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1、幼儿园中班社会领域教学方案创意实施方案范文活动目标：1、激发幼儿对周围事物积极探索的欲望，提高观察能力，培养乐于同伙伴互相合作共同创作的精神。2、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱护周围的环境。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。2、三张已规划好的小区图版面。3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。活动过程：一、开始部分1、赏有关小区的录象。2、请小朋友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施。3、教师小结二、基本部分1、提出新任务：让我们也来建造一个美丽
2、的小区。示范图：你会在小区里建造些什么。2、三张小区规划图，让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设计方案。3、示范制作，讲解重点。4、提出要求：请幼儿注意卫生和安全，幼儿之间可以互相帮助合作。5、幼儿操作，教师巡回指导。三、结束部分1、请幼儿介绍制作好的小区。2、住进新小区后，我们应注意些什么?幼儿园中班社会领域教学方案创意实施方案范文（二）活动目标:1.初步了解一些常见的公用设施,知道它们给大家带来的好处,是我们不说话的“朋友”。2.激发对公用设施的喜爱和爱护之情。3.能大胆地表达自己的感受和想法。活动准备:1.自制多媒体课件不说话的朋友2.准备未来小区的画板、各种公用设施的小图片。活动过
3、程:(一)激发参与活动的兴趣。1.利用多媒体课件,引起幼儿兴趣。(课件1)2.参观文化广场的公用设施,交流生活中常见的公用设施。(课件2)提问:你看到有哪些东西是为我们服务的?(二)认识路灯和健身器材的作用,萌发爱护公用设施的意识。1.认识路灯的作用。(课件3)2.讨论:路灯是我们的朋友,我们应该怎样保护我们的朋友呢?3.了解健身器材及其作用。(课件4)小结:所有这些东西对我们都很有用,给予我们很大帮助。可真像我们的朋友。这些朋友有一个共同的名字叫“公用设施”。(三)引导幼儿回顾自己熟悉或曾经使用过的公用设施,进一步累积知识经验。1.幼儿讨论,说说自己认识的公用设施。2.欣赏各种公用设施。(课
4、件5)(四)我为小区请“朋友”。1.展示“未来小区”画板,激发参与活动的积极性。2.请幼儿为小区请朋友。幼儿操作,自由交流。活动延伸:1、在日常生活中继续探索更多的公用设施,并和同伴一起分享。2、在美工区设计未来的公用设施。幼儿园中班社会领域教学方案创意实施方案范文（三）活动目标：1、知道地球生病的原因。2、学习保护环境的基本方法。3、增强环保意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、挂图地球病了。2、地球受污染和排除污染后的多媒体课件及其设施。3、教师绘画一幅：地球病了。4、幼儿人手一份：绘画纸、水彩笔、油画棒。活动过程：1、出示挂图，导入课题。(1
5、)出示挂图，同时放录音：孩子们，我病得厉害，难受得很，你们快帮帮我吧!(2)提问：a.图上有什么?b.地球妈妈怎么了?c.地球妈妈为什么会生病?2、组织幼儿观看多媒体课件，知道地球受到污染的原因。(1)说说多媒体所展示的地球被污染现象。a.森林被砍到了许多。b.工厂冒浓烟。c.水变成了黑色。d.到处是垃圾。e.汽车排放尾气。(2)提问：地球妈妈还生了哪些病?3、请幼儿当医生已到幼儿讨论保护地球的方法。(1)针对污染，幼儿自由讨论排除污染的方法。(2)引导幼儿观看受污染和排除污染的课件，比较并说出怎样是地球妈妈的病好起来。小结：建立污水处理工厂，把脏水变干净，工厂不要放黑烟，汽车用电、天然气、太
6、阳能来开动，建立垃圾处理大工厂，多种花草树木，保持水土，净化空气，是地球妈妈的病好起来。4、绘画活动：打扮地球妈妈。(1)教师出示地球妈妈“生病时”不美的画像，激起幼儿给“治好病”的地球妈妈画一幅美丽的画像，打扮打扮地球妈妈。(2)播放音乐，幼儿在音乐中自由作画。(3)展示、评价。幼儿园中班社会领域教学方案创意实施方案范文（四）活动目标1.喜欢用多种方法为他人带来快乐，愿意大胆的与同伴交往。2.在游戏活动中体验与同伴在一起的快乐。3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动重难点1.能够理解图片的内容。2.愿意
7、扮演图片上的人物进行表演。活动准备1.图片2.录音机_台、录影带_盒。活动过程1.在音乐中感受快乐。选择一段幼儿喜爱的、欢乐的歌曲，教师与幼儿一起唱歌表演。2.师幼交流。提问：“刚才小朋友在唱自己喜欢的歌曲时，心情怎么样?”教师将自己一些快乐的事情讲述给幼儿听，请幼儿也说说自己觉得高兴的事情。帮助幼儿理解：快乐呗心情与别人共同分享，能让自己更快乐。3.看图讲述。观察并说一说，图片上有谁?在干什么?请幼儿猜猜，哪些小朋友会比较快乐?为什么?请幼儿在快乐的小朋友旁边画一个笑脸。_分组讨论。提出问题让幼儿分组讨论：图片上，哪些小朋友不快乐?请你帮他(她)想个办法，怎样才能快乐起来?你有没有不快乐的事
8、情?怎样让自己快乐起来?教师将各组幼儿的讨论结果归纳起来，结合幼儿的日常生活情况进行小结。5.语言游戏：(看图)他们在做什么?谁最开心!请幼儿观察图上的内容，谁最开心，鼓励幼儿用句式学说完整的语句。_户外游戏：快乐的小兔(1)以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。(2)幼儿两人一组，老师带领小兔跳到“草地”上，练习向前跳，然后两人进行比赛跳，看谁最快。(3)游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。活动延伸在活动室创设心情角，提供大张的纸和彩色水笔，让幼儿在心情角中随意涂鸦，将自己快乐或不快乐的事情画在大纸上，互相交流。幼儿园中班社会领域教学方案创意实施方案范文（五）活动目标1、练习听信号走跑交替
9、，锻炼动作的灵敏性。2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、小塑料圈每人一个。2、了以参与活动，知道遵守交通规则。3、在操场上画个大圆圈。活动过程1、情景感知：幼儿在教师带领手持小塑料圈模仿开车的动作小跑步进入场地大圆圈。2、幼儿游戏：教师启发：“今天我们做交通警察，你们做小驾驶员，驾驶员要听从交通警察的指挥。“幼儿按“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”、“停车”。幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具游戏。“小司机分散在大圆圈内，根据教师出示的(红绿灯)自由四散跑，同时，还要遵守交通规则。游戏反复进行，每进行一次，幼儿变换一种交通工具。3、讲评结束：教师简单讲评，表扬按信号要求活动的孩子。“小司机们，开车回停车场了!”第2页共2页
