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1、高大的身影读后感读完这本薄薄的书， 陶行知的光辉形象又一次清晰地展现在我的 眼前。回顾这几十年说长不长说短不短的历史， 陶行知先生的为教育 事业呕心沥血的精神深深地铭刻在我的心里。 多少次的感动， 多少次 的坚强，多少次的汗水，都融入了苦难的岁月。陶行知，一个高大的 身影，一位伟大的人们教育家，为中国的教育事业书写了新的一页。陶行知毕生从事教育事业，非常关心学生。一次，陶行知的学生 胡同炳患上了脊骨炎，家里为了看病，想尽了一切办法努力筹钱。看 病的钱还远远不够。 就在这万分危急的时刻， 远在国外的陶行知立即 化名“何日平”给在病床上的胡同炳写信慰问。 还寄来了一些钱， 捎 来了几副药。陶先生用
2、这一封封越过大洋的信传递着一份份不了的情。 最后，胡同炳康复了，这难道不是爱的力量吗？有了爱，就有了一切。 还记得去年大地震时一位伟大的老师吗？ 当时全班正在上课， 14时 28 分，无情的大地震咆哮着席卷了整个汶 川时，那位老师冷静地组织学生逃离教室， 一个出去了，两个出去了， 三个四个同学们拼命冲出了教室，可老师却依然在后面寻找掉队 的孩子，“快！ 快”老师焦急地喊道，可是还有几个因害怕不敢走动 的孩子，在课桌下躲着。墙壁摇摇欲坠，老师情急之下把那几名孩子 塞到讲台下。 当山崩地裂之时老师用自已血肉之躯挡住碎石砖瓦，用鲜血和生命为孩子们撑起屏障， 当救援人员搬开沉重的岩石， 老师的 双手还
3、紧紧抱着孩子们不愿松开老师走了， 孩子们活下来了。当 我在电视上看到这催人泪下的一幕时，我被深深地震撼了，没错，那 个老师就是谭千秋。 他平凡而又伟大， 他用生命的爱滋润着棵棵幼苗， 这就是行知精神，也就是这种行知精神感动和激励着一个又一个人。生活中，也何尝不是这样。当我遇到学习上的拦路虎时，老师会 一遍遍不厌其烦的教导我； 当我在生活中遇到小挫折时， 父母会一次 次深情的鼓励我。晚上，妈妈会上来帮我轻轻的盖上被子。冬天，奶 奶会给我冲上一个温情的暖水袋。 就在这爱的教育下， 我们才能如此 健康，幸福，快乐的学习，生活。照片上的陶行知，方方的脸，戴着眼镜，深邃的目光中透着点点 爱的痕迹。陶行知，用爱的语言唤醒了一个个沉睡的生灵，用爱的力 量在中国教育史上留下了辉煌的业绩，就如他墓碑前的四个大字 爱满天下。文章来源网络整理，仅供参考学习
