当地完成了各项训练教研任务。现将本教研组一学期来的教研教学工作状况总结如下： 一、加强理论学习，提高教师自身修养。
5、尺有所短，寸有所长。只有多学习、多沟通才能取人之长，补己之短。本学期，我们仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，转变教师的教学观念，以根底训练改革的新理念为指导。并能乐观主动地参与校内外的各种听课和学习，并准时写好听课反思或随感。在青年教师学科学问竞赛中，我们组教师分获2个二等奖，1个三等奖。 二、加强常规治理，优化课堂教学。 在常规教学工作中，我们组教师严格执行课程打算，按要求备足、备好课。学期初，我们组教师仔细学习了教学打算，明确了工作方向和重点，依据班级的实际状况制定了切实可行的教学打算。为了充分发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，采纳了集体学习教材，争论讨论重点、难
6、点，并有一人负责主讲，进展集体分节备课，每位教师在这个根底上，依据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性.让每位教师上好每一堂课。针对沈星梅教师的校级公开课乘法口诀练习课，我们组乐观开展备课议课磨课活动，在教学展现时获得了听课教师的好评。 我们组教师重视学生对数学的熟悉过程，使学生体会和熟悉解决数学问题的过程是一个布满着观看、试验、归纳、类比和猜想等等的过程。课堂上能重视学生的情感体验，使学生在数学学习中获得胜利的欢乐，熬炼克制困难的意志，树立自信念;重视学生在解决问题的过程中进展探究与创新精神，体验解决问题策略的多样性，学会与他人合作，学习数学的表达和沟通
7、。 低年级口算是孩子学习数学的奠基石，为了提快乐趣，奠定坚实的根底，我们开展了多种形式的口算训练，乘法口算的过关测试，以及两位数加减两位数的笔算竞赛，评出口算小能手和笔算之星，提高了口算兴趣，培育了良好的口算力量。 平常我们还留意对易错题集中练习，开展比一比，谁的课堂作业更美丽，评出作业之星，学期末再评出作业小能手，使学生作业的书写标准也得到进一步加强。 三、深入课题讨论，创新课堂教学 新时代需要新教师，新教师要有新理念，会学习，会讨论。我们组教师以课题讨论为内容，以课堂教学为突破口，乐观探究新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，仔细开展好课题研讨活动。 本学期，沈星梅教师的市级课题使用人教版小
8、学数学教材进展阅读指导的讨论已完成结题，并在组内进展了展现沟通与全面的实施。本课题通过指导学生阅读课本上的主题图、例题、习题，总结数学阅读的有效方法，让学生划一划、圈一圈关键词，采纳品注式的阅读方法读清题意，再分析解题方法，学习效果有明显提高。同时，李秋琳教师的校级课题小学数学练习课设计有效性立项，针对作业设计，作业量等问题进展争论，平常布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业，从而提高数学学习的力量和乐观性。 训练改革，教学讨论是训练事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 二年级数学教研工作总结3 光阴荏苒
9、，一个忙劳碌碌、布满挑战的学期完毕了，回忆这一学期的工作，我们教研组的三位教师立足岗位，团结协作，在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，顺当地完成了各项训练教研任务。现将本教研组一学期来的教研教学工作状况总结如下： 一、制定切实可行的教研打算。 本学期的教研活动打算以教育处工作打算为指导，依据本年级、本学科特点，制定了切实可行的教研打算。打算本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过争论，制定了详细的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。 二、开展扎实有效的教研活动。 1。良好学习习惯的培育 开学初，全组教师仔细学习教材，全面把握本册
