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1、横山县第三小学学导案课 题分苹果 用竖式计算除法主备教师贺兰琪日期2013、2、27教材简析 分苹果是小学数学二年级下册第一单元除法的第一课时的内容。教材从学生已有的表内除法引入，让学生进一步体会除法的意义，学习除法竖式的写法。安排了分苹果活动，列举了几种解决这一问题的方法，在此基础上，引入用竖式计算的方法。让学生经历分苹果的实际操作过程，进一步了解竖式中的每一步所表示的含义和分苹果的活动是紧密联系起来的。学习目标1、通过学生的自学掌握用竖式计算除法的计算方法及注意的事项。2、提高学生分析观察、推理、判断能力，养成良好的学习习惯。3、使学生感受数学探索活动的趣味性和挑战性，增强学生学习数学的兴
2、趣与学好数学的自信心。 学法指导自主探究、合作学习学习重点使学生正确掌握用竖式计算除法的方法，掌握除法竖式的书写格式。 学习难点理解和掌握除法竖式的写法和体会竖式中每一步的具体含义课程资源课件、小圆片课时安排学 导 过 程环节过 程 设 计复 备 一、课前活动1、学生齐读学习习惯课堂上，要认真听讲，积极发言，乐于思考，勤于动手，才是会学习的好孩子。2、 小调查 回忆学过的几种运算符号，引入新课，板书课题“除法”。 二、学(指导学生自学） 1、看一看、想一想 看课本第2页主题图，说说你看到了什么？想想该咋样列式？ (20个苹果，每盘放5个，可以放几盘，你会算吗？) 2、想一想、算一算。(1)从学
3、生的已有知识入手，独立思考解决。 （2）看书本中的计算方法，标记处难以理解地方。 （3）自我过关，指名板书20除以5的计算方法。 三、研（指学生的合作探究）1、 小组合作，讨论不同的计算方法（由具体到抽象，帮助学生掌握竖式计算的方法。）205=4可以列竖式计算，试着算一算。 给同桌讲一讲竖式中每一步所表达的含义。2、 汇报展示。 四、展（指学生的展示）1、请同学们说说用竖式计算除法时的计算方法，计算时应注意啥？2、在学生交流的基础上，实时点拨思路，引导归纳总结出计算方法。（用竖式计算除法时分为三步：一商、二乘、三减。被除数等于商乘除数。）五、练（指学生的练习、动手实践）1、试一试（课件出示）2、游戏（师准备一些两位数和一位数，一生随便抽两张组成一个除法算式，一生用竖式计算。）3、妈妈买了24个苹果，给3个人分，没人分几个？4、你会吗？（课件出示）六、评、思（指对学生课堂表现的评，对本节课教学重点的思）板书设计特色作业作业反馈课后反思资料链接