10、教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学打算，保证了教学的顺当进展。在教研活动中，大家还提出了教学中消失的困惑进展探讨，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着打算性的作用。我们结合各班的嘉奖制度细心发觉每一个孩子的优点和点滴的进步，准时赐予确定和嘉奖，激发孩子的学习兴趣。如：平常课上嘉奖笑脸贴，集满10个可以换一个奖，集满5个奖可以换表扬信或喜报等，一个慈祥的眼神，一次轻轻的摩挲，一份小小的礼物，都使学生如临春风，如沐时雨，有效地激发了孩子的学习热忱，培育他们良好的学习习惯。 良好口算力量的培育 低年级口算是孩子学习数学的奠基石，为了提快乐趣，
11、奠定坚实的根底，我们开展了多种形式的口算训练，每节课始3分钟口算小火车竞赛，周末你报我算嬉戏，并且进行班级5分钟口算竞赛和过关，评出口算小能手和口算之星，提高了口算兴趣，培育了良好的口算力量。 平常我们还留意对易错题集中练习，开展比一比，谁的课堂作业更美丽，评出作业之星，学期末再评出作业小能手，使学生作业的书写标准也得到进一步加强。 3、仔细听评课。 尺有所短，寸有所长。只有多学习、多沟通才能取人之长，补己之短。只要一有空闲，我们就进展组内相互听课评课，有时我们还利用教研活动时间，仔细观看优秀教师的录象课，并仔细研讨，领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组
12、教师的教学理论业务水平有了质的提高。有时大家在办公室里，针对某个教学环节，绽开争论，这种随机教研形式敏捷，谈话自由，效果也很好！ 三、取得成绩 我们级段人数比拟多，生源比拟广，学生的根底和力量参差不齐，我们组连续坚持走辛勤付出，悄悄耕耘路线，连续狠抓学生学习习惯的培育，同时不忘教学专业水平的提高，所谓一份耕耘，一份收获，本学期小组取得了一些小小的成绩：金新新教师参与市小学数学命题评比获市二等，参与县根本功竞赛获县一等，课件秒的熟悉获县三等，案例“左右”教学，叫我如何不犯难？获县一等。李海娟教师参与县中小学教师读书征文评比获县一等。郑丽君教师案例让学生做复习的仆人获县三等，参与县中小学教师读书征
13、文评比获县二等，参与主题训练故事征文评比获县三等，参与现场命题竞赛获县二等，参与县根本功竞赛获县二等。 成绩只代表过去，今后，我们组教师会一如既往，再接再厉，连续相互协作，“学无止境、教无止境、研无止境”是我们组永久的教学教研方向与精华。 二年级数学教研工作总结4 我们二年级数学组共有7位成员，每一位成员遵照学校工作打算和教研打算，立足“减负增效”，深入开展教学。共同学习新的教学理论，商讨教学中的重难点困惑。仔细上主题教研课，进展主题论坛等等，每一项活动都仔细开展。现对本教研组本学期的.活动总结如下： 1以省小学低年级数学教学要求的调整意见为理论学习主线，加强校本培训新理念的学习。 本学期应学
14、校的理论学习要求，本教研组一共进展了四次“凭海临风”主题论坛，每月依据不自己的见解，并进展了网络互动，进展BBS的跟帖。这种学习模式为教师搭建学习的平台，乐观学习新理念，从而不断转变教师的理念。除了组内组织学习之外，大家还乐观参与由市、区、学校教研室组织的各项训练培训，每位教师都仔细做好记录，准时反应小结，沟通心得感受，从而不断促进教师专业素养的进展。 2乐观开展主题教研课的上课和评课活动。 本学期本组两位教师超额完成任务，10月范莹莹教师的网络直播搭配，11月张怡梦教师参与了浪花杯决赛熟悉时钟并获得了校级一等奖，同时还将这节课进展细心修改和整合参了白板课竞赛，而赵奇萍和阮丽娟教师也进展了搭配
15、的同课异构。每一节课都进展了细心的预备，用最好的状态呈现给本组的教师。本组的教师乐观听课，做好记录，并准时进展评课。范教师的这节网络直播课还受到了家长的好评。 3仔细开展隔周一次的主题教研活动。 从教案的书写状况到试卷的批改分析，从单元教学状况沟通到期末复习打算的制定，本组成员乐观对自己的工作进展自查，并在沟通中不断发觉问题和闪光点，在组员中进展改正与推广。同时，做到资源共享，互帮互助。每位成员在平常的教学工作中，都能重视后进生的转化工作，利用课余时间对后进生进展个别辅导，效果比拟明显。 4课题、论文讨论促进教学 这一学期，张怡梦 和阮利娟 教师的市级立项课题立项了，2x0x越城区的论文评比中 张怡梦 教师获得了一等奖，周琴 和阮丽娟 教师获得了三等奖。
